從讀書上看，人年輕的時候應(yīng)該多讀書讀雜書。你要盯著一種書看，你的營養(yǎng)就不全面，你就會像一只專供肯德基的那種快速成材的肉雞一樣。你應(yīng)該將自己放養(yǎng)，成為雜食動物。

很多人從實用的效率的角度，否定了這種做法，比如很多人只看專業(yè)書不看小說，覺得這些小說啊電影啊，咿咿呀呀的，都是文藝青年的事。其實不然，這種基礎(chǔ)文藝的教育，應(yīng)該是一種通識教育。就好比我們學(xué)校，不管你進(jìn)來是學(xué)工程學(xué)圣經(jīng)學(xué)數(shù)學(xué)，大家都要上“文藝鑒賞課“，讓你聽古典音樂，看看名畫，認(rèn)識一些戲劇等。

這個有什么用呢？有用。

我這里舉兩個例子。比如前一段時間跳樓自殺的合工大團(tuán)委副書記陳剛老師看書，就喜歡看一些勵志圖書、偉人傳記等，反而跟太太說看小說無用。后來遇到打擊，他就不能接受，跳樓自殺。一個人之所以能屈能伸，是因為見識得多，對于生活看得比較超然，也能從受挫的處境之中，找到起死回生的路子。

我們每個人活著，為著生存，我們掙錢糊口（make money)。為著生活，我們也給自己找說頭（make meaning)。 經(jīng)?？撮e書，沒事?？措娪暗娜?，這方面的本領(lǐng)就能得到鍛煉，能知道自己遇到一件事該從什么角度去想，去做。比如武鋼職工徐武，就如同電影《飛躍瘋?cè)嗽骸防锩枋龅哪菢?，沒病被當(dāng)成有病，”被精神病“了。他模仿電影里的細(xì)節(jié)，自己飛越了瘋?cè)嗽?，此事后來鬧得舉國皆知。這顯然有助于解決長期困擾他的問題。

生活需要想象力，這想象力不是天上掉下來的，徐武就通過電影，鍛煉了他的想象力。如果他看的只是時下鋪天蓋地的成功學(xué)圖書，他只可能成為一種新型的書呆子。這種書呆子只知按照這些書的套路，去改變自己的心態(tài)，變成一個在精神病院積極改造的人。他會成為一個現(xiàn)實的奴隸，不會從一個更開闊地視野，去丈量他現(xiàn)實的處境，繼而去從新的視角去看待問題。他不會去問自己：”如果是Jack Nicholson遇到這事會怎么做？“ ”如果是John Wayne遇到此事會怎么做？“這樣的自我提示，起碼會提供一些新的思路，而不至于困在思維的陷阱里出不來。假如徐武以前只看成功勵志經(jīng)管的書，他會被那些片面閱讀所誤導(dǎo)，陷在某一種思維里頭，或許一輩子就這么在精神病院里黑了下去，永無出頭之日。

你的閱讀，最終會成為你的生活。你讀故你在。