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1.、 人的心理發(fā)展有順序性，未成年人的心理問(wèn)題滯后反應(yīng)。
2、 位成年人的被動(dòng)的弱者，他的弱小和被動(dòng)都決定他的一切的成人造成的。 3、 家庭撫養(yǎng)不僅僅的物質(zhì)的，更重要的是心理?yè)狃B(yǎng)。 4、 人性教育比智力教育更重要，性格才真正決定命運(yùn)。 5、 愛(ài)孩子的前提是尊重孩子，家長(zhǎng)要了解兒童的基本權(quán)利有那些。 6、 改變孩子須先改變大人。 （摘自《吉林教育》  |
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