第9課時(shí) 串并聯(lián)電路的訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．會(huì)判斷串并聯(lián)電路 2．會(huì)連接簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路 3．會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路 學(xué)習(xí)過程： 一、舊知識(shí)回想 1．什么是串聯(lián)電路？串聯(lián)電路有何特點(diǎn)？ 2．什么是并聯(lián)電路？并聯(lián)電路有何特點(diǎn)？ 二、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 獨(dú)立做課本P109（1、2、3）題—小組交流—問題糾正 三、基礎(chǔ)演練 1．指出下圖電路圖中用電器的連接方式
2．如圖所示的元件：(1)使甲、乙組成串聯(lián)電路，連接方法是_____________。 (2)使甲、乙組成并聯(lián)電路，連接方法是_____________。
四、技能提升 1．將如圖符號(hào)連接成串聯(lián)電路，并聯(lián)電路。 2．連接如圖所示的實(shí)物圖，使兩燈并聯(lián)，開關(guān)同時(shí)控制兩燈，限用五根導(dǎo)線。
3．如圖所示電路，若L1、L2、L3串聯(lián)，應(yīng)使開關(guān)S1_______、S2_______；若L1、L2、L3并聯(lián)，應(yīng)使開關(guān)S1_______，S2_______（前四個(gè)空填“閉合”或“斷開”）。若只閉合S1，燈_______亮；若只閉合S2，燈_______亮（后兩個(gè)空填“L1”“L2”或“L3”）。
五、能力創(chuàng)新（設(shè)計(jì)電路） 1．一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，后門進(jìn)貨，前門取貨，現(xiàn)在有紅黃兩只燈泡和一個(gè)電鈴，還有一個(gè)電池組和兩個(gè)開關(guān)，若干導(dǎo)線，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路使值班人員在值班室內(nèi)就可辨別來(lái)人是取貨還是進(jìn)貨，以便操縱在值班室了已經(jīng)安裝好的電鈕開動(dòng)前門后后門。 教學(xué)反思 |
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