1、善于鼓勵孩子的進步

    要求盡善盡美的父母，通常是期望太多，批評太多，總是挑毛病。當父母在孩子身上寄予很高的期望，同時又不斷地指出孩子的不足之處時，實際上是在使孩子失去勇氣，在降低孩子的自信心水準，這些父母往往忽略了孩子較小的、積極的行為，這就很容易犯苛求和越權(quán)的錯誤，而漠視孩子的權(quán)利，這與孩子的成長是不相適應(yīng)的。相反，如果父母時刻注意到孩子的每一點進步，并及時加以鼓勵，就會使孩子充滿活力，并且產(chǎn)生要多做一點的欲望。這應(yīng)當引起父母的足夠重視。

    2、激發(fā)孩子的動機

    如果父母要使期望成為現(xiàn)實，就必須讓孩子把期望化為自身發(fā)展的內(nèi)在動力。如今的孩子，大都生來就享受著眾多成人給予的關(guān)愛。在這樣的生存空間里，孩子不知不覺地養(yǎng)成了一種被動的習(xí)性，習(xí)慣于等待外來的指令和安排，而真正源于內(nèi)心的需求與動機則顯得相當缺乏，從而導(dǎo)致主動性與創(chuàng)造性水平低下。有時處理不好甚至還會產(chǎn)生逆反心理。這樣的期望，能對孩子產(chǎn)生作用嗎？

    3、設(shè)立積極恰當?shù)钠诖?br style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 0px; PADDING-TOP: 0px">
    作為父母，給孩子提要求是必要的，因為孩子的自我約束能力差，需要有人幫他樹立目標并促其前進。但是，這種要求和期望應(yīng)該現(xiàn)實一些，如果孩子的基礎(chǔ)較差，父母就不要定過高的目標。如果孩子覺得自己和這個目標差距太大就會喪失信心，產(chǎn)生自卑。日久天長，對孩子的一生都會有嚴重的不良影響。一般而言，給孩子樹立一個“跳一跳就能夠得到”的目標是最合適的。教育心理學(xué)家認為，對孩子提出恰當?shù)钠诖鸵?，這更容易產(chǎn)生良好的“期待效應(yīng)”。

    相信天下的父母都是愛孩子的，都希望自己的孩子健康快樂地成長，所以，父母要有平和的心態(tài)，適當降低對孩子的期望值，給孩子減少壓力，根據(jù)實際情況和孩子一起制訂合適的奮斗目標。應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的心聲：“因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開放；因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松子。”