2011~2012學(xué)年度第一學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

    在本學(xué)期中，教務(wù)處認(rèn)真領(lǐng)會(huì)張總校長“三個(gè)意識(shí)”、“一年更比一年好”的辦學(xué)理念，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各年段、處室及全體教師的支持下，切實(shí)圍繞學(xué)校提出的總體工作思路，落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃的措施，牢牢把握教學(xué)的中心地位，踏實(shí)進(jìn)取，勤于探索，努力做到教學(xué)工作規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)實(shí)，不斷完善教學(xué)的過程管理，學(xué)期教學(xué)工作井然有序，成績理想?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

    一、確立“教學(xué)工作”的中心地位，制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

為了抓實(shí)教學(xué)過程管理和細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)、依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急，制定了學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開展。要求教研組、備課組組織教師通過集備會(huì)議，學(xué)習(xí)討論學(xué)部工作計(jì)劃和教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況制定本組教學(xué)工作計(jì)劃和教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。并在學(xué)部例會(huì)、年段例會(huì)和集備會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教師明確工作計(jì)劃的時(shí)間安排，進(jìn)度安排和教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中，落實(shí)各項(xiàng)措施，保證教學(xué)工作能順利進(jìn)行。

二、落實(shí)“課改”理念，規(guī)范教學(xué)管理。

    為了更好的落實(shí)學(xué)校關(guān)于課堂改革的精神，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，學(xué)部在初一、初二部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行教改新模式的探索，取得了一定的效果。首先是在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，制定課改實(shí)驗(yàn)方案，成立以鄭校長為組長、孔令金副校長、朱顯勝段長為副組長的課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)小組；其次是通過多種形式的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)、昌樂二中的課堂教學(xué)管理模式，讓參與教改的一線教師把握新理念、新思路、新做法，以導(dǎo)學(xué)案為載入點(diǎn)，備課組在集備會(huì)上研討，尋求最佳教學(xué)手段達(dá)到有效教學(xué)。動(dòng)員學(xué)生適應(yīng)新課改，讓學(xué)生通過小組學(xué)習(xí)、討論，充分展示學(xué)生的合作探究、個(gè)性發(fā)展能力，獲得更多、更全面的知識(shí)。       

    三、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，加大教師隊(duì)伍的培養(yǎng)力度。

    1、教務(wù)處要求各教研組、備課組充分利用每周的集備會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和課改實(shí)驗(yàn)理論，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)新模式。教務(wù)處堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，教學(xué)干部分年段跟蹤各組的集備活動(dòng)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)存在的問題及時(shí)反饋，并對(duì)各組教研活動(dòng)提出指導(dǎo)性意見。教務(wù)處還對(duì)所有教師聽推門課，幫助新教師把握課堂、退步教師調(diào)整教學(xué)策略，本學(xué)期中，我們規(guī)定每位教師每周至少聽課1節(jié)，正、副段長、新聘教師和指導(dǎo)教師每周至少聽課2節(jié)，本學(xué)期全體教師總聽課量達(dá)到4086節(jié)；分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任每周至少聽課3節(jié)，本學(xué)期每位教學(xué)干部的聽課數(shù)都達(dá)到要求，校辦檢查學(xué)部行政干部聽課節(jié)數(shù)共306節(jié)。

    2、重視對(duì)新加盟西山學(xué)校的教師的崗前培訓(xùn)。按照“2011年暑期新教師培訓(xùn)方案”，幫助新教師樹立正確的教育教學(xué)理念，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)換角色，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉西山教學(xué)環(huán)境，培訓(xùn)的內(nèi)容主要分：思想品德、職業(yè)道德教育培訓(xùn)和教育教學(xué)能力的培訓(xùn)兩大塊，通過聽領(lǐng)導(dǎo)“專題講座”、看“魏書生演講錄像”及教學(xué)實(shí)踐等形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了他們的責(zé)任心和使命感，促使他們快速成長為合格的教師。

    3、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，教務(wù)處制定了《2011~2012學(xué)年度第一學(xué)期新老教師“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)計(jì)劃》，通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式，使新教師樹立正確的教學(xué)理念，切實(shí)提高新教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平，促使新教師快速成長。召開新教師座談會(huì)，要求大家盡快適應(yīng)西山的管理制度、融入西山，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自我，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，釋放壓力，在西山能開心工作、愉快學(xué)習(xí)。組織了新聘教師口才演講，通過演講，提高了新教師的語言表達(dá)能力，使新教師在以后的課堂教學(xué)中語言更精煉，講課更得心應(yīng)手。

    4、進(jìn)一步落實(shí)總校長“一年更比一年好”的工作思想，堅(jiān)定“質(zhì)量是永恒的主題”的意識(shí)，教務(wù)處注重發(fā)揮教學(xué)段長、教研組長、備課組長的作用。在本學(xué)期組織召開了5次教學(xué)干部工作會(huì)議，要求教學(xué)干部明確自己的工作職責(zé)，明確目標(biāo)，牢固樹立一年比一年好的質(zhì)量意識(shí)，圍繞目標(biāo)立足現(xiàn)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作；要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，率先垂范，做學(xué)科的帶頭人，做教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量的帶頭人；要求教學(xué)干部，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，大膽地、開創(chuàng)性地開展工作，要把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，做好周查、月評(píng)各項(xiàng)常規(guī)工作，增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，落實(shí)過程管理。

    5、認(rèn)真組織第五屆“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”演講比賽的參賽工作。為了進(jìn)一步貫徹張總校長“一切為了孩子的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，落實(shí)張總校長“一年更比一年好”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，全面提升教職工的綜合素質(zhì)，提高教職工“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”的思想認(rèn)識(shí)，教務(wù)處積極準(zhǔn)備，首先下發(fā)初中部第五屆“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”演講比賽活動(dòng)方案，對(duì)組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)要求、參賽對(duì)象、活動(dòng)安排以及評(píng)審方法等方面都作出了明確的規(guī)定，讓本部教職工盡早準(zhǔn)備，在實(shí)際教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，做好工作；其次是要求全體教師提煉教育教學(xué)工作中的典型事例，撰寫稿件，修改稿件，熟悉稿件，督促各年段進(jìn)行預(yù)賽；隨后又組織了初中部復(fù)賽，17名選手脫穎而出，并在決賽中發(fā)揮出最佳水平，取得優(yōu)異成績，獲得特等獎(jiǎng)2人，一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)4人，優(yōu)秀獎(jiǎng)2人，初中部以總分平均分第一獲得團(tuán)體“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

    四、重視教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的過程管理，扎實(shí)抓好教學(xué)管理工作。

    教務(wù)處分工協(xié)作，實(shí)行年段、教研組、備課組分層管理，利用年段長、教研組長和備課組長抓好日常教學(xué)管理工作。教務(wù)處定期召開會(huì)議，跟蹤集備活動(dòng)的開展情況，了解教師的教學(xué)情況和各班的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。在日常管理中，教務(wù)處在本學(xué)期做了下列工作：

    1、教案編寫和教學(xué)反思的過程管理：加強(qiáng)備課組的“周查月評(píng)”制度，年段匯總上報(bào)教務(wù)處，形成通報(bào)；配合總校對(duì)各年段的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

    2、作業(yè)布置與批改的過程管理：由備課組在集備時(shí)提出統(tǒng)一的作業(yè)布置要求，每周檢查作業(yè)的收交與批改情況，并及時(shí)向年段反饋信息，對(duì)不能及時(shí)完成工作的教師提出改進(jìn)意見。

    3、課堂教學(xué)的過程管理：教務(wù)處在教學(xué)管理中，明確科任教師是課堂教學(xué)管理第一責(zé)任人的意識(shí)，明確工作職責(zé)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，加大“三評(píng)”監(jiān)控管理，加強(qiáng)干部巡邏與監(jiān)管力度，向管理要質(zhì)量，向課堂要效率。并且通過公開課、隨堂課、問卷調(diào)查、師生座談會(huì)等形式來了解教師的教學(xué)情況，以課堂教學(xué)能否調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與、能否引導(dǎo)學(xué)生自主探究、能否激發(fā)學(xué)生思維、能否培養(yǎng)學(xué)生能力作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果的主要依據(jù)，使課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。本學(xué)期組織教師開設(shè)公開課76節(jié)，還成功的組織了宏路教研片觀摩研討活動(dòng)，曹東升、岳艷艷兩位教師各開了一節(jié)研討課，課堂上兩位教師獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精煉的教學(xué)語言、親切的教態(tài)、靈活多樣的教學(xué)手段、嫻熟的課堂駕馭能力，將新課程的教學(xué)理念很好地融入到了課堂教學(xué)之中，為兄弟學(xué)校教師提供了一個(gè)真實(shí)的、可供研討的范例。教務(wù)處還加強(qiáng)了早、晚讀巡查及巡課力度，要求早、晚讀有具體內(nèi)容，有目標(biāo)、有檢測手段，提高早、晚讀的實(shí)效性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    4、抓好考試的過程管理：本學(xué)期教務(wù)處組織了兩次月考、一次期中考試和一次期末考試。教務(wù)處十分注重做好考試的過程化管理，在考試前，對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)、時(shí)間安排、監(jiān)考閱卷等等都作了詳細(xì)規(guī)定，強(qiáng)化了考紀(jì)考風(fēng)教育，規(guī)范了閱卷過程，考后能及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)成績不理想的班級(jí)能及時(shí)跟蹤調(diào)研，為學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量的提高打下了基礎(chǔ)。

    5、鼓勵(lì)青年教師練實(shí)基本功，在教案撰寫、板書設(shè)計(jì)、課件制作和專業(yè)學(xué)科發(fā)展方面多下功夫，為明年春季福清市的“中小學(xué)教師技能大賽”作準(zhǔn)備。初一政治組李耀泉老師、初三物理組岳艷艷老師去年在福清市教師技能大賽上榮獲一等獎(jiǎng)，今年代表福清市政治、物理學(xué)科到福州市參加“2011年中小學(xué)教師技能大賽”。

    6、每次月考、期中、期末考試之后，教務(wù)處及時(shí)對(duì)各科考試成績、各項(xiàng)對(duì)比數(shù)據(jù)進(jìn)行了匯總、錄入與分析，為校長室掌握教學(xué)情況，為各年段、備課組、教師進(jìn)行質(zhì)量分析提供了第一手數(shù)據(jù)資料；同時(shí)，要求各年段、備課組、各位教師根據(jù)教務(wù)處提供的數(shù)據(jù)認(rèn)真寫好質(zhì)量分析報(bào)告，認(rèn)真分析各知識(shí)點(diǎn)在試卷中分布情況，學(xué)生得分率，失分率及失分原因，分析教學(xué)存在的得失，制定改進(jìn)措施。教務(wù)處在對(duì)上交來的質(zhì)量分析材料進(jìn)行仔細(xì)審查后，裝訂成冊后存檔。教務(wù)處督促各年段、各備課組進(jìn)行仔細(xì)質(zhì)量分析的同時(shí)，還組織質(zhì)量下滑較大的班級(jí)與個(gè)人進(jìn)行反思整改，總結(jié)考試之后工作的得與失，狠抓課堂紀(jì)律管理，以便于后期教學(xué)工作的開展。

    7、加大對(duì)每次大考退步班級(jí)的紀(jì)律管理，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)；跟蹤學(xué)科退步的教師課堂，診斷其教學(xué)，提高退步教師的教學(xué)效果；一學(xué)期分期中、期末兩次制作學(xué)生表彰光榮榜，張榜公布優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)勝班級(jí)名單；同時(shí)制作教師、班級(jí)考試進(jìn)退情況一覽表，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，營造你追我趕的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

    8、根據(jù)上級(jí)教育行政部門的工作安排，組織好各類學(xué)科競賽。在本學(xué)期中，組織了三個(gè)年段289名學(xué)生參加第23屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)競賽的報(bào)名工作，組織了初一、初二402名學(xué)生參加第14屆“語文報(bào)杯”全國中學(xué)生作文大賽的報(bào)名工作，幫助學(xué)生購買“希望杯”輔導(dǎo)專輯和作為輔導(dǎo)專輯，讓學(xué)生利用寒假時(shí)間作好準(zhǔn)備，在下學(xué)期參賽。

    9、根據(jù)校辦和學(xué)部要求，對(duì)教研組、備課組、教師個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)心得論文等進(jìn)行撰寫指導(dǎo)，要求教師以事實(shí)為根據(jù)、用教學(xué)案例和數(shù)據(jù)說話。同時(shí)，教務(wù)處對(duì)上交的總結(jié)、論文進(jìn)行認(rèn)真審核和編排，作為學(xué)部的教學(xué)資源。

    五、做好服務(wù)工作，規(guī)范學(xué)籍管理制度。

    1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了初一新生的入學(xué)檔案，建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、異動(dòng)學(xué)生花名冊等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。

    2、落實(shí)新生入學(xué)考試和成績登記及學(xué)生證補(bǔ)辦工作。

    3、抓好打印、復(fù)印資料工作，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。

    4、在抓好理化生實(shí)驗(yàn)室的使用上，教務(wù)處要求實(shí)驗(yàn)員加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)課程的管理，對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，完善了實(shí)驗(yàn)登記制度，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服務(wù)好。

    今后，教務(wù)處仍需要將常規(guī)管理放在首要位置，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)管理制度，保證正常的教學(xué)秩序?qū)⒗^續(xù)改進(jìn)工作，積極探索，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面。

西山學(xué)校初中部教務(wù)處

                                                           2011年12月