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林格博士說，“心靜方能生智慧”，還說教育者最重要的是修煉一種狀態(tài)。好的教師，站在那里就是教育。我就反思自己，自己就是教育者。 “今晚，現(xiàn)在，我很后悔 孩子們 我要在這樣一個深夜，給你們道歉 誠懇的說，對不起 你們說，其實，是一件小事 不就是今天的期中考試 我們中的幾位沒有考出好成績 您發(fā)了脾氣 可是，哎，對不起呀，孩子們 發(fā)脾氣能解決什么問題 我為什么不去找找原因 我為什么不去努力努力 其實，我發(fā)完脾氣 走進你們中間的時候 就突然醒悟 因為 我看到了那么多白白的小手，干凈的衣服 那可是我們班的幾個小臟猴子 我只說，要檢查小手 只說，要聞一聞腳丫子 他們就認真的完成了這項作業(yè) 可是 我竟然還對你們不滿意 對不起啊，孩子們 這幾位同學(xué)沒有考好 我要反思反思，肯定 是我哪兒出了問題 既然是我出了問題 那我們還是老樣子 誰犯了錯誤，就給誰鼓勵吧 請你們一起沖我微笑，熱情鼓掌，大聲喊出 要加油啊，你 要加油啊，你 我除了說謝謝，還要深深地鞠躬 誠懇的說，孩子們啊，對不起 ……” 當我用這首打油詩向孩子們表達我的意思時，是第二天了。我大約是經(jīng)過了一晚上的平心靜氣的思考，找到了解決問題的策略。煩躁，壞情緒讓我的教育更加失敗。我越來越感覺到，修煉自己的狀態(tài)，成為真正的教育者多么重要。
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