2012年中考復(fù)習(xí)熱點(diǎn)精粹——綜合性學(xué)習(xí)

【考點(diǎn)分析】

綜合性學(xué)習(xí)是近幾年新增的題型，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極提倡的一種新的學(xué)習(xí)方式，更是新課程的一個(gè)亮點(diǎn)。綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)生活即語文，語文要介入生活；生活中處處有語文，處處能學(xué)語文，它有兩個(gè)層面的綜合：一是學(xué)科內(nèi)的綜合，即綜合運(yùn)用各種語文知識(shí)，去解決綜合性的語文問題；二是學(xué)科間的綜合，即以語文學(xué)科為主，進(jìn)行跨學(xué)科的滲透。分析近年來的中考綜合性試題，其考查形式主要有：依據(jù)設(shè)置的情景和提供的資料，完成語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)簡單方案的設(shè)計(jì)；根據(jù)要求提取文字或圖表中的重要信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，形成自己的初步的認(rèn)識(shí)；綜合運(yùn)用語文能力解決生活中的語文實(shí)踐問題。

題型掃描：綜合性學(xué)習(xí)的考查題型主要有：1、信息提煉2、語言運(yùn)用3、圖表分析4、熱點(diǎn)問題的理解與感悟5、篩選、整合重要信息6、口語交際與活動(dòng)參與7、材料探究題8、能力拓展。除了上述這些常見的單一題型外，有些綜合性學(xué)習(xí)還把多種類型融為一體，在設(shè)置的情境或活動(dòng)中去考查學(xué)生的分析綜合、比較判斷、歸納推理、總結(jié)概括、觀察理解、聯(lián)想想像、語言表達(dá)等各方面能

分值：8分左右

難度：難

【熱點(diǎn)題型】

一、主題活動(dòng)

（2011年，北京海淀區(qū)中考，9）

為了讓同學(xué)們了解國家開展的 “高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，某校學(xué)生會(huì)開展了相關(guān)的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)根據(jù)下面材料提供的信息，說說“高雅藝術(shù)”具備哪些特點(diǎn)，國家采用了哪些方法來保證活動(dòng)的實(shí)效性。（5分）

【材料一】

藝術(shù)的發(fā)展應(yīng)該是金字塔型，最底層最廣泛的是通俗藝術(shù)，而金字塔尖上的應(yīng)該是京劇、歌劇、交響樂、芭蕾等高雅藝術(shù)。同時(shí)，盡管從事高雅藝術(shù)的藝術(shù)家們民族不同，文化背景不同，但大都在藝術(shù)中表現(xiàn)出愛和美的主題。

【材料二】

“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)2005年啟動(dòng)，當(dāng)年資金投入為600萬。發(fā)展到2008年時(shí)，其資金投入已達(dá)3200萬。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后還將繼續(xù)加大資金投入。

【材料三】

為了使學(xué)生能夠走近高雅藝術(shù)，國家每年都組織數(shù)百場國家級(jí)藝術(shù)團(tuán)、省市級(jí)藝術(shù)團(tuán)和高校藝術(shù)團(tuán)的專場演出。此外，還組織藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)到各地講學(xué)，內(nèi)容涉及到音樂、美術(shù)、書法、審美等有關(guān)領(lǐng)域，受益的學(xué)生多達(dá)幾十萬人。

答：

（2）請(qǐng)依據(jù)下面材料，概括出開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。（3分）

【材料一】

開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)以來，廣大學(xué)生通過欣賞名家名作，真正地走近了冼星海、馬思聰、施特勞斯、莫扎特等藝術(shù)大師，更在對(duì)《趙氏孤兒》《楊門女將》《圖蘭朵》《天鵝湖》《卡門》等國內(nèi)外經(jīng)典劇目的欣賞中感受到藝術(shù)動(dòng)人的魅力。

【材料二】

參加過“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)的學(xué)生感慨：“高雅藝術(shù)讓我深刻地感覺到曾經(jīng)津津樂道的一些偶像劇以及選秀活動(dòng)是多么庸俗，經(jīng)典的劇目讓我開始去注意提升自己的文化修養(yǎng)。”

答：

（3）為了配合活動(dòng)的開展，作為學(xué)生會(huì)成員，請(qǐng)你協(xié)助以下兩個(gè)社團(tuán)各擬定一個(gè)簡要的活動(dòng)方案，方案要有活動(dòng)名稱和活動(dòng)形式。（3分）

①書畫社：

②戲劇社：

參考答案

（1）最高層級(jí)的藝術(shù)；表現(xiàn)了愛和美的主題。不斷加大資金投入；組織不同層級(jí)的專場演出；組織藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)講學(xué)。

（共5分。每個(gè)要點(diǎn)1分）

（2）走近大師；感受經(jīng)典魅力；提升文化修養(yǎng)。

（共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分）

（3）答案示例：周末書畫展 書畫社成員提交書畫作品，周末在校園蘭亭舉辦書畫展。

（共3分。每個(gè)方案1分，表達(dá)1分）

試題解析：

前兩個(gè)小題是信息歸納和概括題目，需要在認(rèn)真讀懂原材料基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納概括。第三個(gè)小題是活動(dòng)性題目，只要結(jié)合緊密，語言生動(dòng)、簡潔即可。

二、實(shí)踐探究

（2011年，北京市中考，9-11）

今年來，北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

9．下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。根據(jù)這兩則材料提供的共同信息，說出北京市治理道路交通擁堵采取的兩項(xiàng)主要措施是什么。綜合兩則材料，可以看出北京市治理道路交通擁堵的思路是什么。（4分）

【材料一】

北京市公共交通發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比表

（數(shù)據(jù)來源：《北京市日?qǐng)?bào)》2011年5月3日）

【材料二】

根據(jù)最新規(guī)劃，“十二五”期間北京地鐵（軌道交通）運(yùn)營總里程將從現(xiàn)在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城區(qū)步行不到1000米就能到地鐵站。北京公交專用道路總里程也將從294公里增加到400公里，中心城區(qū)選擇公交出行的比例將從2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客車出行比例力爭從現(xiàn)在的35﹪左右下降到25﹪，實(shí)施小客車總量調(diào)控，保持全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車零增長。

（1）主要措施：  ①                             ②                          

   （2）思路：                                                                

10．在這次活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行了現(xiàn)場采訪。下面是對(duì)乘車引導(dǎo)員、交通協(xié)管員和停車管理員的采訪記錄。請(qǐng)你說出這些記錄分別說明了什么，從這些記錄中可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)論。（4分）

乘車引導(dǎo)員：過去，公交車五六分鐘來一輛，現(xiàn)在一二分鐘來一輛，方便多了。有的乘客說，現(xiàn)在坐公交車上班比開私家車還快呢，很多時(shí)候我們都坐公交車了。

交通協(xié)管員：十字路口這地方，以前車多得都走不動(dòng)，要是趕上早晚高峰，車就更多了。尾號(hào)限行后，這里的車流量小了，車堵得也不厲害了，只要不是高峰時(shí)段，車輛可以較快地通過。

停車管理員：以前，停車費(fèi)1小時(shí)2元的時(shí)候，車多得都停不進(jìn)來，排到馬路上，影響了其他車輛的正常行駛；停車費(fèi)改成15分鐘2元后，來停車的少了，司機(jī)停車的時(shí)間也短了，停車位也就不那么緊張了。

（1）說明：  ①                                                              

  ②                                                              

  ③                                                             

（2）結(jié)論：                                                                  

11．這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份研究報(bào)告，請(qǐng)你根據(jù)以上搜集到的材料和采訪記錄，將下面研究報(bào)告的題目補(bǔ)充完整。（3分）

題目：關(guān)于                                              的研究報(bào)告

參考答案

9．（1）主要措施：①發(fā)展軌道交通  ②提高公交車運(yùn)營能力

（2）思路：大力發(fā)展公共交通，對(duì)小客車和公務(wù)用車實(shí)施限制。

10．（1）說明：①公交車密度加大，乘車人增多   ②尾號(hào)限行后，車流量減少 

③停車費(fèi)上調(diào)，停車數(shù)量下降

   （2）結(jié)論：市政府治理道路交通擁堵見到成效

11．北京市治理道路交通擁堵的思路及取得的成效

試題解析：

9.本題考查考生對(duì)關(guān)鍵信息的提取能力。解答本題思路材料一是從圖表中提取信息，材料二是從文段中提取信息。第二問關(guān)鍵思路就在于發(fā)展公共交通，對(duì)小客車、公車實(shí)施限制，或者說騰出小客車、公車所占的道路空間、運(yùn)行成本給公共交通，或者說提倡、鼓勵(lì)高效的公共交通，限制小交通工具。

10.本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和探究。解題思路：乘車引導(dǎo)員、交通協(xié)管員、停車管理員都是從自己的親身經(jīng)歷來談，都有各自特點(diǎn)，因此在作答的時(shí)候要具體到每一個(gè)人的談話內(nèi)容，不能泛泛而談。乘車引導(dǎo)員的話說明了加大公交運(yùn)營能力之后，公交車的密度加大，乘車人增多了，乘車方便了。交通協(xié)管員的話說明了尾號(hào)限行后的效果，車流量減少。停車協(xié)管員的話說明停車費(fèi)上調(diào)后，停車數(shù)量下降。

11.考查點(diǎn)：本題考查對(duì)材料主題的概括凝煉能力。解題思路：根據(jù)上文和采訪記錄，提取關(guān)鍵信息點(diǎn)即可。

【方法指津】

綜合性學(xué)習(xí)題非常靈活，涵蓋面廣，涉及知識(shí)多，只有在平時(shí)多積累，做到“厚積”，才能在臨考時(shí)胸有成竹而“薄發(fā)”。在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中要樹立“大語文觀”，擴(kuò)大閱讀面、知識(shí)面，重視積累。這里所說的積累，不僅指語言積累：詩文的積累背誦、詞語、成語、俗語、諺語、名言警句、文學(xué)文化常識(shí)的積累，還包括山川名勝、風(fēng)土人情等人文常識(shí)及其他學(xué)科的積累，特別是時(shí)代性、地域性較強(qiáng)的綜合性知識(shí)表述。

1、掌握方法，實(shí)際操作。語文綜合性學(xué)習(xí)題實(shí)踐性強(qiáng)，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體意識(shí)。去經(jīng)歷、去探究，從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報(bào)告。

2、積極答題，突出語文性。答題過程中，要積極調(diào)動(dòng)自己已有語文的儲(chǔ)備，充分發(fā)揮語文的工具性功能。解題時(shí)要有語文意識(shí)，從語文的角度去分析題目的要求和題目提供的材料或示例，運(yùn)用語文知識(shí)去答題。

【精題演練】

一、主題活動(dòng)

1、（2011年，濱州市中考，6）

歡迎參加初三某班組織的“歲月如歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（4分）

　（1）假如你是班史編委會(huì)成員，請(qǐng)為其設(shè)計(jì)兩個(gè)版塊，寫出每個(gè)版塊的主要內(nèi)容。（2分）

①____   __②______________。

?。?SPAN lang=EN-US>2）請(qǐng)仿照某同學(xué)在“告別母校”留言簿上的留言，補(bǔ)寫一個(gè)句子。要求語意連貫，句式一致。（2分）

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，        ，         ，心中蕩起甜蜜的回憶。

2、（2011年遼寧省朝陽市中考，4）

日前啟動(dòng)的沈陽市第五個(gè)“青少年維權(quán)月”主題實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與。（6分）

（1）你認(rèn)為可以通過哪些形式開展活動(dòng)？請(qǐng)參照示例，列舉兩種。（4分）

示例：舉辦以“樹守法新風(fēng)，傳維權(quán)之音”為主題的公益廣告設(shè)計(jì)大賽。

形式一：__________________________________________________________________

形式二：________________________________________________________________

（2）活動(dòng)期間，你班擬舉辦以“樹守法新風(fēng)，傳維權(quán)之音”為主題的公益廣告設(shè)計(jì)大賽，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞。（2分）

     _________________________________________________________________________

3、（2011年，佛山市中考，12）

孔子、孟子思想中的精髓已經(jīng)成為我們民族寶貴的精神財(cái)富，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)你在以下其中一篇課文中，選擇一個(gè)關(guān)于修身或?qū)W習(xí)的語句作為話題，寫一段80字以內(nèi)的演講詞，表達(dá)你的看法。

　備選課文篇目：《十則》《生于憂患，死于安樂》

4、（2011年，福州市市中考，9）

近期，海西中學(xué)開展以“話說福州風(fēng)流人物”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

（1）活動(dòng)一  題寫贈(zèng)言

 為展現(xiàn)福州風(fēng)采，校團(tuán)委要求同學(xué)們把學(xué)校編輯的《福州驕子》一書送給親朋好友，送書前，請(qǐng)結(jié)合“話說福州風(fēng)流人物”這一主題，在該書扉頁上題一句贈(zèng)言。（不必署名）（2分）

贈(zèng)言：                                                                   

（2）活動(dòng)二  謳歌心靈富豪

根據(jù)下面人物事跡簡介，給民營企業(yè)家曹德旺撰寫一則頒獎(jiǎng)詞。（40字左右）（4分）

曹德旺，福州（福清）人，福耀玻璃有限公司董事長，有“中國玻璃大王”之 稱。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱災(zāi)區(qū)捐款2億元；之后又捐贈(zèng)4億元修建福州圖書館。他經(jīng)常說：“人活一世，就是為了給他人帶來幸福?！痹谑讓弥袊靶撵`富豪”評(píng)選活動(dòng)中，他位居中國“心靈富豪”榜第二位；今年4月，胡潤中國慈善榜揭曉，曹德旺因捐獻(xiàn)善款45.8億元，成為“中國最慷慨的慈善家”。

（提示：撰寫頒獎(jiǎng)詞，要圍繞人物事跡，用 精練的語言謳歌人物的精神品質(zhì)。）

頒獎(jiǎng)詞：                                                               

5、（2011年，廣安市中考，13）

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，學(xué)校開展了“向黨旗敬禮”為主題的系列活動(dòng)。
　　活動(dòng)一：新聞播報(bào)

下面是一位同學(xué)收集到的關(guān)于建黨90周年的新聞，請(qǐng)用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過30個(gè)字，2分）

本報(bào)訊    4月11日，廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣場上紅旗飄揚(yáng)、人頭攢動(dòng)，由廣安市委宣傳部主辦，市文聯(lián)、市廣播電視臺(tái)承辦的“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌電視大賽在這里拉開帷幕。

廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師、學(xué)生以及部分本土歌手表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。革命年代的禮贊、紅色歲月的緬懷、改革開放的頌唱，所有的紅色情懷在一首首紅歌中抒發(fā)、再現(xiàn)、還原。《紅梅贊》、《永遠(yuǎn)跟黨走》等一首首膾炙人口的紅色歌曲使現(xiàn)場高潮迭起，觀眾在唱響的紅歌中，共同回憶革命時(shí)期的崢嶸歲月，共同祝愿祖國的明天更加美好。

活動(dòng)二：活動(dòng)策劃

各班都要開展慶祝建黨90周年的系列活動(dòng)，同學(xué)們都積極出謀劃策。請(qǐng)參照示例為你班設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。（2分）

示例：“我心向黨”演講比賽

　?。?SPAN lang=EN-US>1）                       (2)

活動(dòng)三：專欄撰稿

為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，校團(tuán)委在校刊上開辟了“紅旗飄飄”和“偉大歷程”兩個(gè)專欄。請(qǐng)仿照“紅旗飄飄”專欄的“開欄的話”為“偉大歷程”專欄撰寫一則“開欄的話”。（3分）

示例：“紅旗飄飄”開欄的話

在中國共產(chǎn)黨誕生90周年之際，無數(shù)人把目光投向了一面鮮艷的旗幟——中國共產(chǎn)黨黨旗。這是一面引領(lǐng)希望的光輝旗幟，這是一面民心所向的光輝旗幟，這是一面開創(chuàng)未來的光輝旗幟。從今天起，校刊將推出“紅旗飄飄”專欄，通過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)定大家對(duì)黨的信念，激勵(lì)全校同學(xué)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)努力。

 “偉大歷程”開欄的話：

6、（2011年，淮安市中考，3）

閱讀下面文字，回答問題。(6分)

日前，淮安市委提出了“學(xué)在淮安”的號(hào)召，全市中小學(xué)積極響應(yīng)。根據(jù)“學(xué)在淮安”的有關(guān)精神，語文老師在班級(jí)組織開展“學(xué)生論壇”和“名著趣讀”兩項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)安排，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

①【學(xué)生論壇】在“節(jié)日民俗大家談”中，你的小組需要一則反映家鄉(xiāng)節(jié)日民俗活動(dòng)的材料，請(qǐng)你從“春節(jié)、端午、中秋”三大傳統(tǒng)節(jié)日中，任選一個(gè)家鄉(xiāng)民俗活動(dòng)，簡要寫出活動(dòng)名稱及其意義。(4分)

答：                                                                          

         。

②【名著趣讀】在“《水滸傳》讀書交流會(huì)”上，同學(xué)們就“宋江、吳用、魯智深、盧俊義”四人，誰才是梁山第一好漢展開了討論。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)事例談?wù)勊麄兯娜酥姓l是梁山第一好漢。(2分)

答：                                                                           

         。

7.（2011年，達(dá)州市中考，6）

為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利66周年，鳳凰中學(xué)九年級(jí)（1）班將開展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作。

（1）【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。許慎在《說文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感?！胺ァ弊忠才c戰(zhàn)爭有關(guān)，請(qǐng)你推斷它的字義：                            。（1分）

（2）【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請(qǐng)寫一句相對(duì)完整的與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩（詞）；并列舉一部課外閱讀過的以戰(zhàn)爭為題材的小說或一場戰(zhàn)役。（2分）

答:詩詞                                                                     

列舉的小說或戰(zhàn)役                                                         

（3）【感悟和平】閱讀材料回答：（2分）

中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場遺址。

世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。

從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)？（不超過20字）

（4）【抒寫心靈】活動(dòng)中同學(xué)們自主搜集材料，創(chuàng)辦了《世界何時(shí)鑄劍為犁》專刊，他們設(shè)計(jì)了這樣一些欄目：

【欄目一】：浸著血與淚的往事。

收錄了熟悉的戰(zhàn)爭故事，觸目驚心的歷史慘劇，并配有圖片。

【欄目二】：戰(zhàn)爭智慧，是殺戮，還是自殺？

收錄了戰(zhàn)爭詩詞、軍事成語、名人名言、兵法謀略等內(nèi)容。

【欄目三】：今天，戰(zhàn)爭并沒有遠(yuǎn)離。

同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上摘錄了當(dāng)前某些國家之間的軍事動(dòng)態(tài)及令人震驚的戰(zhàn)爭新聞。

 【欄目四】：愛是幸福，恨是災(zāi)難！       

       欄目里同學(xué)們表達(dá)了對(duì)和平的期盼、對(duì)維護(hù)和平的思考。

請(qǐng)你從上列四個(gè)欄目中任選一個(gè)，為它寫上一段80——100字的導(dǎo)讀文字。（3分）

我選擇【欄目                】來寫。

【答案】

二、實(shí)踐探究

8、（2011年，成都市中考，12）

閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開展了以“讀書與交流”為主題的一系列語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)。(12分)

(1)為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動(dòng)小組就此對(duì)350名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果

如下。(4分)

中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表 (一)

從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題：一是                    ；

二是                  

(2)為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，主持人引用了莎士比亞的一段話：

 “書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達(dá)了對(duì)讀書的感受。現(xiàn)在請(qǐng)你以“閱讀”為對(duì)象，就莎士比亞的這一段話進(jìn)行仿寫。(4分)

答：                

(3)為了學(xué)生閱讀的方便，學(xué)校提議在教室里增設(shè)“圖書角”。面對(duì)這一提議，學(xué)生反應(yīng)不一，展開了辯論。反方認(rèn)為沒有必要。理由是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，根本沒有時(shí)間閱讀；教室本身就比較狹小，設(shè)置“圖書角”影響了活動(dòng)的空間；另外，圖書也容易遺失和損壞。假如你是正方，請(qǐng)你針對(duì)反方的觀點(diǎn)和理由進(jìn)行反駁。(4分)

正方：                                                                   

9.（2011年，赤峰市中考，21-22）

21．三年的初中生活即將結(jié)束，你留心過你所用的語文課本是何種版本嗎？如果沒有留心，沒關(guān)系，以后留意點(diǎn)。這一問記在心里，不需回答。下列問題可要認(rèn)真作答喲——

（1）在畢業(yè)之際，請(qǐng)向陪伴你三年的初中語文課本說幾句“真情道白”。（3分）

（2）六本語文書，數(shù)百篇詩文。坦白的說，未必都是你最喜歡的。你覺得哪一篇課文不適合做課文？說說你的依據(jù)。（5分）

（3）請(qǐng)向課本的編者推薦一篇文章作為課文。寫出文章的篇名以及你推薦的理由。（3分）

22．下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇4處，加以修改。（4分）

人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時(shí)，也許就是因?yàn)橐粋€(gè)不留神的錯(cuò)誤，造成無法挽回的一個(gè)遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。

10、（2011年，東營市中考，6）

材料一   汶川大地震令人震驚的情景：廢墟下面，一位已經(jīng)停止了呼吸的年輕母親雙膝跪著，上身向前匍匐，用身體緊緊護(hù)住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！?SPAN lang=EN-US>

材料二   一中學(xué)生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃。”

材料三   調(diào)查顯示：某普通高效大學(xué)生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100%、58%、37、7%。

①研讀上面的材料，寫出你的探究結(jié)果。

②每年五月的第二個(gè)星期日是中國人的母親節(jié)。在母親節(jié)到來之際，請(qǐng)你向班內(nèi)同學(xué)提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議。

③仿照示例寫一句話，表達(dá)你對(duì)母愛的理解。

示例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。

參考答案

1.（1）示例：班級(jí)檔案、班級(jí)宣言、班級(jí)成員寄語、班級(jí)大事記、班級(jí)畢業(yè)照等。

評(píng)分：共2分。每個(gè)板塊內(nèi)容1分，只要與班級(jí)成長有關(guān)即可。

（2）示例：看一眼班級(jí)的黑板  摸一把同學(xué)的桌椅  聽一回校園的廣播  想一下老師的話語。評(píng)分：共2分。每空1分，做到語意連貫，句式一致即可。

2．

（1）例：

形式一：開展以“依法維權(quán)，我們在行動(dòng)”為主題的演講比賽。

形式二：開展以“講述我們自己的維權(quán)故事”為主題的情景劇比賽。

（4分，列對(duì)一種形式得2分，上述答案僅供參考。注意列舉形式時(shí)應(yīng)緊扣“維權(quán)”這一主題。）

（2）例：培養(yǎng)維權(quán)意識(shí)，提高生活質(zhì)量。    倡維權(quán)新風(fēng)，建和諧社會(huì)。（2分。上述答案僅供參考。注意語言簡明得體，有激勵(lì)作用。

3、成長就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，要向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)，正如孔子說：三人行，必有我?guī)熝伞Ｈ绱颂撔牡膶W(xué)習(xí)，定有豐富的收獲，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是科學(xué)的。（以某一具體的語句作為話題，表達(dá)出自己對(duì)學(xué)習(xí)、人生修養(yǎng)其中一個(gè)方面的看法）

4.（1）示例：①一卷在手，風(fēng)流盡現(xiàn)。②好書送好友，名人伴你行。③走近福州驕子，汲取精神力量。④一本好書，傳揚(yáng)福州驕子的美名；一句贈(zèng)言，承載我們真誠的友情。（2分）

（2）示例：①你用你的智慧，譜寫著玻璃的奇跡；你用你的愛心，鑄造了善舉的輝煌；家鄉(xiāng)因你而精彩，福州為你而驕傲。②他以福耀玻璃，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)財(cái)富，他用大愛善舉，演繹了精彩的人生；他是商界驕子，他是心靈富豪。③慷慨解囊，福耀災(zāi)區(qū)民眾；熱心公益，關(guān)愛平常人家；他是心靈富豪，他是慈善大家。④玻璃事業(yè)，傳奇人生；傾情公益，心系民生。一片赤忱，慷慨解囊；一顆愛心，有口皆碑。（4分）

5.活動(dòng)一：答案示例： “頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌電視大賽在廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院拉開帷幕。

活動(dòng)二：答案示例：（1）“光輝歲月”詩歌朗誦會(huì)（2）“幸福生活”征文比賽（3）“紅色經(jīng)典”故事會(huì)（4）“頌歌獻(xiàn)給黨”歌會(huì)

評(píng)分說明：如果沒有活動(dòng)主題，只有活動(dòng)形式，各得0.5分。

活動(dòng)三：答案示例：在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們迎來了中國共產(chǎn)黨90周年華誕。這是一段艱辛求索的偉大歷程，這是一段不懈奮斗的偉大歷程，這是一段走向勝利的偉歷程。從今天起，校刊將推出“偉大歷程”專欄，展示中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革中走過的光輝歷程，堅(jiān)定同學(xué)們跟著黨走中國特色社會(huì)主義道路的信心與決心。

評(píng)分說明：能根據(jù)示例仿寫，緊扣“黨的歷程”這個(gè)主題得1分；緊扣“?？瘜凇钡?SPAN lang=EN-US>1分；語句通順，言之成理得1分。共3分。

6 (6分)

① (4分)答：春節(jié)示例：放爆竹

中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。現(xiàn)在我們一般的人都認(rèn)為放爆竹可以創(chuàng)造一種喜慶氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動(dòng)，它可以給人們帶來歡愉和吉利。 

壓歲錢 

春節(jié)拜年時(shí)，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)?SPAN lang=EN-US>“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

舞龍 

耍龍燈也叫“舞龍”、“龍燈舞”，是我國獨(dú)具特色的民間娛樂活動(dòng)。從春節(jié)到元宵燈節(jié)，我國城鄉(xiāng)廣大地區(qū)都有耍龍燈的習(xí)俗。經(jīng)過千百年的沿襲、發(fā)展，耍龍燈已成為一種形式活潑、表演優(yōu)美、帶有浪漫色彩的民間舞蹈。 耍龍燈起源于人們對(duì)龍的迷信，距今已有兩千多年的歷史。在古代人們用舞龍祈禱龍的保佑，以求得風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。舞龍的習(xí)俗在海外華人那里得到了發(fā)揚(yáng)和光大。每逢中國人的傳統(tǒng)節(jié)日和重大慶典活動(dòng)，他們就會(huì)舞起獅子，耍起龍燈，呈現(xiàn)出一片濃濃的東方氣概。 

吃年糕 

春節(jié)，我國很多地區(qū)都有講究吃年糕。年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，意寓人們的工作和生活一年比一年提高。

端午示例：

賽龍舟：

賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。

其實(shí) ，"龍舟競渡"早在戰(zhàn)國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。

端午食粽

端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫"角黍"、"筒粽"。其由來已久，花樣繁多。

佩香囊：

端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。

懸艾葉菖蒲：

民諺說："清明插柳，端午插艾"。在端午節(jié)，人們把插艾葉落歸根菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。并用菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形或虎形，稱為艾人、艾虎；制成花環(huán)、佩飾，美麗芬芳，婦人爭相佩戴，用以驅(qū)瘴。

中秋示例：

賞月

中秋晚上，月圓桂香，人們把它看作大團(tuán)圓的象征，要備上各種瓜果和熟食品，是賞月的佳節(jié)。

吃月餅

中秋節(jié)還要吃月餅。據(jù)傳說，元朝末年，廣大人民為了推翻殘暴的元朝統(tǒng)治，把發(fā)起暴動(dòng)的日期寫在紙條上，放在月餅餡子里，以便互相秘密傳遞，號(hào)召大家在八月十五日起義。終于在這一天烘發(fā)了全國規(guī)模的農(nóng)民大起義，推翻了腐朽透頂?shù)脑y(tǒng)治。此后，中秋吃月餅的風(fēng)俗就更加廣泛地流傳開來。）

② (2分)

答：宋江示例：

梁山一百單八將之首，人稱“孝義黑三郎”、“及時(shí)雨”、“呼保義”。原本是鄆城縣押司，后加入梁山，在托塔天王晁蓋陣亡后成為梁山的首領(lǐng)，極力主張接受朝廷的招安，并在被招安后率領(lǐng)梁山兄弟們先后攻打遼國以及田虎、王慶和方臘率領(lǐng)的起義軍，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。

吳用示例：

滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號(hào)“加亮先生”，人稱"智多星"。在財(cái)主家任門館教授。生得眉清目秀，面白須長。善使兩條銅鏈。與晁蓋自幼結(jié)交。與晁蓋等智取了大名府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山。為山寨的掌管機(jī)密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃。受招安后，因見宋江被害，與花榮一同自縊于楚州南門外蓼兒洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓側(cè)。

魯智深示例：

原名魯達(dá)。智深,是他出家做和尚后的法名。又稱魯提轄，此名因他職位所稱。綽號(hào)花和尚魯智深。生活環(huán)境是北宋年間。 魯達(dá)是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。因?yàn)橐娻嵧榔畚杲鸫渖徃概?SPAN lang=EN-US>,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，改名魯智深。

盧俊義示例：

因?yàn)橄嗝藏S偉、武藝高超而得到“玉麒麟”的雅號(hào)，祖居北京大名府，原來是河北大名府富商，后來成為梁山第二首領(lǐng)。盧俊義雙目有神，身高九尺(相等于2.07米)，威風(fēng)凜凜，儀表如天神。他性情和藹，慷慨仗義。他的武藝不凡，一條棍棒使得出神入化，天下無雙。盧俊義和宋江同受招安后，征討遼國、田虎、王慶、方臘，官至武功大夫、盧州安撫使?？墒遣叹┑燃槌加謧髡俦R俊義回到京城，把水銀放在皇帝賜給他的飯菜中，盧俊義痛得無法騎馬，只好坐船回盧州，途中失足落水溺死。

7. （8分）

（1）（1分）砍殺、攻打。

（2）（2分）只要跟戰(zhàn)爭有關(guān)的內(nèi)容皆可得分。

（3）（2分））中國人民熱愛和平，世界和平終將實(shí)現(xiàn)。（意近即可）

（4）（3分）能扣住所選欄目內(nèi)容，針對(duì)性強(qiáng)，語言有文采即可給分。

示例（一）：欄目一。這里我們看到的是炮火與屠刀下鮮紅的血，感受到的是炮火與炮火對(duì)峙的悲壯，印在我們心里更多的是國土和母親屈辱和傷痛的淚，戰(zhàn)爭，我們不需要！

示例（二）：欄目二：戰(zhàn)爭文化是血淚滋養(yǎng)的文化，兵法謀略究竟是用來殺戮還是用來消除仇恨？人類為什么非要擁有這些智慧？為了廝殺？還是自殺？

示例（三）：欄目三：當(dāng)我們正在優(yōu)美的校園散步的時(shí)候，當(dāng)我們滋滋有味吃著香甜可口的飯菜的時(shí)候，我們享受著安寧與幸福，在很遠(yuǎn)的地方，我們的同齡人正在飽受戰(zhàn)火的煎熬，流血流淚，無家可歸。

示例（四）：欄目四：我們是朋友，我們是兄弟，我們是彼此摯愛著的親人。我們的心靈應(yīng)該洋溢著暖暖的春意，我們的臉上應(yīng)該折射出人生的甜蜜，記?。簮凼切腋?，恨是災(zāi)難！

8、(12分)

 (1)(4分)

絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書    筆記，缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣。

(每點(diǎn)2分，共4分；意思相近即可)

 (2)(4分)

參考示例：閱讀是成長者的催化劑。童年缺少閱讀，就猶如種子缺少沃土；少年缺少閱    讀，就猶如禾苗缺少雨露。

(內(nèi)容恰當(dāng)，前后有內(nèi)在聯(lián)系計(jì)2分；句式一致計(jì)1分；有文采計(jì)1分)

(3)(4分)

參考示例：我認(rèn)為增設(shè)“圖書角”很有必要。首先，閱讀本身就是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分，設(shè)置“圖書角”能夠便于我們利用機(jī)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行閱讀；其次，合理而有序地?cái)[放完全可以    讓“圖書角”有一席之地，而且增設(shè)“圖書角”更能營造良好的閱讀氛圍；至于遺失和損壞，只要我們制定相應(yīng)的圖書管理制度，加強(qiáng)管理，這點(diǎn)是不用擔(dān)心的。

(明確觀點(diǎn)計(jì)1分，反駁有針對(duì)性計(jì)3分)

9（15分）21．1）圍繞“語文”課本或語文學(xué)習(xí)，須有“真情”。（2）本題只要回答至少得1分，“依據(jù)”允許有個(gè)人色彩，但言語偏激最多得2分。（3）理由與文章內(nèi)容能切合得3分。

22．北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物即將揭曉

23．修改參考：①“然而每件事都要細(xì)心瑾慎，小心翼翼?！本渲?，“然而”改為“所以（因此）”；“瑾”應(yīng)改為“謹(jǐn)”；“細(xì)心瑾慎”與“小心翼翼”重復(fù)，刪去其一。②“有時(shí)也許就是因?yàn)橐粋€(gè)不留神的錯(cuò)誤，造成了無法挽回的一個(gè)遺憾”，欠通順，改通即可；“有時(shí)”后可加“，”；“一個(gè)”調(diào)到“無法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心”句中，“：”改為“，”；“珍重”改為“慎重”；“吊”改為“掉”。（6分。改對(duì)一處得1分，給滿6分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可得分。）

10．①母親對(duì)子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報(bào)。

②示例：開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動(dòng)；替母親做一次家務(wù)勞動(dòng)；為母親送 一束康乃馨。③答案示例：母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈；母愛是一絲輕風(fēng)，讓你的身心即使在炎熱的夏天也能感到清涼爽快。

評(píng)分：①能正確答出矛盾關(guān)系。意思對(duì)即可。2分。②“活動(dòng)倡議”要求合乎實(shí)際，2分。③仿寫要運(yùn)用比喻、假設(shè)和兼語等句子式樣，語意恰當(dāng)。2分。共6分。