摘要： 高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)中提出要有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的社會(huì)責(zé)任感。課程標(biāo)準(zhǔn)具體目標(biāo)也提出情感態(tài)度與價(jià)值觀問(wèn)題，這都要求在一線教學(xué)工作中，必須摸索物理科學(xué)教育中如何滲透愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生有健康的心理和愛(ài)國(guó)情懷，最終成為國(guó)家的棟梁之材以便更好的服務(wù)于人類社會(huì)。

關(guān)鍵詞：情感態(tài)度、價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義

一、引言

在新的課程改革的背景下，越來(lái)越凸顯出新的基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念——以人為本科學(xué)育人。讓所有的學(xué)生都能得到全面發(fā)展是此次課程改革的核心理念；社會(huì)主義社會(huì)的教育是為學(xué)生全體服務(wù)，發(fā)揮教育的引導(dǎo)、啟發(fā)功能，使學(xué)生在智能發(fā)展的同時(shí)，能在情感、態(tài)度與價(jià)值的取向上達(dá)到和諧發(fā)展，這應(yīng)該是教育的一種境界。中國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，還不富裕，很多人還在溫飽線上掙扎，因此，中學(xué)生要有遠(yuǎn)大理想和報(bào)效祖國(guó)的志愿。然而我國(guó)正在出現(xiàn)新的一族——啃老族，他們靠父母而享受著金錢與物質(zhì)帶來(lái)的方便，人民不禁要思索：他們明天是否能自己撐起一片天?因而教育則優(yōu)顯重要。在物理科學(xué)教育中是否也可以滲透愛(ài)國(guó)主義教育面臨困難，但如果愛(ài)國(guó)主義在物理教學(xué)中缺席勢(shì)必形成中學(xué)生在科學(xué)上的感覺(jué)自己民族低人一等。如何在物理教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育則是新課改下十分重要?dú)v史任務(wù)。

二、注意搜集物理學(xué)發(fā)展史上中國(guó)的科技成果

西方社會(huì)對(duì)現(xiàn)代科技文明貢獻(xiàn)巨大，就是其中之一的英國(guó)，有位科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話：在人類文明的發(fā)展中，只有造紙、印刷術(shù)、火藥和羅盤對(duì)整個(gè)歷史的進(jìn)程影響最大。作為教師，應(yīng)該讓學(xué)生知道，中華民族五千年悠久文明史創(chuàng)造出來(lái)的光輝燦爛的科學(xué)文化，中學(xué)生應(yīng)該對(duì)此有民族自豪感。這也是中學(xué)生應(yīng)該具備的情感態(tài)度和價(jià)值觀。因此搜集相關(guān)資料尤其重要。

可以按照模塊集中搜集物理學(xué)發(fā)展史上中國(guó)的科技成果。比如：

1.在高中物理必修1涉及機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在先秦時(shí)，不少學(xué)者對(duì)于運(yùn)動(dòng)的概念就有過(guò)熱烈的爭(zhēng)論，提出許多含辯證法的正確認(rèn)識(shí)?！肚f子》一書就有明確的記載，學(xué)者公孫龍?jiān)岢觥帮w鳥之影未嘗動(dòng)也”的見(jiàn)解，意思是，在某瞬間，即某一時(shí)刻，運(yùn)動(dòng)物體可以看作是靜止的?，F(xiàn)在看來(lái)這種對(duì)于運(yùn)動(dòng)的觀察和分析是十分深刻的。東漢時(shí)期《尚書緯?考靈耀》一文中記載地球的運(yùn)動(dòng)時(shí)說(shuō)：“地恒動(dòng)不止而人不知，譬如人在大舟中，閉牖而坐，舟行不覺(jué)也?！边@種對(duì)地球的運(yùn)動(dòng)的相對(duì)的認(rèn)識(shí)無(wú)疑是十分正確的。這些可以增加同學(xué)們的民族優(yōu)越感。

2.在高中物理選修3－1、3－2電磁學(xué)知識(shí)中，定義磁場(chǎng)的南北極是靠指南針指向定義的，然而事實(shí)上，中國(guó)古代的司南才是最早的指南針。地理南北極與地磁的南北極之間的地磁偏角是中國(guó)宋朝沈括最早發(fā)現(xiàn)的，在此也鼓勵(lì)同學(xué)們，中國(guó)人也能探索未知世界，中國(guó)人的發(fā)現(xiàn)也可能是世界先進(jìn)的。

此外，我國(guó)古代學(xué)者關(guān)于對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于物質(zhì)無(wú)限可分的觀點(diǎn)，關(guān)于對(duì)球面鏡和其它光學(xué)知識(shí)的研究，以及《墨經(jīng)》、《論衡》等充滿自然科學(xué)知識(shí)和思維規(guī)律研究的典籍，都是我國(guó)古代科學(xué)史上的光輝遺產(chǎn)。大量的歷史事實(shí)可使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)古代不僅有四大發(fā)明聞名于世，在其它不少方面也為世界科學(xué)文化做出了卓越貢獻(xiàn)，值得炎黃子孫自豪和驕傲！

三、滲透現(xiàn)代物理科技成果使國(guó)家和社會(huì)受益的思想

由于物理科學(xué)的發(fā)展，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)事業(yè)取得了舉世矚目的成就，科技實(shí)力顯著提升，與世界先進(jìn)水平的差距在進(jìn)一步縮小，部分領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入世界先進(jìn)行列，我國(guó)科技對(duì)世界科技發(fā)展的影響在迅速提升。特別是我國(guó)科技領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批重大的創(chuàng)新成果，像載人航天等，這顯示了我國(guó)原始創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。與此同時(shí)，我國(guó)重大技術(shù)裝備的自主研發(fā)能力也明顯提升，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大。這是提醒每位同學(xué)應(yīng)該關(guān)心的地方。這些變化離不開(kāi)許多科技工作者的合作團(tuán)隊(duì)精神。

由于物理科學(xué)的發(fā)展，我國(guó)工業(yè)和信息化建設(shè)也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，初步形成了以企業(yè)為主體的自主創(chuàng)新體系建設(shè)。如今，我們?nèi)粘Ｉ畹亩鄶?shù)用品，都是我國(guó)自主創(chuàng)新的產(chǎn)品，而30年前許多日用品尤其是家電產(chǎn)品都是進(jìn)口產(chǎn)品?？梢哉f(shuō)，過(guò)去30年中，我國(guó)工業(yè)和信息化建設(shè)在改善民生方面取得了很大的進(jìn)步，未來(lái)我國(guó)的工業(yè)和信息化建設(shè)將繼續(xù)按照改革開(kāi)放的思想向前推進(jìn)。讓要學(xué)生了解物理學(xué)對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。

我國(guó)在戰(zhàn)略高技術(shù)、重大工藝性的創(chuàng)新和重要基礎(chǔ)研究方面，取得了一大批重大的創(chuàng)新成果。中科院建成了我國(guó)第一個(gè)大科學(xué)裝置——正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)，圓滿完成航天載人工程、月球探測(cè)工程應(yīng)用系統(tǒng)以及相關(guān)任務(wù)，建成世界第一個(gè)全超導(dǎo)非圓截面托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置，為北京奧運(yùn)會(huì)環(huán)境監(jiān)測(cè)、防恐安全、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等提供了關(guān)鍵核心技術(shù)和系統(tǒng)解決方案等。

    物理科技成果惠及民眾，科技成果改變了人民的生活水準(zhǔn)。像納米材料已經(jīng)應(yīng)用于生產(chǎn)生活用品，使人民生活水準(zhǔn)普遍提高。太陽(yáng)能熱水器也走進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓人民洗澡生活極為方便。有線電視、互聯(lián)網(wǎng)等已經(jīng)成為老百姓重要的交流手段和娛樂(lè)媒體。我們?cè)谙硎苓@些物質(zhì)文明的同時(shí)應(yīng)該飲水思源，沒(méi)有安定團(tuán)結(jié)的國(guó)家社會(huì)環(huán)境，這一切都是白談，中學(xué)生應(yīng)該這樣的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、通過(guò)介紹優(yōu)秀物理工作者，培養(yǎng)為祖國(guó)獻(xiàn)身、勤奮刻苦精神

在學(xué)習(xí)選修3-5重核的裂變和輕核的聚變時(shí)，著重介紹“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊墓廨x業(yè)績(jī)。鄧稼先解放前留學(xué)美國(guó)獲博士學(xué)位，1950年他胸懷報(bào)國(guó)之志，回國(guó)參加原子彈研制工作。在外國(guó)嚴(yán)密封鎖和工作條件極其艱苦的情況下，他和同志們用創(chuàng)造加奮戰(zhàn)的精神，終于在1964年10月16日成功地爆炸了我國(guó)第一顆原子彈。緊接著，1967年6月17日又成功地爆炸了氫彈。由于放射性物質(zhì)的侵入，他得了不治之癥，獻(xiàn)出了自己的生命。鄧稼先把自己的一生獻(xiàn)給我國(guó)的國(guó)防和科技事業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)和參加過(guò)32次試驗(yàn)，用生命譜寫了愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)章。在國(guó)外這樣的例子也不少，波蘭科學(xué)家瑪麗·居里為了紀(jì)念當(dāng)時(shí)被滅亡的祖國(guó)──波蘭，而把自己研究發(fā)現(xiàn)的新元素命名為“卜”。玻爾為祖國(guó)的科學(xué)發(fā)展，謝絕英國(guó)的邀請(qǐng)留在研究條件較差的丹麥，終于形成量子力學(xué)的哥本哈根學(xué)派。

以上事例是中外著名的物理學(xué)家，他們愛(ài)祖國(guó)、勤奮刻苦、勇于獻(xiàn)身、報(bào)效祖國(guó)和科學(xué)的精神，是高中學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。他們的光輝形象和奉獻(xiàn)精神，不僅可以激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)熱情，還可以把他們的激情引向具體行動(dòng)，使他們更加勤奮學(xué)習(xí)，立志奔向科學(xué)的巔峰！

五、小結(jié)

總之，要想在高中物理教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育，需要在三方面下功夫：注意搜集物理學(xué)發(fā)展史上中國(guó)的科技成果，可以用這些古代科技發(fā)明創(chuàng)造的成就激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。滲透現(xiàn)代物理科技成果使國(guó)家和社會(huì)收益的思想，結(jié)合社會(huì)主義建設(shè)的成就可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)介紹優(yōu)秀物理工作者，培養(yǎng)為祖國(guó)獻(xiàn)身、勤奮刻苦精神，培養(yǎng)中學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)愛(ài)國(guó)主義情懷，這也是愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。

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