倒數(shù)一周·語文：在作文上下“苦功”，用好區(qū)縣模擬題
出場名師：交大附中上海市特級教師李支舜
　　作文分?jǐn)?shù)不高，缺乏“寫作思想”是癥結(jié)。寫作思想包括對題目的分析、文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)思、對材料的理解等。缺乏寫作思想的學(xué)生不易看到材料的深層意義，使其觀點(diǎn)往往僅限于表面。最后一周，一定要閱讀優(yōu)秀作文。閱讀時，不僅要做素材的積累，更要參考文章的行文結(jié)構(gòu)，尋找作者思考的角度。只有多揣摩他人的心思，開拓思路，才能使自己的見解更深一層。紙上得來終覺淺，考生要以各區(qū)模擬考的作文題為“練兵材料”，分析題目、多角度思考、提煉觀點(diǎn)并最終列出提綱，而不必寫完全文。此外，時間寶貴，不宜將大量精力投入古詩文背誦。

倒數(shù)一周·數(shù)學(xué)：側(cè)重常規(guī)題和錯題，每天用２小時理錯題，每３天練一套
出場名師：上海市首批名師后備、向明中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長、高級教師張千明，寶山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員王鳳春
　　第一，最后階段，徹底放棄題海戰(zhàn)，不要再攻難題，將注意力回歸常規(guī)題——因為常規(guī)題才是高考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。
　　第二，復(fù)習(xí)常規(guī)題，應(yīng)特別注意基本概念與公式、基本方法的鞏固和整理。如應(yīng)用題和立體幾何題，已成每年必考的送分題，這類題，考生必須保證準(zhǔn)確率，去年高考中，不少學(xué)生在求柱體的體積時乘以了1/3，正是對公式的疏忽，導(dǎo)致失分。
　　第三，今年高考最后一道選擇題可能從研究性學(xué)習(xí)題轉(zhuǎn)為常規(guī)題，降低選擇題的難度。

　　第四，保證每天2小時復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。但這2小時不是用來做題，而是用來梳理錯題。建議考生將各區(qū)縣模擬考卷和以往所做的數(shù)學(xué)卷子翻出，進(jìn)行錯題整理，找出自己知識點(diǎn)的疏漏之處。對錯題進(jìn)行梳理后，應(yīng)每2—3天完成一套數(shù)學(xué)卷子，檢查自己知識點(diǎn)的掌握情況。

　　第五，在高考前兩天，學(xué)生應(yīng)只動腦不動筆?？淳碜踊貞浿R點(diǎn)和解題方法，知道何種方法解題，了解易犯錯之處，只要腦中有思路，就可放過此題。

倒數(shù)一周·英語：中等以上學(xué)生不要再猛背詞匯手冊
出場名師：普陀區(qū)學(xué)科帶頭人、曹楊二中原教研組長、高級教師肖心為

　　語法題：只記正確的句子，不去研究為何錯。高三學(xué)生遇到語法題錯，通常都會去深究為何錯，但這在無形中反而強(qiáng)化了錯的概念。只記正確的句子不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語感，更能使學(xué)生在遇到同類題時懂得舉一反三。
　　完形填空：分析4個選項帶入上下文后的差別。一般高三學(xué)生做完形填空錯在2方面。一是短語不熟悉、二是對文章不理解。若是因短語不熟悉導(dǎo)致錯誤，考生帶入正確選項后，應(yīng)背下。若是文章理解有誤，應(yīng)將4個選項均帶入文章，琢磨上下文的語境差別。
　　閱讀：必須花時間琢磨題目。不少高三學(xué)生都反映，明明文章看懂了，為何題目還做錯？這是因為學(xué)生沒有仔細(xì)琢磨題目及選項。在做長選項時，一般“混個眼熟”就選，并沒有琢磨選項之間的細(xì)微差別，導(dǎo)致出錯。
　　翻譯：每天看2至3套各區(qū)模擬考卷。力爭在一星期內(nèi)，將各區(qū)模擬考卷中的翻譯題至少看兩遍。
　　作文：重點(diǎn)看“旁批”。學(xué)生在翻看自己曾寫過的作文時，應(yīng)重點(diǎn)看老師紅筆修改處，特別關(guān)注作文中出現(xiàn)的語法錯誤、動詞差錯。
　　詞匯：英語好的學(xué)生不需特別背單詞；成績一般的學(xué)生不需再花更多精力背詞匯手冊，留意試卷中出現(xiàn)的生詞；成績較差的學(xué)生需背詞匯手冊，快速瀏覽后，整理出不會的單詞，集中背誦。（據(jù)上?！缎侣勍韴蟆穲蟮勒希?/p>