抓住2010高考最后20天每門功課漲10分

阿居書館 2012-05-16

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【抓住2010高考最后20天每門功課漲10分】

距離高考還有20天，如何才能提高復(fù)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)最大程度地提高成績?這是學(xué)生、家長、老師共同關(guān)心的問題。雖然學(xué)習(xí)沒有捷徑，但是同學(xué)們只要選擇合適的方法來提高學(xué)習(xí)效率，在最后階段各科都還能有10多分的提升空間。近日，記者采訪了執(zhí)教多年的優(yōu)秀教師，他們結(jié)合不久前同學(xué)們在 “二?！笨荚囍蟹从吵龅膯栴}，給出了最后階段的復(fù)習(xí)建議。

　　存在問題：

　　南寧三中高三語文備課組王穎凡老師介紹，通過前一階段的綜合復(fù)習(xí)，同學(xué)們在語文科目上取得了較大進(jìn)步。從“二?！笨荚嚽闆r看，主要還存在以下一些問題：

　　一、同學(xué)們語文基礎(chǔ)掌握不牢，語音、成語、默寫等基礎(chǔ)題丟分較多。這些語文基礎(chǔ)知識(shí)題也是歷年來高考的“老大難”問題，這說明同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)記憶的內(nèi)容掌握還不夠。

　　二、詩歌鑒賞部分出題比較抽象，主要考了意象與意境兩個(gè)概念，由于同學(xué)們概念不明，所以答得非常混亂，丟分也比較嚴(yán)重。

　　三、現(xiàn)代文閱讀部分失分，主要是答題不夠規(guī)范造成的，同學(xué)們對(duì)題目理解不到位，雖然答了很多，卻沒有答中“采分”點(diǎn)。

　　下階段復(fù)習(xí)建議

　　距離高考還有20多天，王穎凡老師認(rèn)為同學(xué)們?nèi)绻盐盏煤?，還有10多分的提升空間。后一階段同學(xué)們要在基礎(chǔ)記憶的內(nèi)容上多花功夫，同時(shí)要學(xué)會(huì)規(guī)范答題。尤其要注意，練習(xí)不是多做，而是要精做。

　　一是記憶性的知識(shí)到了最關(guān)鍵的時(shí)期。對(duì)同學(xué)們來說，這一階段最能拿分的主要是記憶性的知識(shí)，也就是語音、成語、默寫等內(nèi)容。對(duì)于語音和成語題，可以總結(jié)以前做過的題目，還沒有掌握牢固的詞語要反復(fù)記憶。默寫部分在最后階段可以用早讀課的時(shí)間反復(fù)背誦，王穎凡老師提醒，同學(xué)們要重視古文默寫，這兩年高考中也不斷有古文背誦的題目出現(xiàn)，最后幾天，要開始背名句。由于時(shí)間有限，背書時(shí)不需要全文默寫，但頭腦中要想一想自己能不能把易錯(cuò)字寫對(duì)。

　　二是規(guī)范答題。同學(xué)們要規(guī)范詩歌鑒賞答題方式，特別是把握好容易混淆的表現(xiàn)手法，對(duì)分析詩歌的意象、意境，分析詩人的情感，分析詩歌語言和表現(xiàn)手法等幾類題型的設(shè)題方式和答題步驟要有比較深的印象，做到從容答題。也可以找出以前的高考題，對(duì)照答案，規(guī)范自己的答題。

　　現(xiàn)代文閱讀部分也同樣要規(guī)范答題。同學(xué)們可以找?guī)滋椎湫偷臎]有做過的高考題，來檢測自己前段時(shí)間的訓(xùn)練情況，也是自己答完以后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，分析還漏了什么地方。

　　王穎凡老師建議，作文部分，同學(xué)們至少要積累10個(gè)通用素材。只有手中有“糧”，上了考場心中才不會(huì)慌。同時(shí)在最后階段，還可以仿寫滿分作文，仿寫時(shí)注意結(jié)構(gòu)和語言，最好在考前按平時(shí)訓(xùn)練的套路，寫一篇自己最滿意的作文。

　　最后做一套完整的題，調(diào)整自己的考試時(shí)間，根據(jù)自身的情況，把各題的時(shí)間合理分配，力求在考試時(shí)達(dá)到最佳狀態(tài)。

　　應(yīng)試技巧

　　王穎凡老師認(rèn)為，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣，答題方法也各有不同，同學(xué)們只要找到最適合自己的方法就可以了。在這里她也提出了一些比較好的建議，供參考。

　　拿到試卷后，最好能先看作文題。先看作文有什么好處呢?帶著作文題來考試，對(duì)作文立意就有比較長的思考時(shí)間，比倉促之間動(dòng)筆構(gòu)思的作文要好。第二步可以把默寫題寫完，趁著自己頭腦還清醒，能更容易避免寫錯(cuò)別字。對(duì)于選擇題，盡量做到一次通過，最好不要回頭改答案。

　　語基部分不能超過一個(gè)半小時(shí)，要留足一個(gè)小時(shí)給作文。寫作文時(shí)注意審題，看清題干，例如是命題作文就不能自擬題目，如果是話題作文或者材料作文，也要看清題干的要求。

　　南寧二中高三數(shù)學(xué)組廖克杰老師說，“二?！睌?shù)學(xué)考試反映出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是很好，計(jì)算能力也有待提高。之所以會(huì)出現(xiàn)這些問題，廖老師結(jié)合往年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)說，學(xué)生在經(jīng)歷“題海戰(zhàn)術(shù)”后，沒有對(duì)同一類題目進(jìn)行反思，對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性地掌握。

　　在剩下的20多天中，學(xué)生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?廖老師給學(xué)生提出以下建議：

　　一、保持題感狀態(tài)。學(xué)生這個(gè)階段做題，題目的難度和數(shù)量盡量保持平時(shí)的狀態(tài)，以2至3天做一套題為佳。做一定數(shù)量的題目，學(xué)生既可以保持題感，又可以找出自己知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)。

　　二、提高計(jì)算能力。學(xué)生在中考時(shí)允許使用計(jì)算器，這導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生比過去的學(xué)生計(jì)算能力有所下降。然而，現(xiàn)在高考在計(jì)算量與往年相比卻沒有降低。

　　廖老師建議，學(xué)生可以以練習(xí)填空題的方式來提高計(jì)算能力，數(shù)量以每天做一份高考試題的填空題為佳。同時(shí)，有些方法可以避免繁雜的計(jì)算，數(shù)形結(jié)合就是一個(gè)很好的方法。遇上無可避免的繁雜計(jì)算，學(xué)生可以先深呼吸幾下，以保持頭腦的清醒狀態(tài)。

　　三、學(xué)會(huì)放松式做題。高三學(xué)生作業(yè)多，訓(xùn)練量大。學(xué)生若只局限于做完題，結(jié)果就是花費(fèi)了大量時(shí)間、精力，卻得不到好效果。建議學(xué)生學(xué)會(huì)放松式做題，即把做過的題目拿出來分解，分解題目中所包含的數(shù)學(xué)思想和方法，分解題中所包含的知識(shí)點(diǎn)，掌握經(jīng)典題的解題步驟和思路，從中總結(jié)出解決一類數(shù)學(xué)問題的規(guī)律。

　　比如，解數(shù)列題，常用方法有錯(cuò)位相減法、倒序相加法等等;立體幾何常用方法是空間向量法等;解析幾何通常是文科數(shù)學(xué)試題的壓軸題，理科數(shù)學(xué)試題的倒數(shù)第二題。考生這時(shí)通常要找準(zhǔn)試題的得分點(diǎn)。這類題目不期望學(xué)生得滿分，但可以分步驟盡可能多得分。

　　“二模比一模考得好，尤其是完形填空和閱讀理解?！蹦蠈幎袟钛┞?lián)老師滿意地笑著說。不過，楊老師提醒學(xué)生不能松懈大意，并針對(duì)剩下時(shí)段的英語復(fù)習(xí)提出建議。

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