學(xué) 習(xí) 中 成 長

青銅峽市巴閘小學(xué)    楊自平   

聽課已經(jīng)有一段時(shí)間了，雖然每聽一節(jié)課都會把思考的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，但是并沒有條理，現(xiàn)在靜下心來回憶、思考，有很多地方值得我借鑒。

一、從容自如的教態(tài)、語言。我所聽的課大多是有經(jīng)驗(yàn)教師的課，給我印象最深的是她們的教態(tài)及語言。譚小勇老師的沉穩(wěn)，課堂的有張有弛；教師的從容與微笑；王英霞老師的神情淡定，娓娓道來；胡曉娟老師的親切讓人舒心。這些都是我所不具備的，如何讓自己在課堂上做到從容自如，讓學(xué)生感到有親和力，是值得我思考的。

二、適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。在幾節(jié)課的教學(xué)中，有趣的生活情景、生動的動畫引入，每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，讓知識難點(diǎn)在各種活動中，輕松愉快的掌握，特別是王桂玲老師的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課利用課件，給學(xué)生演示提高了學(xué)生的興趣，讓他們的注意力快速集中。數(shù)學(xué)從生活中來，又走進(jìn)生活，注重學(xué)生知識與生活的聯(lián)系，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科特別是思想教育聯(lián)系起來，教孩子如何做人。

三、新課程強(qiáng)調(diào)以人為本，關(guān)注每一位孩子。幾節(jié)課的教學(xué)大都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。孩子回答問題后給予及時(shí)的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，孩子那些問題不明白，耐心的進(jìn)行指導(dǎo)在活動中，以孩子的操作為主，教師指導(dǎo)。

四、課堂常規(guī)教育，低年級的課堂常規(guī)教育及課堂組織我并不了解?？陕犃藘晒?jié)低年級的課，感覺他們真是有辦法，課堂幾分鐘一組織紀(jì)律，利用學(xué)生榮譽(yù)感及比賽意識，讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂。

一位教師只有經(jīng)常的學(xué)習(xí)，積極地實(shí)踐，自覺地反思，及時(shí)地調(diào)整，用學(xué)習(xí)的眼光去看待工作，才能從司空見慣中看出新的方向，在平凡的教育教學(xué)中尋找教育的真諦！