秀山縣中平鄉(xiāng)希望小學，老師在教學生使用電腦。記者 徐元賓 攝 (資料圖片)

　　本報訊（記者 秦健 實習生 田永鳳）“How are you？你好嗎？”昨天上午，大足縣寶頂倒廟村小四年級學生王彥，正在家復習英語。她做的是該縣龍崗一小英語老師布置的暑假作業(yè)。原來，通過學校的數字化設備，她常常跟縣城的小伙伴一起上課。記者從市教委了解到，每年新增教育經費中，七成都投向農村。目前，全市有60%的義務教育學校已實現(xiàn)標準化建設。到2015年，我市將基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化。
　　110萬留守兒童午餐不愁
　　王彥所在村小有200多名學生，近80%是留守兒童。美術室、微機室、塑膠跑道……學校雖不大，但城市學校有的教育設備設施這里都有，包括校園“數字管理平臺”。
　　“有了校園‘數字管理平臺’，這里的硬件和師資與城市學?；疽粯?。”提起倒廟村小，大足縣教委主任覃倫富很自豪。
　　據悉，今年2月16日，該縣在轄區(qū)內小學實施學生營養(yǎng)工程。開學第一天，4.6萬農村學生喝上免費牛奶，6000余名留守兒童和困難家庭學生吃上免費“愛心午餐”。
　　倒廟村小只是我市農村學校的一個縮影。近兩年，我市先后實施了建設農村學校食堂、推進飲用奶計劃、雞蛋供給計劃、提供愛心午餐四大工程。共投入9.45億元，解決113萬留守兒童吃飯問題；38個區(qū)縣實施蛋（奶）工程，受益學生近250萬人次；30個區(qū)縣實施愛心午餐，30萬困難學生受益。
　　區(qū)縣城鄉(xiāng)同標準配教師
　　市教委主任周旭說，我市統(tǒng)一了城鄉(xiāng)教育有關標準。“區(qū)縣農村與城鎮(zhèn)學校生均公用經費和免雜費補助‘同標準撥款’，區(qū)縣城鎮(zhèn)、農村學校實行同一編制標準配備教師。”周旭說，目前，我市義務教育學校標準化建設覆蓋率已達60%，新建中小學寄宿制學校400所、塑膠運動場420個。
　　“在一些教育政策的制定上，也更多考慮農村教育的實際需求。”周旭說，市教委還建立起城鄉(xiāng)教育良性互動機制。如城鎮(zhèn)帶農村、“強校”帶“弱校”戰(zhàn)略，探索和推進了“百校牽手”、“結對幫扶”、“捆綁發(fā)展”等。
　　新增教育經費七成給農村
　　周旭說，為縮小城鄉(xiāng)教育差距，我市堅持加大投入。“十一五”期間，全市財政教育投入累計達到1400多億元。二是統(tǒng)籌政府各項收入用于教育，每年籌集資金近30億元。三是實施教育重大項目拉動區(qū)縣增加教育投入，實現(xiàn)市與區(qū)縣教育投入1∶3的拉大效應。
　　我市每年教育經費中，增量的70%都向農村傾斜。讓農村孩子享受與城市孩子同樣的教學設施，提高農村教師津補貼；并建立了城鄉(xiāng)一體的義務教育經費保障機制。
　　周旭表示，未來幾年，我市將縮小城鄉(xiāng)學校教育質量的差距，促進區(qū)縣域義務教育實現(xiàn)均衡發(fā)展。到2015年，我市將基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化?！　?br>