常家金穗小學開展加強師德師風建設(shè)

為全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把自己鍛煉成道德高尚、業(yè)務精良的教師。常家金穗小學采取了多種措施加強師德師風建設(shè)。

一是做好宣傳引導，營造良好氛圍。充分向教師宣傳學校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，宣傳在教學、科研和精神文明建設(shè)諸方面涌現(xiàn)出的先進典型。尤其要宣傳《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的重要意義、指導思想、主要內(nèi)容和學校對師德師風建設(shè)的總體要求和工作安排，統(tǒng)一到為學校的改革與發(fā)展獻計獻策上來，統(tǒng)一到積極參與“全面開展活動，加強師德師風建設(shè)”的各項活動中來。二是通過集體學習，提高思想認識。我校組織集中學習《教育部關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過讀書活動和更新觀念大討論，使我們進一步加深對師德師風建設(shè)在學校育人工作中的作用的認識和理解，加大創(chuàng)建力度，努力把自身的師德師風提高到一個新的水平。三是做好“為人師表，教書育人”工作。在師德建設(shè)工作中，從師德師風建設(shè)這一重點出發(fā)，繼續(xù)做好“為人師表，教書育人”工作。教師是人類靈魂的工程師，不但要教書，更要育人。四是加強自身職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風，從教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。大練教學基本功，積極參加校本培訓，業(yè)務進修和職務培訓。（孫玉平）