一、這個(gè)——必須有

1．拿到試卷先縱覽全卷，既可以了解試卷的大概信息，也可以讓自己激動(dòng)的心情稍微舒緩一下。

2．答題順序仍然是從選擇開(kāi)始，不要跳著做。如果遇到稍難必須要先選個(gè)答案，然后在題號(hào)上做上記號(hào)。選擇題結(jié)束后要迅速把答案涂到答題卡上（包括難題）。

3．主觀題可以選自己最有把握的解答，把能拿的分先拿足，但要注意把答案寫到正確的題號(hào)后面。主觀題在審題和作答的時(shí)間大概是五五開(kāi)，深思熟慮，認(rèn)真分析后再組織作答。一定要注意字跡清楚，條理分明。

4．注意控制好考試時(shí)間，選擇控制在20分鐘以內(nèi)，最后要留出5分鐘以上的時(shí)間讓自己冷靜地把試卷再總體看下，但不要輕易修改。

二、得分大戶——選擇題

選擇題在高考中占有重要地位，其分值占卷面總分的比例將近50%。從難度上看，一般說(shuō)來(lái)，選擇題特別是文科綜合能力測(cè)試中的單項(xiàng)選擇題，較非選擇題要相對(duì)容易一些，歷年來(lái)得分率都比較高（70%左右），考生選擇題得分往往成為其總分主體部分（所占比例在65%左右）。因此，考生要想得到一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)，首先必須把選擇題做好?！　?span lang="EN-US">

選擇題主要承擔(dān)水平性測(cè)試功能，重點(diǎn)考查學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，往往要兼顧知識(shí)的覆蓋面。牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)是做好選擇題的基本前提。因此，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，必須力求全面、深刻、準(zhǔn)確地掌握《考試說(shuō)明》中規(guī)定的知識(shí)要點(diǎn)?！　?span lang="EN-US">

請(qǐng)記住四句口訣：

閱讀題干找中心（閱讀題干材料，找出中心思想，這是前提）；

研究題眼好入門（研究材料后面的指向，即題眼，明確要朝什么方向進(jìn)行選擇，這是解題的關(guān)鍵）；

排除無(wú)效干擾項(xiàng)（不要急于直接進(jìn)行選擇，而是要先行排除，把不符合題意的干擾項(xiàng)排除，目的是提高選擇的準(zhǔn)確率）；

比較之后見(jiàn)分曉（把余下的選項(xiàng)進(jìn)行比較，選出最符合題干要求的選項(xiàng)，這幾乎是萬(wàn)無(wú)一失的選擇）。

附：選擇題的十不選 　　

1、題肢本身表述錯(cuò)誤者不選（逆向選擇題除外）（先看題肢，排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，再看題目和材料）

2、題肢與題干要求不相符者不選（抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項(xiàng)）

3、因果相悖者不選（一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒）

4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說(shuō)的二級(jí)延伸不選（抓住題干的本質(zhì)）

5、題肢與題干外延不相符者不選（看懂內(nèi)涵的同時(shí)，掌握外延的規(guī)定性）

6、題肢和題干矛盾者不選（篩選正確的題肢）

7、題肢與題干相重復(fù)者不選（讀透題干問(wèn)的方向及側(cè)重點(diǎn)）

8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選（仔細(xì)讀完題肢，小心陷井）

9、反向選擇題中正確者不選（認(rèn)真審題）

10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn)，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。

三、繼續(xù)看不許回頭——主觀題

牢記問(wèn)答題解題技巧：——“五子登科法”：　　

戴帽子——要注重切入語(yǔ)，觀點(diǎn)要明確；標(biāo)號(hào)子——能分段就分段能分點(diǎn)就分點(diǎn)，標(biāo)清大小點(diǎn)；采點(diǎn)子——用好政治術(shù)語(yǔ)，不走江湖；扣料子——提取材料有效信息，引用材料關(guān)鍵論述；挖坑子——多角度發(fā)散性思維；　　

主觀性試題的答題總體要求　　

積淀要厚--聯(lián)系試題的背景知識(shí)；思路要明--明確答題的具體導(dǎo)向；

聯(lián)系要實(shí)--輻射試題的知識(shí)背景；邏輯要嚴(yán)--分析推理要有理有據(jù)

層次要清--推敲試題的答案要點(diǎn)。

主觀性試題解題的總體步驟　　

審題：一審問(wèn)題（1.知識(shí)范圍2.設(shè)問(wèn)角度3.主體4.中心內(nèi)容5.分值6.有幾問(wèn)？以及特殊的限制與要求等）、（提煉靜態(tài)信息--促發(fā)解題思路）

  二審材料（主體、中心內(nèi)容、類型、層次、材料間的關(guān)系等）

切題--聯(lián)系知識(shí)、選擇內(nèi)容、構(gòu)思答案

答題--描述知識(shí)、事理結(jié)合、導(dǎo)出觀點(diǎn)

反思--結(jié)論必然、要點(diǎn)完整、估算分值

四、再細(xì)心點(diǎn)就成功了——主觀題分類解析

1．依據(jù)類：即必要性，要求說(shuō)明材料中現(xiàn)象的理論依據(jù)。

例：聯(lián)系上述材料并結(jié)合實(shí)際，說(shuō)明政府進(jìn)行新醫(yī)療改革的經(jīng)濟(jì)依據(jù)。

①市場(chǎng)調(diào)節(jié)有其弱點(diǎn)和缺陷，需要國(guó)家的宏觀調(diào)控。“市場(chǎng)化”的醫(yī)療改革不能解決公平問(wèn)題，需要國(guó)家運(yùn)用財(cái)政等手段解決公民基本醫(yī)療問(wèn)題。②社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度結(jié)合在一起，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要是社會(huì)主義生產(chǎn)目的。政府進(jìn)行新醫(yī)療改革，維護(hù)人民健康權(quán)益，是貫徹以人為本為核心的科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求。③政府適時(shí)推出新醫(yī)療改革，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，解除人們的后顧之憂，有利于擴(kuò)大內(nèi)需，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

解析：答案特點(diǎn)是重點(diǎn)說(shuō)理論依據(jù)，但也可適當(dāng)點(diǎn)意義。

2．意義類：即重要性，要求說(shuō)明材料中現(xiàn)象所產(chǎn)生的積極意義。

例：聯(lián)系材料，分析說(shuō)明把“蛋糕”分好的經(jīng)濟(jì)意義。

公平的收入分配，是社會(huì)主義分配原則的體現(xiàn)，也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求。有利于讓人民共享發(fā)展成果，讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)；它有利于刺激消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；(2分)有利于平衡不同群體利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。 (若從公平對(duì)效率影響的角度回答，可得2分；其他答案言之有理，亦可酌情給分)

解析：答案特點(diǎn)是重點(diǎn)說(shuō)意義，必須用“有利于”開(kāi)頭，但也可適當(dāng)點(diǎn)依據(jù)。經(jīng)濟(jì)生活中常見(jiàn)的有“對(duì)生產(chǎn)（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）、對(duì)生活、對(duì)消費(fèi)、對(duì)國(guó)家、對(duì)企業(yè)（經(jīng)營(yíng)者）、勞動(dòng)者（消費(fèi)者）、社會(huì)、市場(chǎng)、資源、對(duì)外開(kāi)放、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等具有的意義。

【題型特點(diǎn)】：此類題的設(shè)問(wèn)一般有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)意義”“政治意義”“經(jīng)濟(jì)政治意義”等　　

【解題技巧】：一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語(yǔ)可以歸納如下：　　

一、經(jīng)濟(jì)意義　　

描述國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義　　

1、（有利于）調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高人民生活水平。　　

2、（有利于）充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)?！　?/span>

3、（有利于）落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路?！　?/span>

4、（有利于）體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力　　

5、（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動(dòng)，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力　　

6、（有利于）提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；鞏固基礎(chǔ)地位；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益?！　?/span>

描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義　　

1、（有利于）提高對(duì)外開(kāi)放水平，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源，吸收引進(jìn)資金，技術(shù)，管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施走出去戰(zhàn)略，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際（周邊）環(huán)境?！　?/span>

2、（有利于）建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序等。　　

二、政治意義　　

對(duì)國(guó)家的政治意義　　

國(guó)內(nèi)有關(guān)活動(dòng)：

1、（有利于）人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益（對(duì)人民負(fù)責(zé)）；真正做到“三個(gè)代表”鞏固國(guó)家政權(quán)，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)?！　?/span>

2、（有利于）依法治國(guó)（依法執(zhí)政，建設(shè)法治政府），轉(zhuǎn)變政府職能。　　

3、（有利于）為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境；民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；提高綜合國(guó)力，構(gòu)建和諧社會(huì)　　

對(duì)外交往活動(dòng)：　　

1、對(duì)我國(guó)的意義：（有利于）提高我國(guó)的國(guó)際地位，綜合國(guó)力，國(guó)際影響力，國(guó)際形象；創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境，維護(hù)國(guó)家安全；進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)國(guó)際合作，維護(hù)國(guó)家利益?！　?/span>

2、對(duì)地區(qū)，世界的意義：（有利于）經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國(guó)際關(guān)系民主化；建立國(guó)際政治新秩序，維護(hù)共同利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。　　

對(duì)黨的政治意義：　　

（有利于）提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎(chǔ)）；保持黨的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到“三個(gè)代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民；關(guān)系中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。　　

三、思想文化意義：

（有利于）為社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提供精神動(dòng)力，智力支持，思想保證，；發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，民族精神；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高國(guó)民素質(zhì)，以德治國(guó)?！　?/span>

3．為什么（原因）：即依據(jù)+意義。

例：結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)說(shuō)明我國(guó)政府為什么要積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)？

①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)有利于維護(hù)人民的根本利益，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。②積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，是國(guó)家履行領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)公共服務(wù)職能的體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，有利于我國(guó)建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)政府大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)有利于增強(qiáng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的主動(dòng)權(quán)，提高我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治中的地位。

解析：答案特點(diǎn)是依據(jù)和意義并重，當(dāng)然不需要刻意去并重。

4．影響類：與意義不同，包括積極和消極兩個(gè)方面。

例：請(qǐng)分析房?jī)r(jià)下降所產(chǎn)生的影響？

①積極方面：房?jī)r(jià)適度下調(diào)，有利于房地產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，有利于金融市場(chǎng)的穩(wěn)定，有利于滿足人民的生活需求，有利于社會(huì)和諧等等；②消極方面：房?jī)r(jià)如果急劇下跌，會(huì)導(dǎo)致房地產(chǎn)業(yè)受沉重打擊，發(fā)生金融風(fēng)險(xiǎn)，不利于經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，最終也不能滿足人民的住房需求。

5．建議措施類：即如何，啟示，怎么辦，建議等等

例：結(jié)合表1和材料二，說(shuō)明如何進(jìn)一步提高農(nóng)村居民的消費(fèi)水平。

①加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)。②發(fā)揮好財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的巨大作用，繼續(xù)執(zhí)行一系列惠農(nóng)政策，提高農(nóng)村消費(fèi)水平。③進(jìn)一步完善農(nóng)村社會(huì)保障體系，有效改善居民對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期，提升農(nóng)村居民的消費(fèi)信心。④貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長(zhǎng)效機(jī)制，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局。

【題型特點(diǎn)】：此類題的設(shè)問(wèn)一般來(lái)講都是給出了確定的主體，如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者和個(gè)人等。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容?！　?/span>

【解題技巧】：解答此類題目時(shí)，可采用定點(diǎn)法，同題型一?！　?/span>

凡是經(jīng)濟(jì)生活中見(jiàn)到如何經(jīng)營(yíng)類題時(shí)，應(yīng)想到：　　

（1）市場(chǎng)：面向市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷對(duì)路商品；遵循價(jià)值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力進(jìn)行優(yōu)化合理配置。　　

（2）科技：貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略，運(yùn)用高新技術(shù)；　　

（3）管理：加強(qiáng)管理，貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略　　

（4）素質(zhì)：提高經(jīng)營(yíng)者，勞動(dòng)者的素質(zhì)；　　

（5）效益：努力降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化之路。　　

（6）品牌：樹(shù)立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無(wú)公害商品，沖破國(guó)際“綠色壁壘”　　

（7）競(jìng)爭(zhēng)力：堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做強(qiáng)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)?！　?/span>

運(yùn)用政治生活 知識(shí)回答如何做，一般會(huì)從依法治國(guó)與以德治國(guó)兩個(gè)角度來(lái)回答，但具體的又可以從黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、公民角度回答：　　

從政府角度回答時(shí)：要注意從履行政府性質(zhì)、原則、職能和堅(jiān)持依法行政、接受監(jiān)督、樹(shù)立政府權(quán)威方面回答　　

從黨的角度回答時(shí)：要注意從黨的地位、性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)角度回答；　　

從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處理角度回答。　　

從哲學(xué)角度回答怎樣做的問(wèn)題，一般要側(cè)重于方法論，原理不用過(guò)多表述，但一定要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題來(lái)談，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求?！　?/span>

解析：注意多角度，尤其是主體角度，國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人（三者）、公民、政府、黨、人大、社會(huì)輿論等。答案構(gòu)成既要以課本知識(shí)為依托，更要結(jié)合材料，并且適當(dāng)聯(lián)系黨和政府一些最新說(shuō)法。

6．體現(xiàn)類：即體現(xiàn)了《XXXX》的哪些道理。

例： “新拆遷條例”中的諸多調(diào)整體現(xiàn)了歷史唯物主義哪些道理？

社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線；正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇應(yīng)自覺(jué)地站在最廣大人民的立場(chǎng)上。

解析：如果是“如何體現(xiàn)”這類題，關(guān)鍵是要對(duì)材料層次分析到位，一個(gè)層次往往對(duì)應(yīng)一個(gè)道理，層次一般以分號(hào)、句話或段落劃分。

7．評(píng)析類：要求結(jié)合《XXXX》的相關(guān)知識(shí)對(duì)某一觀點(diǎn)加以評(píng)析。

例：有人認(rèn)為：“我們是國(guó)家主人。國(guó)家征收我們房屋，就應(yīng)該滿足我們的要求?！闭?qǐng)用《政治生活》知識(shí)評(píng)析這一說(shuō)法。

①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。（肯定）②在我國(guó)，國(guó)家利益與公民個(gè)人利益在根本上是一致的。因此，國(guó)家征收公民房屋，要滿足公民的合法要求。（肯定）對(duì)于個(gè)別公民的非法利益和無(wú)理要求，國(guó)家不予保護(hù)。（否定）③公民在行使權(quán)利與履行義務(wù)時(shí)，要把國(guó)家利益與個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)；當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從國(guó)家利益。

【解析】：答題特點(diǎn)是層次分明，邏輯嚴(yán)密，該肯定的肯定，該否定的否定，該補(bǔ)充的補(bǔ)充。先肯定后否定再補(bǔ)充最后評(píng)價(jià)?？隙ê头穸ǘ家f(shuō)明理由，評(píng)價(jià)一般用“不科學(xué)或片面”。

8．認(rèn)識(shí)類：對(duì)某一現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)識(shí)、解讀、評(píng)價(jià)。

例：結(jié)合材料，請(qǐng)從《經(jīng)濟(jì)生活》角度解讀江蘇2010年10%的預(yù)期目標(biāo)。

①科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，發(fā)展對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定性意義。所以江蘇必須保證一定的發(fā)展速度。（3分）②雖然江蘇經(jīng)濟(jì)逐步企穩(wěn)回升，但促增長(zhǎng)仍面臨諸多難題，不能片面追求速度，必須堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展，必須統(tǒng)籌當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展。（3分）③2010年江蘇將經(jīng)濟(jì)增速穩(wěn)定在10％可以為降低能耗、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式留出更大的空間，實(shí)現(xiàn)江蘇經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

解析：答案特點(diǎn)是要對(duì)材料進(jìn)行綜合分析，從“是什么”“為什么”“怎么樣”“怎么辦”全面闡述。

題型六“認(rèn)識(shí)（評(píng)價(jià)）類”主觀題　　

【題型特點(diǎn)】：此類題通常是材料先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識(shí)談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)有“如何認(rèn)識(shí)”，“如何看待”“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析（評(píng)析）某一現(xiàn)象”等等　　

【解題技巧】：此類題可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來(lái)作答，也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來(lái)作答　　

“是什么”——即題目說(shuō)（做）的是一件小事，或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)　　

“為什么”——即說(shuō)（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性　　

依據(jù)——是說(shuō)（做）這件事的經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)、政治生活、文化生活的理論依據(jù)；　　

重要性——是說(shuō)（做）這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等；　　

必要性——是說(shuō)（做）這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因；　　

可能性——是說(shuō)（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能　　

危害性——是做或不做這件事將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果?！　?/span>

“怎么辦”——即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題?！　?/span>

回答時(shí)先原理，后結(jié)合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態(tài)度要鮮明

題型七：圖表題

4．解題技巧
　?。?span lang="EN-US">1）審題。認(rèn)真審題，弄清題意和設(shè)問(wèn)要求是正確解答的前提和關(guān)鍵。圖表式論述題由材料和設(shè)問(wèn)兩部分構(gòu)成，因而審題應(yīng)包括審材料和審設(shè)問(wèn)。
讀題：解答時(shí)必須做到五讀：

（1）讀表頭（含“標(biāo)題” ）：表頭是該圖表的范圍要求，答題必須在表頭范圍內(nèi)進(jìn)行。一定要明確各圖表的標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題往往就是該圖表式材料的中心意思，對(duì)理解圖表式材料的中心觀點(diǎn)有重要的提示作用。

（2）讀圖表（橫讀、豎讀、橫豎讀）：圖表是本題目的具體內(nèi)容。讀數(shù)據(jù)，解讀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：一看，即認(rèn)真審讀圖表，提取表格反映的有效信息。一個(gè)完整的表格一般由名稱、項(xiàng)目名稱、具體內(nèi)容、表注等部分組成。在審讀圖表時(shí)應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)，避免遺漏。不論那類圖表都要進(jìn)行橫讀、豎讀、橫豎讀，通過(guò)“三比”找聯(lián)系： “橫向比”，一般為單項(xiàng)在不同時(shí)期的表現(xiàn)，重點(diǎn)找“變化”；“縱向比”，一般為不同項(xiàng)目之間比較，重點(diǎn)找“差距”（“行比”、“列比”完成后，還要注意找出二者綜合反映的內(nèi)容）；“表與表比、表與文字材料比”，多個(gè)表格的材料題，表格之間一般為一個(gè)問(wèn)題的不同方面，或一個(gè)問(wèn)題的原因或結(jié)果，重點(diǎn)找它們之間的“關(guān)系”。

（3）讀注釋：注釋是圖表的補(bǔ)充內(nèi)容，圖表沒(méi)有說(shuō)清楚，或者有新術(shù)語(yǔ)時(shí)，通過(guò)注釋補(bǔ)充出來(lái)或解釋清楚。附注或注釋是圖表式材料的有機(jī)組成部分，忽略之，則不能把握?qǐng)D表的中心觀點(diǎn)或不能提示圖表間的內(nèi)在聯(lián)系。
（4）特定年份的意義及其對(duì)準(zhǔn)確把握?qǐng)D表中心觀點(diǎn)的啟示。圖表式材料中有的年份有特殊意義，須準(zhǔn)確理解。如1978、1992、1997、2002、2004等。
此“四讀”必須是宏觀去讀，不能就圖表的個(gè)別數(shù)字或具體情況抓住不放，這樣就會(huì)陷入死胡同。

注意：設(shè)問(wèn)和審讀材料相結(jié)合。根據(jù)設(shè)問(wèn)所提供的信息，帶著問(wèn)題審讀圖表式材料，使審讀材料更具有指向性，更準(zhǔn)確地把握?qǐng)D表式材料的中心觀點(diǎn)。

（5）讀設(shè)問(wèn) ：設(shè)問(wèn)是題目的具體要求，必須字斟句酌的閱讀，通過(guò)閱讀，把題目的相關(guān)詞語(yǔ)換成我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的課本的術(shù)語(yǔ)，找到題目的關(guān)鍵詞，對(duì)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確歸位，找到學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)理論來(lái)進(jìn)行答題。
　　A、弄清設(shè)問(wèn)所要求運(yùn)用的理論知識(shí)的范圍。限制性論述題一般都明確指定答題運(yùn)用的知識(shí)范圍；擴(kuò)展必論述題則需要考生對(duì)圖表式材料的分析進(jìn)行概括，選定作答所運(yùn)用的理論知識(shí)。
　　B、把設(shè)問(wèn)和材料聯(lián)系起來(lái)，弄清每個(gè)設(shè)問(wèn)的明確要求?！?span lang="EN-US">
　　C、弄清設(shè)問(wèn)中有無(wú)特殊要求。如何答題：

解答圖表綜合題，必須做到：

1、“五到” 。（1）由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)；（2）由現(xiàn)象到本質(zhì)；（3）由材料到課本理論；（4）由理論到實(shí)踐。（5）由分到總。

2、“一扣”、“兩聯(lián)”、“三靠”、“四避免”

（1）“一扣”。扣緊材料。

（2）“兩聯(lián)”。即在審讀圖表、提取有效信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合設(shè)問(wèn)和教材相關(guān)知識(shí)，把握命題意圖，鎖定答題方向。在聯(lián)系的過(guò)程中，我們一定要通過(guò)對(duì)比、分析，弄清楚圖表反映的是什么問(wèn)題，這樣回歸教材、聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)、鎖定答題范圍才會(huì)具有方向性、針對(duì)性。

（3）靠教材、靠時(shí)政、靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（4）避免把題目提供的材料拋在一邊；避免一味地照搬材料、就事論事；

       避免照搬課本原理；不聯(lián)系實(shí)際；避免理論與材料相脫節(jié)；

3、 解這類題的一般思路： 

   　圖表材料題的設(shè)問(wèn)，多采用歸納、演繹并用和分步設(shè)問(wèn)的方式。

 歸納設(shè)問(wèn)部分，一般是問(wèn)圖表反映了什么現(xiàn)象。主要考查學(xué)生的綜合概括能力。答題時(shí)，必須對(duì)圖表及備注反映的問(wèn)題用幾句話簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)。答案一般是就事論事，或論事與論理相結(jié)合。對(duì)于非圖表題要注意有所升華。 

　  演繹設(shè)問(wèn)部分，一是問(wèn)圖表之間有什么內(nèi)在聯(lián)系，二是談?wù)勀銓?duì)題中現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，三是你認(rèn)為應(yīng)該如何解決上述問(wèn)題。主要考查學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和評(píng)價(jià)能力。答題時(shí)必須從圖表、材料、備注等數(shù)字和文字信息中，看出其所隱含的道理，即要透過(guò)現(xiàn)象，抓住其本質(zhì)。答案必須是就事論理。 

4.選材：審題主要是明確材料的中心觀點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)中心觀點(diǎn)，回憶教材及時(shí)政材料中與此中心觀點(diǎn)相聯(lián)系的理論知識(shí)，結(jié)合題目的具體要求進(jìn)行分析篩選，即確定論據(jù)，這就是選材。同時(shí)這一思維過(guò)程也反過(guò)來(lái)有助于準(zhǔn)確審讀圖表式材料，兩者直到互相昭示、印證的作用。
5.構(gòu)思：下筆答題前在稿紙上列個(gè)提綱，明確答題要點(diǎn)的主要內(nèi)容及層次的劃分，以保證答案層次分明，條理清晰，合乎邏輯，卷面整潔。
6.下筆：完成了以上三步之后，下筆書寫答案必須做到兩個(gè)統(tǒng)一：
　　現(xiàn)象和本質(zhì)的統(tǒng)一。由圖表式材料概括歸納出其反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，用理論知識(shí)對(duì)這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析綜合，提示其所體現(xiàn)的本質(zhì)。
　　觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。
　　運(yùn)用理論知識(shí)，緊扣材料，分層論述，用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，用材料論證觀點(diǎn)。避免觀點(diǎn)材料相脫節(jié)的兩種錯(cuò)誤傾向：一是把題目提供的材料拋在一邊，漫天撒網(wǎng)，一味地堆砌理論觀點(diǎn)；二是一味地照搬材料。