“魯明，這兩個(gè)周末怎么沒(méi)有來(lái)學(xué)琴呢？” ­

“媽媽不讓我去了?！濒斆餍÷暤卣f(shuō)。 ­

“為什么不讓你來(lái)了呢？家里有什么事嗎？” ­

“沒(méi)什么事，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為我學(xué)不好，再學(xué)下去也是耽誤時(shí)間?！?­

“怎么會(huì)呢，你學(xué)得很努力，進(jìn)步也很快，媽媽為什么會(huì)這么說(shuō)？” ­

“我每次學(xué)完琴回家，媽媽總讓我彈給她聽(tīng)。每次彈完，她都說(shuō)彈得不好，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，就不讓我學(xué)了。” ­

掛上電話(huà)，小張為魯明的媽媽感到悲哀。 ­

無(wú)視孩子的進(jìn)步，僅僅因?yàn)楹⒆記](méi)有達(dá)到“最佳”或自己心目中理想的標(biāo)準(zhǔn)，就全盤(pán)抹煞孩子的成績(jī)，這是對(duì)孩子的一種傷害。也許在無(wú)意中，會(huì)因?yàn)楦改高^(guò)高的期望而葬送掉一個(gè)科學(xué)家或藝術(shù)家。 ­

孩子在學(xué)習(xí)或者生活中總會(huì)有一些讓父母不滿(mǎn)意的地方—成績(jī)沒(méi)有別人好，做事沒(méi)有別人快，腦筋沒(méi)有別人聰明，但是，孩子一直都在進(jìn)步，這才是最重要的。 ­

應(yīng)該珍視孩子的進(jìn)步。在孩子看來(lái)，只要自己取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，父母就應(yīng)該是高興的，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)自己。可是有的父母不會(huì)站在孩子的角度看問(wèn)題，總是用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，因而孩子很多時(shí)候很難達(dá)到父母的要求。這樣一來(lái)，孩子就很難看見(jiàn)自己的進(jìn)步，就會(huì)產(chǎn)生自己沒(méi)有用的想法，從而喪失了前進(jìn)的動(dòng)力。 ­

因此，隨時(shí)都要看到孩子的進(jìn)步，尤其是在孩子表現(xiàn)不好或者成效不明顯的時(shí)候，不要打擊孩子的信心和積極性，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，對(duì)孩子的表現(xiàn)給予寬容，對(duì)孩子的進(jìn)步給予賞識(shí)，這將會(huì)讓孩子建立或者重新建立做好事情的勇氣和信心。 ­

期末考試的成績(jī)下來(lái)了，達(dá)達(dá)只考了第二十名，而他的同桌考了第一名。 ­

回到家，他問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂遣皇潜葎e人笨？我覺(jué)得我和同桌一樣聽(tīng)老師的話(huà)，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我考第二十名，而她考第一名？” ­

媽媽撫摸著達(dá)達(dá)的頭，溫柔地說(shuō)：“你已經(jīng)比以前進(jìn)步了，以后會(huì)越來(lái)越好的?！?­

第二學(xué)期的期末考試，達(dá)達(dá)考了第十五名，而他的同桌還是第一名。達(dá)達(dá)還是想不通，又向媽媽問(wèn)了同樣的問(wèn)題。媽媽還是說(shuō)：“你比上學(xué)期又進(jìn)步了，以后會(huì)越來(lái)越好的！” ­

達(dá)達(dá)小學(xué)畢業(yè)了，雖然他還是沒(méi)有趕上他的同桌，但他的成績(jī)一直在提高，已經(jīng)進(jìn)入前十名了。 ­

暑假里，媽媽帶達(dá)達(dá)到青島看大海。母子倆坐在海灘上，看那些在海邊爭(zhēng)食的海鳥(niǎo)。他們發(fā)現(xiàn)，越是體型比較小的鳥(niǎo)越能迅速地起飛；而那些體型比較大的鳥(niǎo)，如海鷗卻顯得非常笨拙，起飛很慢。這時(shí)，媽媽對(duì)達(dá)達(dá)說(shuō)：“兒子，海鷗雖然起飛慢，但是真正能飛越大海、橫穿大洋的還是它們?！?­

初中的時(shí)候，達(dá)達(dá)的成績(jī)已經(jīng)名列前茅了。到了高中，他成了全校著名的尖子生，最后以全校第一名的成績(jī)考入了北京大學(xué)。 ­

這個(gè)故事是耐人尋味的。 ­

發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。我們發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡某一門(mén)課程，很多時(shí)候是因?yàn)榉艑W(xué)回家后有人愿意了解他們的學(xué)習(xí)情況，并肯定他們的進(jìn)步。有的孩子說(shuō)：“我喜歡音樂(lè)課，因?yàn)榛丶液罂梢猿杞o爸爸媽媽聽(tīng)，他們可喜歡聽(tīng)了?！币灿械恼f(shuō)：“我喜歡數(shù)學(xué)課，因?yàn)榛丶液笏銛?shù)經(jīng)常得到媽媽的贊揚(yáng)?！比绻覀儗?duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。 ­

有這樣一段很精彩的話(huà)：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)出來(lái)的孩子是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。 ­

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中取得進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，作為父母，你都應(yīng)該說(shuō)：“孩子，你比以前進(jìn)步多了，繼續(xù)努力，一定會(huì)越來(lái)越好的。” ­

當(dāng)孩子做事的成效不明顯時(shí)，不要打擊孩子的積極性，要對(duì)他說(shuō)：“你每天都在進(jìn)步，別著急，會(huì)好起來(lái)的！” ­

­讓孩子“走運(yùn)”的20個(gè)秘訣1、寬容而溫暖的包容孩子­
　　就算孩子犯了錯(cuò)，也要用寬容的心原諒他，用溫暖的話(huà)包容他。孩子確信得到父母的承認(rèn)和愛(ài)時(shí)，才會(huì)對(duì)自己有信心，運(yùn)氣才會(huì)發(fā)芽。­

　　2、擁有具有信念的教育哲學(xué)­
　　尋找適合孩子的教育方法最重要。­

　　3、幫助孩子擁有夢(mèng)想­
　　這種行動(dòng)會(huì)賦予孩子進(jìn)行自我開(kāi)發(fā)的積極“動(dòng)機(jī)”。­

　　4、信任孩子­
　　不管孩子擁有怎樣的夢(mèng)想，都要暫時(shí)相信孩子能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，母親不斷鼓勵(lì)孩子的過(guò)程中，孩子就會(huì)被成長(zhǎng)的好運(yùn)氣包圍。­

　　5、引導(dǎo)孩子擁有具體的夢(mèng)想­
　　有了夢(mèng)想，就幫助他們對(duì)這個(gè)夢(mèng)想有一個(gè)具體的勾畫(huà)，圍繞這個(gè)夢(mèng)想啟發(fā)他的具體行動(dòng)，不要給孩子留下強(qiáng)迫印象。­

　　6、母親是學(xué)習(xí)的輔助者­
　　如果想要孩子走運(yùn)，母親首先要以身作則。與孩子一同讀書(shū)，擁有可以與孩子共享的經(jīng)驗(yàn)。­

　　7、忍耐是最基本的內(nèi)容­
　　不要嘮叨，讓孩子做這個(gè)做那個(gè)，要為孩子創(chuàng)造能夠自覺(jué)變化的環(huán)境，開(kāi)心地等待他的變化。就算偶爾孩子做一些不合心意的事，也不妨放任他一次。­

　　8、做話(huà)語(yǔ)祝福的傳達(dá)者­
　　母親要成為孩子傳達(dá)祝福的人。接受“話(huà)語(yǔ)祝?！遍L(zhǎng)大的孩子會(huì)擁有比別人更多的機(jī)會(huì)。­

　　9、讓孩子有目的的旅行­
　　旅行事很好的教育方式。通過(guò)旅行能培養(yǎng)孩子的自立能力、忍耐能力和挑戰(zhàn)精神。­

　　10、讓孩子獨(dú)力判斷­
　　讓孩子獨(dú)力判斷眼前直面的情況事最好的訓(xùn)練。就算無(wú)法相信，也要認(rèn)同孩子自己的決定并鼓勵(lì)他們。­

　　11、讓孩子承受一定的痛苦­
　　孩子感到痛苦時(shí)，想得到他們的父母的心情都是一樣的。但是父母不能代替孩子走他們的人生路。告訴孩子人生是獨(dú)自決定的。­

　　12、眼界放開(kāi)­
　　再?gòu)V闊的世界成長(zhǎng)的過(guò)程就能抓住最好的運(yùn)氣。­

　　13、 不要把父母的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子­
　　父母不要混淆貪心和夢(mèng)想。不要忘了父母只是孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的輔助者。­

　　14、培養(yǎng)孩子的社會(huì)性­
　　缺乏社會(huì)性的孩子既不能取得成功也不會(huì)幸福。­

　　15、有時(shí)讓孩子以失敗為目的挑戰(zhàn)­
　　即使孩子失敗了，也要告訴他們這只是失誤而不是失敗。­

　　16、懂得享受的人才能成功­
　　為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須經(jīng)歷痛苦，從痛苦中尋找快樂(lè)。成功的關(guān)鍵在于怎樣享受和忍受困難的過(guò)程。­

　　17、訓(xùn)練讓孩子區(qū)分優(yōu)先順序­
　　定下行動(dòng)順序是在訓(xùn)練判斷力。從小讓孩子選擇玩和學(xué)習(xí)。­

　　18、鼓勵(lì)比贊揚(yáng)更重要­
　　贊揚(yáng)只是評(píng)價(jià)孩子所做的事情的結(jié)果，鼓勵(lì)會(huì)增加孩子更好地做事的意志。­

　　19、讓孩子很坦然地接受失敗­
　　如果已經(jīng)盡了最大的努力，即使失敗，也要讓孩子滿(mǎn)足。­

　　20、鼓足勇氣拿起筆­
　　拿起筆，以信的方式把想對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)告訴他，不管是書(shū)信還是郵件。