價值觀的研究

比較著名的研究有G.奧爾波特等人的價值觀研究，M.莫里斯的生活方式問卷，M.羅基奇的價值調查表等。

在1931、1951、1960年，奧爾波特-弗農-林賽量表的價值觀研究，用以測量6種基本價值觀的相對力量。該測驗是根據德國哲學家E.施普蘭格爾區(qū)分的 6種理想價值型編制的。即理論的（重經驗、理性）、政治的（重權力和影響）、經濟的（重實用、功利）、審美的（重形式、和諧）、社會的（重利他和情愛）及宗教的（重宇宙奧秘）。施普蘭格爾認為，人們的生活方式朝著這6種價值觀方向發(fā)展。6種價值觀念的絕對劃分并不表示有這6種典型人物存在,分類只是為了更好地理解。事實上，每個人都或多或少地具有這6種價值觀,只是核心價值觀因人而異。

莫里斯于1956年提出生活方式問卷，共包括13種生活方式，分別用13段長短相近的文字描述，各種生活方式所強調的內容不同，其重點是：

（1）保存人類最高的成就。個人參加其社區(qū)中的群體生活，

其目的不是為了要改變它，而是為了要了解、欣賞和保存人類已經成就的最好的東西。

（2）培養(yǎng)獨立性。一個人必須避免依賴他人或外物，生命的

真諦應從自我中體驗。

（3）對他人表示同情和關切。以對他人的關懷和同情為中心，

溫情是生活的主要成分。

（4）輪流體驗歡樂與孤獨。在美好的生活中，孤獨與群處都

是不可缺少的。

（5）在團體活動中實踐和享受人生。個人應該參加社群團體，

享受友誼與合作，以求實現大家的共同目標。

（6）經常掌握變動不定的環(huán)境。一個人應經常強調活動的必

要，以謀求現實地解決、控制世界與社會所需要的技術的改良。

（7）將行動、享樂與沉思加以統(tǒng)合。

（8）無憂、健康地享受生活。

（9）人生中那些美好。

羅基奇于1973年提出價值調查表。他的價值系統(tǒng)理論認

為，各種價值觀是按一定的邏輯意義聯結在一起的，它們按一定的結構層次或價值系統(tǒng)而存在，價值系統(tǒng)是沿著價值觀的重要性程度的連續(xù)體而形成的層次序列。他提出了兩類價值系統(tǒng)：

終極性價值系統(tǒng)，用以表示存在的理想化終極狀態(tài)或結果，

包含的內容有：舒適的生活、振奮的生活、成就感、和平的世界、美麗的世界、平等、家庭保障、自由、幸福、內心平靜、成熟的愛、國家安全、享樂、靈魂得到拯救、自尊、社會承認、真正的友誼、智慧。

工具性價值系統(tǒng)，是達到理想化終極狀態(tài)所采用的行為方式

或手段，包含的內容有：有抱負、心胸寬廣、有才能、快活、整潔、勇敢、助人、誠實、富于想象、獨立、有理智、有邏輯性、鐘情、順從、有教養(yǎng)、負責任、自控、仁慈。

羅基奇的價值調查表中所包含的這18項終極性價值和18項工具性價值，每種價值后都有一段簡短的描述。施測時，讓被試者按其對自身的重要性程度對兩類價值分別排序，將最重要的排在第1位，次重要的排在第2位，依此類推，最不重要的就排在第18位。用這個量表可以測得不同的價值在不同的人心目中所處的相對位置，或相對重要性程度。羅基奇的量表的優(yōu)點在于，它是在一定的理論框架指導下編制而成的，其中包括的價值項目較多且簡單明了，便于被試掌握，施測也容易。并且，這種研究方法是把各種價值觀放在整個系統(tǒng)中進行的，因此更體現了價值觀的系統(tǒng)性和整體性的作用。