父母應(yīng)先擁有的基本力


要確實(shí)執(zhí)行
自己所定下的原則


要具備對(duì)得起
自己的人生


要有著
無條件的犧牲


左右孩子百年人生的九種基本力

1.失敗力
1.人總會(huì)遇到結(jié)果不甚理想的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候要協(xié)助我們的孩子，不要執(zhí)著在結(jié)果上，而是要問自己是不是真的盡力了？
2.告訴我們的孩子，未來不論任何事情，要盡自己一切努力去做。而不是永遠(yuǎn)只要求最好、最高。
3.經(jīng)歷挫折、克服失敗的孩子，他們會(huì)牢記自己為何失敗並更加努力，就算再次碰到失敗，也不會(huì)有挫折感，還是會(huì)擁有再次嘗試的信心。
Tip:
當(dāng)孩子在馬路上跌倒時(shí)，請(qǐng)嘗試這樣說：『還好嘛！要學(xué)習(xí)著忍耐喔！』   而非『痛不痛？要不要媽媽背你？』

2.哲學(xué)力
1.哲學(xué)思考會(huì)讓孩子成長為有想法的孩子
2.世界上總有一些不是光靠我們的想法就能獲得答案的事務(wù)。但是不能因?yàn)檎也坏酱鸢福話仐壦伎蓟蛳敕?，就算不是?biāo)準(zhǔn)答案，還是可以獲得一個(gè)屬於自己的結(jié)論。最重要的事，我們?yōu)榱藢ふ掖鸢福瑑嵶约核芘λ伎歼^。
3.透過與孩子一起討論一些無法馬上獲的答案的過程可以幫助孩子學(xué)會(huì)
  a. 將原因和結(jié)果分開來思考 b. 在認(rèn)證自己意見的過程中，培養(yǎng)論理能力
  c. 認(rèn)同多元化的可能性(開放式的思考方式)  
  d. 確定孩子的自我觀：亦即在訂定自己的想法過程中，孩子能了解到本身的想法及嚮往是什麼，最想要的是什麼。
Tip:
不要逃避孩子的問題，透過對(duì)談與討論，引導(dǎo)孩子自己尋找答案，讓孩子的哲學(xué)式思考力擴(kuò)張，同時(shí)更確定其自我觀。

3.幸福力
1.讓孩子看到媽媽幸福的表情，孩子也會(huì)感到幸福；透過這樣的感覺，讓孩子了解到「我所面對(duì)的世界，是一個(gè)非常幸福的好地方?！?br>2.以孩子的水平，其實(shí)幸福並不遙遠(yuǎn)，多給孩子怦然心動(dòng)的幸福感，讓孩子多與週遭世界交流ex：踏青觀看昆蟲小花，與媽媽一起做衣服，去公園踢足球…。而不是讀書上補(bǔ)習(xí)班優(yōu)先或怕孩子危險(xiǎn)不準(zhǔn)孩子出門。
3.讓孩子成為擁有「屬於自己的世界(興趣&生活)」的人。                               人要有自己的世界，人生才會(huì)豐碩。Ex：旅遊、烹飪、美術(shù)等。
4.自我肯定心是幸福的鑰匙：對(duì)自己有自信，認(rèn)為自己有價(jià)值的人，每件事都積極進(jìn)行，遇障礙時(shí)會(huì)若無其事的重新站起，幸運(yùn)自然開啟。
Tip:
試著觀察什麼事才能讓孩子最自在幸福，提供那樣的機(jī)會(huì)給孩子，幫助孩子跨出擁有自己的世界的第一步。
經(jīng)常對(duì)孩子說：你真漂亮，你認(rèn)為你自己哪裏最漂亮？我最喜歡你的哪一點(diǎn) , 你的作文偶爾會(huì)有一些很棒的表現(xiàn)，真讓我驚訝！做得好！我以你為榮！

4.領(lǐng)導(dǎo)力
1.希望孩子成功，首先就要培養(yǎng)孩子成為一個(gè)「會(huì)輸?shù)暮⒆印? 培養(yǎng)孩子對(duì)面挫折失敗的應(yīng)對(duì)能力，勇於承認(rèn)自己的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)，接受尊重他人意見&妥協(xié)
2. 培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主，不依賴他人。
3. 培養(yǎng)孩子感謝的心。
4. 讓孩子擺脫以「我」為中心的思考模式，訓(xùn)練孩子以「我們」為中心思考。
5. 讓孩子學(xué)習(xí)「分享」，體驗(yàn)分享的喜悅，養(yǎng)成站在對(duì)方立場(chǎng)著想的心。
Tips :
身為領(lǐng)導(dǎo)人的條件 : 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　擁有為他人著想的心、輸?shù)闷?、有挫折失敗?yīng)變力、 獨(dú)立自主(不依賴)、 心存感謝態(tài)度 ( not 不滿態(tài)度 )、以「我們」為中心 ( not 以我為主的獨(dú)裁者）、願(yuàn)意與他人分享，能在他人面前低頭真正知道退讓及分享的孩子， 終究會(huì)被稱為領(lǐng)導(dǎo)者。

5.閱讀力
1.讓孩子透過書籍學(xué)習(xí)世界。
2.透過觀看文學(xué)作品，培養(yǎng)了解他人的能力，也可以協(xié)助訂立人生目的及價(jià)值觀
3.閱讀過程中，透過「問題」開啟孩子的思考。
Tips :
..為孩子閱讀（講給孩子聽)，建立「閱讀是有趣的」想法，否則閱讀將變成苦差事。
..準(zhǔn)備孩子的專用書桌：讓書桌成為一份禮物，培養(yǎng)孩子到書桌前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，　固定地方協(xié)助孩子集中精神，加快閱讀速度並發(fā)展理解度。
..閱讀，找尋孩子有興趣的領(lǐng)域開始。
..無條件讚美孩子閱讀後的意見，增強(qiáng)信心。
..無法吸收並變成自己的閱讀，就算閱讀再多書也無用；讓孩子重複閱讀 ?完全理解?用文字寫下閱讀內(nèi)容或感想 (訓(xùn)練思考／從短句慢慢擴(kuò)展為文章)


6.交流力
1.韓國屬「聽的教育」，老師以注入式方法教導(dǎo)學(xué)生(單向教育)；美國屬「說的教育」，老師與學(xué)生彼此討論發(fā)表(多向教育)。多向教育促使學(xué)生交流力、思考力、論理力的提升；老師應(yīng)多提供孩子參與式的討論與發(fā)表機(jī)會(huì)。
2.70％~80％的家庭，無法形成「正式的對(duì)談。
3.交流力的學(xué)習(xí)比學(xué)校功課更重要。
Tips : 提升交流力～五階段對(duì)談法
Step1 : 媽媽在強(qiáng)調(diào)自己重視的意見前, 要先專心聆聽孩子的意見(完整聽完)
Step2 : 小事也要徵求孩子的意見，尋找孩子提出意見的機(jī)會(huì) ( 由書籍，電影，下廚…等生活討論做起)
Step3 : 用不斷的提問刺激孩子思考
Step4 : 針對(duì)不足的資訊情報(bào), 適時(shí)提出補(bǔ)充意見
Step5 : 不斷重複 – 對(duì)談、 討論、引導(dǎo)思考

7.英語力
1.學(xué)習(xí)外語的最主要目的是「意見溝通」與「理解外國文化」，父母應(yīng)在意孩子英語的真正實(shí)力而非提升成績式的教育。
2.學(xué)習(xí)外語的基本條件為何 ?                                                                                      * 要掌握最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī) : 在孩子可以用母語做大部分溝通之時(shí)                     （孩子上未熟悉母語之前就教導(dǎo)外語時(shí)，孩子透過言語為媒介的思考力及判斷力等將無法順利成長 )  
* 學(xué)習(xí)英語要用經(jīng)驗(yàn) : 一定要給孩子安排一個(gè)可以親自聽 and 說的環(huán)境　  
(英語並非坐著學(xué)習(xí)的學(xué)問或功課) 　　　　　　　　　　　　               
* 反覆練習(xí)，正確理解，才能表達(dá)：切忌只是盲目默背單字句子 ( 練習(xí) is not 功課)
   Tips :
..給孩子經(jīng)常聽簡短的日常用句，別在意孩子是否暸解，當(dāng)孩子耳朵打開時(shí)，就已經(jīng)準(zhǔn)備好要說的準(zhǔn)備。
..找出孩子喜歡的「銘記」要素，是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)外語的基本準(zhǔn)備 ( 銘記效果: 以孩子喜歡的東西作為英語學(xué)習(xí)的教材，讓學(xué)習(xí)變得有趣不乏味，自然留下記憶)
..單純的讀寫之外，選擇有趣的教材，利用圖畫書或故事錄影帶，或輔以遊戲，角色劇，歌曲，誘發(fā)孩子的興趣，是媽媽真正需要費(fèi)心的地方。

8.經(jīng)濟(jì)力
1.讓孩子參與所有的家計(jì)活動(dòng)：使孩子建立基本的經(jīng)濟(jì)常識(shí)，讓孩子了解到想要得到自己想要的東西，就必須跟隨著流汗的勞動(dòng)。
2.當(dāng)孩子對(duì)自己想要買的東西表現(xiàn)出強(qiáng)烈執(zhí)著或賴皮時(shí)，大聲則罵或哀求式的拜託，並沒有任何幫助，反而是瞭解他認(rèn)同他，先給予同感後，再配合孩子的水準(zhǔn)，進(jìn)行論理式的說明與協(xié)商。
3.透過論理式的說明與協(xié)商，讓孩子逐漸了解想要的與必要的不同;；當(dāng)?shù)玫较胍臅r(shí)候，一定會(huì)跟隨獲得想要的之後，所引起的不方便的事實(shí)。
4.讓孩子自行規(guī)劃管理每月零用金, 培養(yǎng)資產(chǎn)管理的習(xí)慣
     Tip：當(dāng)孩子的支出計(jì)畫超出零傭金範(fàn)圍時(shí)，他必須計(jì)算要做哪些家事工作(ex. 除草，清狗糞等不是那麼容易完成的事 ) 以獲得固定酬勞來補(bǔ)充金額，否則只好努力想辦法讓自己的零用金可以維持一個(gè)月的花用。
5. 協(xié)助孩子體驗(yàn)忍耐之後所獲得的喜悅, 養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣
    Tip: 為孩子準(zhǔn)備一本存摺，與孩子約定將錢節(jié)省下來買「真的很想要的東西」，當(dāng)孩子在大節(jié)日時(shí)利用存摺的錢去買喜歡的東西時(shí)，他們將格外珍惜如此得到的東西。

9.自制力
1.培養(yǎng)「辨別力」是自制力的第一步 : 當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要明確指出不對(duì)的行為；當(dāng)孩子做了正確的事時(shí)，要以稱讚或微笑表現(xiàn)回應(yīng)，辨別力是克制力的奠基。
2.在沒有強(qiáng)迫的訓(xùn)練下, 讓孩子品嚐成就感
    Tip: 訓(xùn)練一個(gè)四歲孩子忍耐&集中力時(shí)，以他們喜歡做的事與撐5分鐘開始，逐漸延長時(shí)間或增加難度，儘可能將孩子的負(fù)擔(dān)感降至最低，自然而然學(xué)習(xí)集中注意力並品嚐成就感。
3.以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償誘發(fā)動(dòng)機(jī)                                                   
    Tip: 以週末外出用餐 or 看電影來補(bǔ)償孩子一週來的努力；逐漸將孩子的心態(tài)調(diào)整為正面肯定的心態(tài) ? 「做完這個(gè)一定有很棒的是在等著我」， not 「真不想做，這一定要做嗎？」
4.檢視可能造成誘惑的境                                                                                          
   Tip: 孩子讀書時(shí)，媽媽打開電視看／在孩子讀書的視線內(nèi)放遊戲機(jī)或玩具…X孩子看完電視後，拔掉電源線／將散落四處的玩具，整理在角落的保管箱中…O  
5.讓孩子瞭解自己是重要的人:信任及肯定，讓孩子認(rèn)知到自己是很重要的人；對(duì)孩子強(qiáng)烈的信賴中，愈是尊重孩子的自律性，愈能熟練孩子的自我克制。