摘  要】在高中英語(yǔ)的教學(xué)中非謂語(yǔ)動(dòng)詞一直是個(gè)難點(diǎn)，其中動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞在外形結(jié)構(gòu)上是一樣的，所以在使用和區(qū)分方面給學(xué)生造成了不小的困擾，本文就動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的使用差異進(jìn)行辨析，希望可以幫助學(xué)生正確使用。
【關(guān)鍵詞】動(dòng)名詞；現(xiàn)在分詞；差異；各自的使用特點(diǎn)

所謂動(dòng)名詞(gerund)就是名詞，,只是保有一些動(dòng)詞的功能.所以它在句中可以作主語(yǔ),賓語(yǔ),表語(yǔ),同位語(yǔ),定語(yǔ)等那些名詞可以充當(dāng)?shù)某煞?/span>. 可以與主語(yǔ)交換位置

Eg: my hobby is swimming 可改為 swimming is hobby

現(xiàn)在分詞(present participle)相當(dāng)于形容詞,在句中作定語(yǔ)或者狀語(yǔ) ，所以當(dāng)-ing形式出現(xiàn)在句中作主語(yǔ),賓語(yǔ),同位語(yǔ)時(shí),它肯定時(shí)gerund. 當(dāng)-ing形式出現(xiàn)在句中作狀語(yǔ)時(shí),它肯定是present participle不能與主語(yǔ)交換位置。

Eg:the story is interesting 不可改為interesting is the story

在高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的難點(diǎn)。它的知識(shí)體系龐雜而瑣碎，不便于記憶和理解，而在高考中這一知識(shí)點(diǎn)又是被反復(fù)考查的要點(diǎn)，所以我認(rèn)為有必要在教學(xué)中教給學(xué)生方法，讓他們先從現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞這一對(duì)“雙胞胎”入手，了解這兩者的差異及各自的使用特點(diǎn)。
        首先我們來(lái)看看這兩種成分的比較：
        
        1．由上表可以看出動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞均可在句中做定語(yǔ)和表語(yǔ)，所以先讓我們來(lái)了解它們?cè)谧鲞@兩種成分時(shí)有何差異:
        1．1　做定語(yǔ)時(shí)的區(qū)別：
        ◆動(dòng)名詞做名詞的定語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明名詞的用途、性能或功能。和它所修飾的名詞在邏輯上沒(méi)有主謂關(guān)系而動(dòng)名詞則通常只能放在它所修飾的名詞之前(可以用"use for +動(dòng)名詞"這個(gè)結(jié)構(gòu)代替)
        Eg: She is studying in the reading room.
        He slept in the sleeping bag.
        ◆現(xiàn)在分詞表示它所修飾的名詞正在進(jìn)行的動(dòng)作和它所修飾的名詞有邏輯上的主謂關(guān)系，強(qiáng)調(diào)動(dòng)感，表示該動(dòng)作的主動(dòng)和進(jìn)行。?？梢詳U(kuò)展成一個(gè)定語(yǔ)從句。單個(gè)現(xiàn)在分詞做定語(yǔ)時(shí)位置在前，分詞短語(yǔ)做定語(yǔ)時(shí)要后置。
        Eg:  a sleeping boy  （The boy is sleeping.）
        The girls swimming in the sea were in danger.
        1．2　做表語(yǔ)時(shí)的區(qū)別：
        ◆動(dòng)名詞做表語(yǔ)：動(dòng)名詞相當(dāng)于名詞的功能，常說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容，可回答what的提問(wèn)。
        Eg: My hobby is collecting stamps.
        ◆現(xiàn)在分詞做表語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)、特征等，有“主動(dòng)、進(jìn)行、使”或“令人怎樣”等意義。可回答how的提問(wèn)，前面可用very,quite, rather等副詞或形容詞的比較級(jí)、最高級(jí)修飾。
        Eg: The news is encouraging.
        The story is the most interesting one.
      作表語(yǔ)用的現(xiàn)在分詞除了和be連用以外，還可以和其它的系動(dòng)詞連用；而作表語(yǔ)的動(dòng)    名詞則通常只能和be連用。

① His speech seems inspiring．他的演講似乎很鼓舞人心。

②His interest is writing for the newspapers．他的愛(ài)好是給報(bào)社寫(xiě)文章。

 2．動(dòng)名詞在句中可做主語(yǔ)、賓語(yǔ)和復(fù)合結(jié)構(gòu)：
      

  2．1　動(dòng)名詞做主語(yǔ)泛指經(jīng)常性的、抽象性的動(dòng)作，也可用It做形式主語(yǔ)，常見(jiàn)的句型有：
        
        2．2　動(dòng)名詞做賓語(yǔ)要注意：
        以下動(dòng)詞只能用動(dòng)名詞來(lái)做賓語(yǔ)，要牢記下面的口訣：
        考慮建議盼原諒，承認(rèn)推遲沒(méi)得想。
        避免錯(cuò)過(guò)繼續(xù)練，否認(rèn)完成就欣賞。
        禁止想象才冒險(xiǎn)，不禁介意準(zhǔn)逃亡。
        另外，有些動(dòng)詞詞組也要用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)如：be used to, lead to, devote to, go back to, stick to, object to, pay attention to, can’t stand, give up, feel like, insist on, put off, apologize for等。
        Eg:  He admitted taking the key.
        I don’t feel like studying tonight.
        2．3　動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)：
        名詞所有格/物主代詞 + Ving
        Sb’s       + Ving 
        這種結(jié)構(gòu)多在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。若在句子開(kāi)頭使用必須用物主代詞或名詞所有格，若做賓語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)是無(wú)生命的名詞時(shí)，用普通格。
        Eg: His coming made us very happy.
        I don’t remember my mother complaining.
        3．現(xiàn)在分詞可在句中作賓補(bǔ)、狀語(yǔ)及獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：
        3．1　做賓補(bǔ)：現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之間的主動(dòng)關(guān)系，分詞前的謂語(yǔ)多是感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞。能跟現(xiàn)在分詞做賓補(bǔ)的常見(jiàn)動(dòng)詞有make,let,have,look at,see,watch,hear,listen to,notice,feel “三讓 三看 兩聽(tīng) 注意感覺(jué)”

◆用于see, watch, notice, observe, feel, hear等感官動(dòng)詞之后，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。
        Eg: When I came in, I saw her dancing happily.
        ◆用于have, get, keep, leave使役動(dòng)詞之后，表示該動(dòng)作持續(xù)一段時(shí)間。Eg: Sorry to have kept you waiting a long time.
        3．2　作狀語(yǔ)：現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)意義相當(dāng)于狀語(yǔ)從句，表示時(shí)間、原因方式、條件（常位于句首），結(jié)果或伴隨狀況（常位于句末）等。
        ★  一般式表兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生；完成式表兩個(gè)動(dòng)作先后發(fā)生。
        ★  現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)，無(wú)論主動(dòng)式還是被動(dòng)式，其邏輯主語(yǔ)和句子主語(yǔ)應(yīng)該保持一致。
        Eg: They entered the theatre, talking and laughing.   (表伴隨)
        Having won the championship, he was awarded a million dollars. （表原因） 
        3．3　現(xiàn)在分詞作獨(dú)立主格：“獨(dú)立主格”指沒(méi)有主語(yǔ)和謂語(yǔ)，它不是句子，而是一個(gè)獨(dú)立于句子成分之外的獨(dú)特結(jié)構(gòu)形式。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)和句子主語(yǔ)不同，它們不指同一人或同一事物。
        Eg:  Spring having come, it is getting warmer and warmer.
        Time permitting, we’ll stay longer.
        注意：在日常生活中我們還常常使用分詞短語(yǔ)如generally speaking
        （一般來(lái)說(shuō)）, judging from/ by（由…判斷）considering/seeing(考慮到)等，它們常用作插入語(yǔ)，可以與句子主語(yǔ)不一致。
        Eg:  Generally speaking, girls are more careful than boys.
        Judging from his accent, he must be from the south.
        總的來(lái)說(shuō)，動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞形態(tài)上相同，但帶有名詞性質(zhì)的是動(dòng)名詞;帶有形容詞性質(zhì)的是現(xiàn)在分詞。兩者在使用時(shí)有各自的特點(diǎn)，掌握好它們的差異才能更準(zhǔn)確地去理解句子，理解文章，也有利于我們用英語(yǔ)的思維模式去遣詞造句。在非謂語(yǔ)動(dòng)詞方面我認(rèn)為同學(xué)們還是要進(jìn)行更多的練習(xí)，廣泛接觸題型來(lái)開(kāi)拓思路，以便游刃有余地使用動(dòng)名詞、分詞和不定式。