創(chuàng)建科學的辦學理念引領辦學

五蓮縣實驗小學位于魯東南山區(qū)，創(chuàng)建于1982年，現(xiàn)有教學班66個，在校生4670人，教職工220人。走進這所山區(qū)小學，映入人們眼簾的是整潔、精致的校園，聽到的是孩子們朗朗的讀書聲，感受到的是醇厚、典雅的文化氛圍。

    為此，學校把學生的培養(yǎng)目標確定為：要有高尚的道德品質、濃烈的創(chuàng)新意識、科學健康的思維方式，同時具有扎實的文化基礎和實踐技能。為實現(xiàn)這一目標，他們構建起了以學科課程為主軸、以活動課程和隱性課程為兩翼的課程運行機制，學校主導、家庭參與、社會支持的合作機制和重參與、看發(fā)展、善鼓勵、力競爭的多元化評價激勵機制。

2006年，五蓮縣實驗小學的辦學文化理念通過了國家知識產(chǎn)權局的文化版權注冊，成為山東省第一家具有獨立文化理念版權的學校。2007年，《基礎教育改革論壇》對他們的文化理念和辦學模式作了全面報道。

            提升領導基質是素質教育指導有效的保證

為了實現(xiàn)對素質教育實施的有效指導，他們提出了提升領導干部基質的“四個要素、三個目標、五個保證”，要求領導干部努力實現(xiàn)“三會”、“五有”：會上課、會指導、會寫材料；有理念、有理論指導、有奉獻精神、有大局意識、有科學決策和處理應急事件的能力。制定了領導干部“問題責任認領制度”，有效地提升了領導干部的責任意識和業(yè)務素質。

          打造高素質的師資隊伍是素質教育扎實有效的關鍵

為了提升教師素養(yǎng)，學校首先從觀念上加強科學引領，使教師們意識到：不努力提升今天的資本，就沒有資格追求明天的幸福，更沒有能力去為孩子們創(chuàng)造高質量的明天。采用學校搭臺、名師引路、師徒結對、思想轉換、全員參與的培訓思路，特邀北京大學等單位的專家來校舉辦現(xiàn)代教育理論講座，派出大批教師到北京、青島等地參加各種培訓和研討活動。

 與此同時，通過定期開展多媒體操作技能等“十項比賽”和最佳教學設計等“十項展覽”活動，讓全體教師達到真正會讀書、會作文、會說話、會寫字、會思考的“五會”標準。實施了“青藍135工程”，使他們一年站穩(wěn)講臺，三年能挑重擔，五年成為骨干。他們還自主研發(fā)了“隨機抽樣系統(tǒng)”進行教師基本功練習，實現(xiàn)人人參與、有效學習。目前學校的220名教師中，已有146人成長為省市縣骨干教師。

    在教學改革方面，他們發(fā)出了“決勝在課堂”的倡導，大力推行備課電子化改革，進行“同課異教”研究，鼓勵教師探索形成個性化的教學路子。到目前為止，已順利完成并推廣省級以上科研課題8項，其中，“個性化語文教學”和“生活化數(shù)學”兩項課題的研究成果，《山東教育》等媒體進行了專題報道。

         通過培養(yǎng)學生創(chuàng)造型思維方式讓素質教育載體新穎有效

學校高度重視并大力實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐能力。早在1999年就成立了學?！吧倌昕茖W院”，開發(fā)了“五小”活動課程，從不同方面來挖掘和培養(yǎng)學生的特長。設置了專門的創(chuàng)新教育活動室，投資60余萬元購置了活動專用器具，并通過“學生專利平臺”、“創(chuàng)意PK臺”等途徑展示學生創(chuàng)新成果，讓他們體驗到成功的快樂。

    通過一系列的創(chuàng)造性實踐與探索，學校的素質教育工作取得累累碩果。迄今為止，已有21件學生作品獲國家專利，1名學生獲“中國少年科學院院士”稱號，1名學生在中日青少年書法大賽中獲一等獎?！缎W科技教育與創(chuàng)造力開發(fā)實驗研究》的課題研究成果獲省科研成果二等獎，并獲省科技進步三等獎，這是全省基礎教育界的首例。學校獲得省首批“教學示范學校”、“中小學教師校本培訓省級示范學?！薄⑹　爸行W德育先進集體”、省“科技教育示范學?！?、等省級以上榮譽稱號30余項?！度嗣窠逃?、《大眾日報》、《中國教育教學研究》等十幾家媒體分別對學校進行了宣傳報道。省委宣傳部、省教育廳等五部門曾聯(lián)合下發(fā)魯宣【2000】24號文件，號召全省各市地向五蓮縣實驗小學學習。

                              （結束語）

發(fā)展的動力在文化，成功的謎底在創(chuàng)新。在國家大力推行素質教育的今天，五蓮縣實驗小學以自己創(chuàng)造性的理論和實踐探索，為山區(qū)中小學如何實施素質教育交出了一份令人欣喜的優(yōu)異答卷。我們相信并祝愿他們沿著這條成功之路繼續(xù)走得更遠、更寬，為孩子們的幸福人生奠基，開創(chuàng)素質教育更加美好的明天！