談?dòng)變旱赖赂信囵B(yǎng)[北京學(xué)前教育論壇]

昵稱875302 2011-07-28

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所有的父母都為孩子設(shè)立了目標(biāo)，但對(duì)許多人來講，沒有什么比培養(yǎng)一個(gè)好孩子──一個(gè)能明辨是非、一個(gè)有同情心和按道德準(zhǔn)則行事的孩子更重要的了。道德是一種難以捉摸的人格品質(zhì)，父母怎樣才能把它注入孩子的心田呢？圖弗斯大學(xué)心理學(xué)家大衛(wèi)?愛爾坎說：“把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有道德感的人的方法就是自己做一個(gè)有道德的人。如果你誠實(shí)、正直、有修養(yǎng)、有愛心，你的孩子就會(huì)學(xué)著去做?！?nbsp;
　　　在如今生活節(jié)奏飛快的世界里，給孩子們樹立的明確的角色榜樣很少，而兒童暴力行為卻很普遍。因此，培養(yǎng)一個(gè)有道德感的孩子又成為人們的迫切要求。
　　　父母們越來越意識(shí)到：即使非常小的孩子，也能養(yǎng)成良好的道德行為。芭芭拉?霍德博士認(rèn)為，l～2歲的孩子明白做事是要遵守規(guī)則的，但通常在大人的監(jiān)督下才能遵守這些規(guī)則。2歲后，他們開始遵守規(guī)則，即使大人不在場的時(shí)候。
　　　專家們一致認(rèn)為要使孩子有責(zé)任感，他們就必須具有辨認(rèn)是非的情感意識(shí)和認(rèn)知意識(shí)。然而，你必須明白無論你怎樣努力，你都不可能強(qiáng)迫你的孩子成為一個(gè)有道德感的人，但你可使他走上正確的路。
　　　下面是專家提出的建議。
　　　1．注意以身作則
　　　什么樣的品質(zhì)對(duì)你最重要？你希望孩子怎樣，那么你就怎樣去做。約翰夫?海根是美國兒科學(xué)研究會(huì)成員。他說：“如果你在社區(qū)做志愿工作，并帶孩子一起去，那么他們自己就會(huì)那樣做；如果你摔了一跤，并隨口說了一句臟話，想一想當(dāng)你的孩子摔跌時(shí)，他會(huì)說什么呢？”
　2．給予表揚(yáng)
　芝加哥兒童醫(yī)院的心理學(xué)家科麗?斯基摩爾說：“要突出表揚(yáng)你希望看到的那些好行為。”兒科專家戴倫建議說：“不要批評(píng)一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子把屋子弄得亂糟糟的，而是要對(duì)屋子里整潔的角落給予表揚(yáng)。切記：要審慎地使用‘不’?！?nbsp;
　　　3．利用可教育的機(jī)會(huì)
加德那和兩個(gè)孩子在一家商店門前發(fā)現(xiàn)了一張10美元的鈔票。加德那講了這錢的價(jià)值后，孩子們同意把錢交給店主，萬一失主來找可以還給他。父母們也可以用著名的寓言《狼來了》或其他的故事來說明道理，教育孩子。
　　4．看孩子們所看到的
　　波士頓大學(xué)道德與人格發(fā)展研究中心的主任凱倫?鮑林說：“如果孩子們沒有受到監(jiān)督而去觀看暴力或淫穢的電視節(jié)目，他們在如何對(duì)待他人方面很可能就會(huì)獲得某些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。孩子們是易沖動(dòng)的，需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)才能形成好習(xí)慣?！?nbsp;
　　5．允許孩子做選擇
　　父母可以讓孩子幫著挑選出一個(gè)公平的懲罰措施，比如說不讓看電視。圣路易斯密蘇里大學(xué)的人格教育教授馬爾文?博克威茨說：“這樣做使他們了解到他們的說話權(quán)受到重視。允許孩子做選擇──即使是有關(guān)午飯吃什么的小事──也會(huì)使他們在將來能做出合乎道德的選擇?！丙湹履肥且患揖W(wǎng)上病人信息中心，其主編南希?迪肯說：“如果他們在2歲時(shí)還不知道是選擇花生醬還是果凍，到14歲時(shí)他們怎樣才會(huì)做出是否喝酒的決定呢？”
　　6．幫助孩子從另一個(gè)角度看問題
　　芭芭拉·霍德建議道：如果一個(gè)孩子打了他的新出生的弟弟或妹妹，那么就設(shè)法讓他回想那新生兒受傷后的樣子。父母可以說：“天??！那一定會(huì)疼的。要是別人對(duì)你這樣，你會(huì)怎樣？”若孩子發(fā)現(xiàn)了一只泰迪熊，要鼓勵(lì)他們自問：如果他們丟了自己心愛的玩具，他們會(huì)傷心到什么程度？要是有人送回來，他們會(huì)高興到什么程度？聽老師講“己所不欲，勿施于人”的道理是一回事，而照著去做卻是另一回事。
　　最后，什么是對(duì)一個(gè)有道德的孩子的真正考驗(yàn)?zāi)?？那就是：?dāng)爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，孩子會(huì)怎樣做。

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來自：昵稱875302 > 《家教叢書》

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