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中考作文題及一類卷范文《我的心事》

 MouseHappy 2011-09-11

2004年天津市中考作文題及閱卷范文

后附 優(yōu)秀考場作文,我的講評及試卷分析

題目: 每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界,有喜悅,有憤怒,有憂傷,有快樂……身體的變化,生活的酸甜苦辣,世界的紛繁復(fù)雜,有多少事、多少想法藏在人的心里,從個(gè)人解不開的疙瘩到浩茫連光宇的思慮。請以“心事”為話題,自擬題目寫一篇文章。滿分50分。

要求:1除詩歌、戲劇外,文體不限。

2文章不少于600字。

3文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

以下是本年度閱卷前,例會發(fā)給我的例文。這次的例文共七篇,我選擇其中四篇發(fā)表在網(wǎng)上,另外三篇是三類文和四類文,就沒有指導(dǎo)意義了。并且把每篇考場作文閱卷組領(lǐng)導(dǎo)所規(guī)定的得分告訴大家。每篇作文后附我對這篇作文的評價(jià)及對領(lǐng)導(dǎo)給分的評價(jià)。

作文一:我的心事  

我的心事是想有一次浪漫的懷古之旅。

我想去風(fēng)卷殘?jiān)频墓懦啾趹?zhàn)場,感受那火燒曹操百萬大軍的氣勢。我想坐上一條小舟,扎上幾十個(gè)草人,再溫上一壺老酒,在一個(gè)大霧彌漫的夜晚,身居船中,喝著老酒,感受孔明草船借箭的千古奇謀。我想登上臥龍求東風(fēng)的祭臺,也拿把鵝毛扇,上臺呼風(fēng)喚雨一把。我還想像杜牧一樣“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝?!蔽疫€想像周公瑾一樣“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅?!?/span>

我想去風(fēng)景秀麗的水泊梁山,站在山頂,手舉“替天行道”大旗,迎風(fēng)揮舞。我想走進(jìn)忠義廳,坐在第109個(gè)座位上,看前面的108位好漢開懷暢飲,豈不痛快?我還想隨林沖、花榮等好漢學(xué)習(xí)武藝,強(qiáng)身健體。我還想與眾好漢一起風(fēng)風(fēng)火火下梁山,去劫那江洲法場。

我還想去劉禹錫的陋室一觀,走上布滿苔痕的臺階,穿過草色入簾的青青草地,進(jìn)入那主人的屋子,與鴻儒們暢談一番,調(diào)調(diào)素琴,閱閱金經(jīng)。

我還想去回蕩著“前不見古人,后不見來者”的幽州臺;我還想去“江流天地外,山色有無中”的漢江;我還想登上讓范仲淹發(fā)出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”感慨的岳陽樓;爬上“悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮”的西山,我還想……

我想有一次能讓我去遍這些地方的浪漫之旅,可我更想有一次豐富的人生之旅。

我想去哈佛、牛津這些世界上屈指可數(shù)的高等學(xué)府,成為那里莘莘學(xué)子的一員,學(xué)成歸來報(bào)效祖國。

我想去參軍,去遙遠(yuǎn)的青藏高原,與那里眾多的守疆戰(zhàn)士一起,拿起槍桿,守疆衛(wèi)國,為祖國和人民的安全貢獻(xiàn)自己的一分力量。

我想當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷,懸壺濟(jì)世,讓那些與病魔作斗爭而痛不欲生的人們重獲健康的身體,和家人一起快快樂樂地生活。

我還想駕駛‘神舟X號’遨游太空,我還想發(fā)明更多的東西讓人類過上更舒適的生活,我還想……

我想竭盡自己的能力為祖國、為全世界貢獻(xiàn)一份力量。

那種浪漫的懷古之旅我會去爭取,那種豐富的人生之旅我會去努力,努力使心事成為現(xiàn)實(shí)。

這篇作文閱卷組領(lǐng)導(dǎo)給的是:一類上,48分或49分。但是,能很明顯的看出這是一篇考前準(zhǔn)備好的作文,原文應(yīng)該是一篇以“心愿”為話題的作文。他很幸運(yùn),準(zhǔn)備好的作文很靠譜。雖然沒跑題,但是字里行間都有“心愿”的影子。所以我覺得領(lǐng)導(dǎo)給分稍微高了些。這個(gè)考生很聰明的改寫了開頭的一句話,和結(jié)尾的句子,其余的部分幾乎就是原文端上,沒什么改動。由此不難看出該考生有極強(qiáng)的考場應(yīng)對能力。此文審題準(zhǔn)確,命題起點(diǎn)高,行文流暢,立意深刻,遣詞造句得心應(yīng)手,選材很大氣。另外行文中他把從初一到初三古文課文里的知識,成功恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文里,這是很明智的做法。他用“我想……”的句式貫穿全文的始終,使全文結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)構(gòu)設(shè)置很出色。所以我認(rèn)為此文得47分或48分應(yīng)該很恰當(dāng)了。縱觀全文即可判斷出該考生平時(shí)喜歡語文課,注重積累,打下了堅(jiān)實(shí)語言的基礎(chǔ)。所以考場上他能以穩(wěn)健的心態(tài)完成全文,并在穩(wěn)中求優(yōu)。

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