兩個月時間，從班級20名上升到第3名；年級180名提高到第24名。

難以置信嗎---其實算不上奇跡，這只是一個初一新生從迷茫到崛起，邁出了通往成功的第一步。

一、初中新生還停留在小學的快樂時光中

兒子小學時，提倡減負和素質(zhì)教育，畢業(yè)成績除了體育B，其余9科以全A的優(yōu)異成績畢業(yè)的。

可一上初中，就明顯處于劣勢，分班考的是奧數(shù)，兒子從未上過任何課外的輔導班，理所當然被分在普通班。全年級共400人，8個班，其中有3個重點班，5個普通班。

初一上學期的期中考，兒子班級排名20，年級排名180多，屬于全年級學生的中游水平。兒子對此沒有感到煩惱，每天都開心快樂依舊。剛上初中沒幾天，除了有一起玩電腦游戲的好朋友，還被封為班里的“兩大笑氣”之一，因為他和另外一位同學擅長講冷笑話，經(jīng)常在課堂上大放笑氣。雖然學習成績一般，倒也挺引人注目的。

尤其引起了老師們的注意，在中段考后的家長會上，老師對我的寶貝兒子提出了嚴肅的批評，特別是數(shù)學老師意見最大，說他上課搗亂，不求甚解……

怎么辦？

一個很現(xiàn)實的問題擺在面前，這樣下去兒子想考上本校的高中都危險?？蓛鹤佑謭詻Q不上課外補習班，也不同意請家教。

雖說自己83年高考時，曾當過一把全國文科數(shù)學狀元，可二十年過去了，公式都忘光了，再看看兒子初一的數(shù)學書，也只能一知半解。但沒有別的選擇，唯一可做的就是下定決心和兒子一起學習，共同進步。

二、先要尊重和體諒老師，才能更加喜愛老師教的課

很多孩子因為不喜歡某個老師，也就不喜歡那個老師教的課程。這種現(xiàn)象普遍存在。

那個令我有點懵的家長會后，我將數(shù)學老師的批評貪污了，只將英語老師對他積極發(fā)言的表揚如實轉(zhuǎn)達了。然后試探著問他對各科老師的感覺，他對各科老師還是挺喜歡的，除了數(shù)學老師。

“數(shù)學老師講課很悶，聽不明白。”兒子說。

“聽說數(shù)學老師是華師最優(yōu)秀的畢業(yè)生，被你們學校搶來的，也許她剛畢業(yè)不久，經(jīng)驗少點，她可是出名的數(shù)學天才呢！學理科的人往往邏輯性很強，表達能力差一點兒，這很正常。你們可要多體諒老師?。?#8221; 我接著說。

兒子聽說數(shù)學老師原來那么優(yōu)秀，心中突然生出些許敬意，對抗的情緒也大減。

三、興趣的培養(yǎng)是成功的關鍵

接下來的日子，就從他最喜歡的英語和最討厭的數(shù)學著手，每天給兒子出題成了我主要的生活內(nèi)容，從開始的1個數(shù)學題，5道英語選擇題，到后來的5個數(shù)學題，一張英語卷。兒子開始極不情愿，一心惦記著玩電腦游戲。

第一次只出了一道數(shù)學題，是一本參考書上的例題。兒子中午回家吃飯后，我們一起高高興興看完了動漫，我趁機拿給兒子，希望他花幾分鐘時間做一下。

兒子瞅了幾秒鐘說：“不會”，說完就想溜進屋里玩電腦。

“我給你講一遍吧！”我趕緊說。

兒子極不情愿的似聽非聽.

“會了嗎？”

“會了！”一個沖刺就去玩電腦了。

隔了一天，我又重抄了一遍那道題給兒子做，像拍電影，NG重拍了一遍，跟第一次一模一樣的過程。

正在我內(nèi)心糾結，不知如何是好的時候，兩三天后的中午，兒子急匆匆跑回家，手里拿著一張數(shù)學試卷，“老媽，這道題是不是你出過的那道?。?#8221;

我一看數(shù)字都沒改，照搬下來的。“哇！這回好了，你肯定做對了吧？”

“沒做出來。”兒子有點挺懊悔的樣子。

“沒關系啦！現(xiàn)在會做了嗎？”

“現(xiàn)在會了，老師評講過了，我給你講一遍。”這次兒子主動給我講了一遍。

我不失時機的說：“老媽挺厲害吧？還能估中考題呢！我繼續(xù)給你出題，說不定下次還能估中。”

兒子開始喜歡做老媽的題了，每天必做，成了習慣。雖然我再也沒估中考題，短短2個多月后，初一上學期的期末考，兒子就考了班級排名第3，年級排名24。兒子的進步是神速的，老師和家長們都驚嘆不已數(shù)學老師對他也刮目相看了。

四、身教勝過言教

剛上初中，兒子最強的一科是英語。但他還在沿用小學的學習方法，除了上課認真聽講，完成作業(yè)外，預習、復習、背課文的環(huán)節(jié)就全省略了。這樣下去，唯一的強項也會變?nèi)蹴棥?/span>

記得自己高中的英語老師對我們的要求就一個字“背”，何不在兒子身上試驗一下呢？

一天，我從書上選了一個很短的小段落，讓兒子背給我聽聽。

兒子露出不可思議的表情，“怎么能背得下來？”

看來得示范給兒子看，我認真讀了兩遍，然后將書交給兒子，“那你幫我看著，我背給你聽吧！”老媽竟然能背下來，兒子感覺難以置信。

“好厲害?。?#8221;

“這有啥厲害的！老媽這么大年紀了，腦袋又笨，要是你背，都不用讀兩遍，你這么聰明，一遍就能背下來啦！我敢肯定，不信試試。”

不試不知道，一試就發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密：原來背英語這么容易??！

從那天起，兒子每天早上背課文，背新概念英語，背課外的美文，他的英語根基扎實，成績一直穩(wěn)步上升。

五、不能欺騙自己

剛上初一沒幾天，就無意中發(fā)現(xiàn)了一個極其嚴重的問題：一向誠實的兒子竟然抄答案！

那天晚上，我看到兒子的英語聽力作業(yè)完成了，但磁帶卻尚未開封。這可是非常嚴重的原則問題，腦袋感覺有點兒停頓，不知如何是好，于是趕緊向老公要求增援。

老公找兒子談了話，兒子承認了英語練習冊后面有答案，他為了爭取時間玩游戲，就炒了答案，這是第一次。

這也是老公唯一一次對孩子這么嚴肅的說教：“你欺騙得了老師、家長，但你能欺騙得了自己嗎？你這么做最終的受害者是你自己。你不想做功課，可以不做，爸爸媽媽不會責怪你，但希望你不要再做欺騙自己的事。”

我們相信兒子只是一時糊涂，并沒有因此而監(jiān)督他。從那次起，他不但自己非常自律，而且經(jīng)常提醒班里抄作業(yè)的同學呢。

六、成功的滿足感戰(zhàn)勝了網(wǎng)癮

兒子從小學五、六年級開始，迷上了網(wǎng)絡游戲。大禹治水的故事早就告訴過我們，疏導勝于堵。強硬的禁止和批評只會適得其反。

我和老公統(tǒng)一思想，對于孩子上網(wǎng)的問題：

1、       完成作業(yè)的前提下，孩子周末可以盡情地玩兒；

2、       周末多安排戶外活動，像爬山、游泳、打球等；

3、       星期一至五盡量不玩兒，實在忍不住了，中間也可以玩兒一兩次；

4、       假期盡量安排旅游，淡化孩子對游戲的迷戀；

下面是兒子從小學四年級至高一期間去過的地方：

•        00年2月寒假廬山，五一韶關，7月暑假香港
•        01年7月暑假馬來西亞，十一桂林
•        02年7月暑假山東老家，十一貴州
•        03年7月暑假東北老家，8月香港
•        04年1月山東老家，7月泰國，8月麗江，十一從化
•        05年1月寒假東北老家，五一香港，7月暑假馬爾代夫
•        06年7月暑假東北老家，十一三亞
•        07年2月寒假澳洲，7月暑假山東、東北老家

……

5、       孩子一次玩兒電腦的時間過長時，幫孩子按摩一下脖子、肩膀，這招有奇效，孩子通常都會自覺停下來的；

6、       有同學經(jīng)常打電話約兒子一起上網(wǎng)玩游戲，我們一律都讓兒子自己決定，做到不干預，不干擾；

7、       提高孩子學習的積極性，慢慢轉(zhuǎn)移孩子的興趣；

開始的時候，兒子曾說過這樣的話：“攻克一道數(shù)學題太難了，玩游戲升級容易很多，更能獲得滿足感和成就感。”

后來，兒子的學習成績大幅提高，他也曾感嘆道：“解出一道難題，那種成就感比電腦游戲升級的成就感大百倍，太刺激了！”

成功的滿足感讓兒子不再沉迷網(wǎng)絡游戲，當然不可能一點兒都不玩，只是有限度、有節(jié)制的玩兒。