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表3 Rivermead行為記憶功能評定表
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檢查項目 |
操作方法 |
評分標準 |
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1、記住姓和名 |
讓患者看一張人像照片,并告知他照片上人的姓和名。延遲一段時間后讓他回答照片上人的姓和名,延遲期間讓他看一些其他東西??上茸尰颊吒鴱褪鲆槐槿嗣_認其注意集中且記住了之后再開始。 |
姓和名均答對,2分;僅答出姓或名1分;否則0分。 |
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2.記住藏起的物品 |
向患者借一些屬于他個人的梳子、鉛筆、手帕、治療時間表等不貴重的物品,當著他的面藏在抽屜或柜櫥內(nèi),然后讓他進行一些與此無關的活動,結束前問患者上述物品放于何處。 |
正確指出所藏的地點,1分;否則0分。 |
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3. 記住預約的申請 |
告訴患者,醫(yī)生將鬧鐘定于20min后鬧響,讓他20min后聽到鬧鐘響時提出一次預約的申請,如向醫(yī)生問“您能告訴我什么時候再來就診嗎”? |
鐘響當時能提出正確問題,1分;否則0分。 |
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4. 記住一段短的路線 |
讓患者看著醫(yī)生手拿一信封在屋內(nèi)走一條分5段的路線:椅子→門→窗前→書桌,并在書桌上放下信封→椅子→從書桌上拿信封放到患者前面。讓患者照樣做。提前告知患者需關注的重點,在做的過程中不再給予提示。 |
5段全記住,1分;否則0分。 |
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5. 延遲后記住一段短路線 |
方法同4 ,但不立刻讓患者重復,而是延遲一段時間再讓他重復,延遲期間和他談一些其他事。 |
評分:全記住,1分;否則0分。 |
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6. 記住一項任務 |
即觀察4 .中放信封的地點是否對。 |
立即和延遲后都對,1分;否則0分。 |
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7.學一種新技能 |
找一個可設定時間、月、日的計算器或大一些的電子表,讓患者學習確定月、日、時和分(操作順序可依所用工具的要求而定)。①按下設定扭(set);②輸人月份,如為3月,輸人3;③輸入日,如為 16,輸人 16;④接儀器上的日期(date)扭,通知儀器這是日期⑤輸人時間,如為1時54分,輸人l-5-4;按下時刻(time)扭,告訴儀器這是時刻。然后按復位扭,消除一切輸人,讓患者嘗試3次。 |
3次內(nèi)成功,1分;否則0分。 |
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8 定向 |
問患者下列問題:①今年是哪一年?②本月是哪個月?③今日是星期幾?④今日是本月的幾號?⑤現(xiàn)在我們在哪里?⑥現(xiàn)在我們在哪個城市?⑦您多大年紀?⑧您何年出生?⑨現(xiàn)在總理的名字是什么?⑩誰是現(xiàn)屆的國家主席? |
①②③④⑤⑥⑦全對,1分;否則0分。 |
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9.日期 |
問8 .中的第④題時記下錯、對。 |
正確給1分,否則0分 |
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10、辨認面孔 |
讓患者細看一些面部照片,每張看5 S,一共看5張。然后逐張問他這是男的還是女的?是不到40歲,還是大于40歲?然后給他10張面部照片,其中有5張是剛看過的,讓他挑出來。 |
全對1分;否則0分 |
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11 認識圖畫 |
讓患者看10張用線條圖繪的物體畫,每次一張,每張看5S,讓他叫出每圖中的物體的名字。在延遲后讓患者從20張圖畫中找出剛看過的10張。 |
全對1分;否則0分。 |
以上11題除第一題最高2分外,余各最高為1分,故滿分為12分。正常人總分9~12分,平均10.12分,標準差為1.16。腦損傷時至少3項不能完成,總分0~9分,平均3.76標準差為2.84。對腦損傷的患者最難的是①、②、③、⑩題,對第②題尤感困難。
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