談起這一變化，團(tuán)政委崔海旭介紹說，前不久，為活躍官兵業(yè)余文化生活，高炮連指導(dǎo)員李春雨用數(shù)碼相機將駐訓(xùn)官兵的精彩感人畫面收錄鏡頭，籌備“我的精彩瞬間”攝影作品展活動。沒承想，不到一周時間，官兵主動提供照片100多張，張張有看頭。這讓團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)感到，要克服野外駐訓(xùn)時思想政治工作條件有限、內(nèi)容形式單一的問題，可根據(jù)青年官兵的心理特點和接受習(xí)慣，充分借助現(xiàn)代技術(shù)拓展空間和手段。

　　為此，他們籌集資金購買照相機、攝像機、投影儀等數(shù)碼設(shè)備，為營連配備“多媒體教學(xué)箱”，依托集中備課、崗位練兵等時機，采取結(jié)對互學(xué)、以會代訓(xùn)的方式，教會政治教員熟練使用這些數(shù)碼設(shè)備，以官兵喜聞樂見的形式開展思想政治工作。

　　在該團(tuán)一連的主題教育課上，筆者看到指導(dǎo)員許勇在課上穿插了以連隊官兵為主角的4段視頻、30多幅圖片，官兵被教育內(nèi)容吸引，不時報以熱烈掌聲。“身邊人身邊事看得見、摸得著，是最鮮活的教材，也最有說服力和感染力。”授課后許勇介紹說，他們平時留意拍攝收集照片和視頻，應(yīng)用到課件中，能有效增強教育效果。

　　為最大限度發(fā)揮“多媒體教學(xué)箱”作用，調(diào)動“數(shù)字化政治教員”積極性，該團(tuán)開展了攝影作品展、連隊DV展播、優(yōu)質(zhì)課巡講等活動，組織官兵在野戰(zhàn)局域網(wǎng)上投票評選最感人鏡頭、最精彩DV、最受歡迎課件，并建立多媒體資料數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。在團(tuán)野戰(zhàn)局域網(wǎng)上，政治教員紛紛上傳自己的作品，指導(dǎo)員王玉明制作的DV短片《永恒的回憶》點擊率最高?？吹阶约簩I(yè)比武領(lǐng)獎時的鏡頭被收進(jìn)短片，上等兵趙大偉留言說：“我一定努力訓(xùn)練，爭取下次比武還能戴紅花！”

　　點 評

　　無視時代腳步與對象變化的教育，只會成為教育對象的過眼云和耳旁風(fēng)。這樣的教育，也往往暴露出教育者思想上的固步自封和方法上的“彈盡糧絕”。

　　成都軍區(qū)某炮兵旅實行教育試講淘汰制看似“殘酷”，卻是為了鞭策政治教員們把壓力轉(zhuǎn)化為動力，學(xué)習(xí)充電，創(chuàng)新形式，避免在教育效果上被“隱性”淘汰。沈陽軍區(qū)某炮兵團(tuán)政治教員實現(xiàn)“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型，無疑需要加緊“學(xué)藝”，不斷嘗試，不過事實證明，探索就有收獲，這種與時代發(fā)展同步、向青年官兵貼近的努力，提升了思想政治教育的魅力指數(shù)。

　　有緊迫感才有進(jìn)取的壓力、開拓的動力，有創(chuàng)新力才有空間的拓展、效果的深化。開展好思想政治教育，既是永恒的責(zé)任，又是常新的課題，離不開這樣的緊迫感和創(chuàng)新力。