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睢寧縣沙集小學 第四屆校園讀書節(jié)活動方案 一、指導思想： 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。為了響應睢寧縣教育局倡導的大力開展書香校園活動，打造書香校園，建設學校文化，深入推進我校的新教育實驗工作更好地開展，經(jīng)研究特舉辦沙集小學第四屆校園讀書節(jié)活動。 二、活動目的： 本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學習型校園、學習型家庭，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。 三、活動時間： 2009年9月至2010年1月 四、活動主題： 讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園。 五、 活動過程： 第一階段：活動策劃（9月1日——9月27日） 校長室牽頭組織研究制訂讀書節(jié)總體活動方案。 （一）成立沙集小學第四節(jié)讀書活動組織機構： 領導小組組長：楊柳； 成員：張廣州、程剛、孫寧、曹大坤、宋偉、顧建國 具體工作小組：組長：程剛 成員：曹大坤、孫寧、顧建國、宋偉、姜通、仝莉、朱蕊、李小娟、陸驗召 （二）逐步完善學校圖書室讀書設備，向廣大師生充分開放。 （三）加強圖書室與校園廣播站合作，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效；并利用宣傳欄將“最佳讀者”的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞師生讀書熱情。 （四）在校園懸掛讀書節(jié)標語。 第二階段：組織實施（2009年9月28日至2010年1月15） 開幕式：9月28日上午8：40舉行學校讀書節(jié)啟動儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。 第一項：楊柳校長致詞 第二項：曹大坤主任介紹第四屆讀書節(jié)活動方案 第三項：學生晨誦詩展示（李曉娟負責） 第四項：教師代表發(fā)言（陸驗召） 第五項：學生代表發(fā)言并宣讀讀書節(jié)活動倡議書及簽名（每班一位同學代表簽字）（六年級王騰霄同學發(fā)言、2——6年級各班班長簽名） 具體活動項目安排： （一）、“祖國在我心中”好書伴我行現(xiàn)場作文比賽（組織、負責人：曹大坤、孫寧） 時間：9月28日下午2：30——4：00 1、內(nèi)容、要求見現(xiàn)場試卷； 2、4—6年級各班推薦選手5名選手進行比賽。 (二）、讀書節(jié)主題班會（ 好書推介、古詩賞析、師生經(jīng)典誦讀、課本劇……開展讀書交流、展示讀書的成果。（各班班主任） （三）、美文誦讀比賽 （10月下旬） （組織、負責人：程剛 ） 1、參加對象：1—6年級課文誦讀比賽，各班選出2名選手參加比賽。 2、具體課文：課內(nèi)和課外各一篇 。（德育處負責組織評選） （四）、書簽制作比賽 （11月下旬） 指導學生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。每班選送2—3張（3—6年級）參加評比，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。（教科室負責收集評選展出） （五）手抄報比賽、“書香滿園”黑板報比賽(12月28日) 1、內(nèi)容必須是以讀書為主題的一些名人讀書故事、讀書格言、好書介紹等； 2、4——6年級推薦5—10張手抄報進行比賽。（教導處負責收集評選展出） 3、1——6年級每班出好一期黑板報，屆時學校將組織人員進行現(xiàn)場評選。（校長室組織開展評比并攝影） （六）、低年級“讀寫繪一體化”兒童階梯閱讀教學研討（11月下旬）（負責人：孫寧、曹大坤） 1、由朱蕊、仝莉兩位老師執(zhí)教，全體語文教師和班主任參與觀摩。 2、繪本課教學研討與經(jīng)驗分享。 （七）、講故事比賽（12月下旬） 低年級各班在班級比賽的基礎上推薦2名學生參加故事會。 1——3年級各班推薦兩名學生參加學校的比賽。（少先隊負責組織評選） （八）優(yōu)秀讀書筆記展評（2010年1月） 1、參加對象：4—6年級各班。 2、評比標準：摘抄數(shù)量和自己的心得體會、字跡等 。（教導處、教科室負責收集評選展出） （九）“與好書相約”教師讀書論壇（12月底） 全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，進行交流。（校長室負責收集，組織交流） 第三階段：評比總結（2010年1月） （一）評選 “書香班級”， 條件為： 1、有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結，并切實可行。 2、能積極參加學校開展的各項讀書活動，無一缺席。并能在班級開展富有特色的課外讀書活動，形成自己班級的讀書活動個性。 3、班級圖書角書籍豐富，至少每人3本以上。班級圖書管理員管理有效，有《班級圖書目錄》及圖書借閱制度，圖書利用率高。學生每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍。 4、保證學生有充分的讀書時間，成立相應的讀書小組。班級讀書活動有序開展，每周開展一次讀書活動，學生活動熱情高。 5、讀書有成果，有各類活動資料，有班級讀書文化欄布置，黑板報有讀書活動內(nèi)容，有3人以上在讀書節(jié)活動中獲獎，有3篇以上作文能獲獎或在沙集中心小學網(wǎng)站上發(fā)表。 （二）“讀書之星”評選，條件為： 1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮起“課外閱讀”的模范帶頭作用。 2、積極參加學校組織的讀書節(jié)各項活動，認真閱讀學校推薦的書籍，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。 3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年級學生能背誦30首以上，默寫20首；中年段學生能背誦50首以上，默寫30首；高年級學生能背誦70首以上，默寫50首。 4、讀書量大，經(jīng)常閱讀小學生必讀書目中的書：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字；中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字；高年級一學期課外閱讀不少于25萬字。并能有自己的讀書方法，做好讀書筆記。 5、在學校的讀書活動中成績顯著，得到表彰。并有1篇以上作文能獲獎或在沙集中心小學網(wǎng)站上發(fā)表。 （三）召開總結表彰大會。 |
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