年末的一天，對西安交大全體師生來說，永遠值得記取。這一天，作為學校永久性的紀念日“錢學森日”，被賦予了特殊的意義:緬懷和銘記杰出校友錢學森學長，學習和繼承他留下的寶貴精神財富，弘揚其追求真理、獻身科學的卓越風范。

    面對“錢學森日”，我們將以什么樣的方式走過？同時更重要的是，作為交大人，我們到底需要記取什么？在第二個“錢學森日”來臨之際，緬懷和學習錢學森學長的最好方式，就是要用實際行動踐行錢老深邃的科學思想和教育理念，以更加切實有力的工作，努力實現(xiàn)學校發(fā)展目標，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀大學生和杰出人才，為“錢學森之問”交出一份滿意的答卷。

    從我們交通大學畢業(yè)的錢學森學長是享譽世界的科學家，他是西安交通大學“最受崇敬的杰出校友”，他代表著交通大學所倡導的一種追求卓越的大學精神，這就是一種永恒的精神力量，他不僅是中華民族的驕傲，也是交通大學的驕傲，是學校廣大師生員工的一個光輝榜樣。西安交大作為錢學森學長的母校，更要遵照國家的要求和錢學森學長的囑托，加快教育教學改革創(chuàng)新步伐，努力培養(yǎng)和造就拔尖和杰出人才，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出應有貢獻。

    紀念一位偉人，就是要讓他的精神永存。錢學森是新中國建國初期那一代科學家的代表，他們鑄就了新中國科學技術發(fā)展的豐碑。錢老一生執(zhí)著追求，真實體現(xiàn)了老一代科學家熱愛祖國、追求真理、科學創(chuàng)新的偉大精神，也是學校改革創(chuàng)新的巨大精神源泉。錢學森所創(chuàng)立的“大成智慧學”是學校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一個重要指導思想，我們要自覺運用錢學森“大成智慧學”和一系列重要思想推進教育教學改革，引導青年學生健康成長、茁壯成才，加快創(chuàng)新步伐，造就拔尖人才，這是學校發(fā)展進程中具有戰(zhàn)略意義的重大任務。

    如何才能培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識，擺脫應試教育對大學生的影響？近年來，學校大膽創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，2006年在錢學森辦公室的支持下，學校開始籌建錢學森實驗班，2007年正式開班。我們通過錢學森實驗班，以一個全新的教學模式，用最優(yōu)秀的老師、最好的教材、最好的教學模式，踐行錢學森的教育思想和理念，并以此來帶動整個西安交通大學的人才培養(yǎng)改革，使我們更多的大學生今后也能夠擁有這樣一個環(huán)境。同時，學校還通過“基礎拔尖人才實驗班”、“少年班”等模式探索和培養(yǎng)杰出創(chuàng)新人才。2010年，學校又通過實施新版本科培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育理念貫穿于學校人才培養(yǎng)的全過程，提升人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和國際視野等，深化教育教學改革，堅持人才培養(yǎng)為大學的根本，用錢學森探索創(chuàng)新的精神闖出一條新的人才培養(yǎng)之路，以我們的人才培養(yǎng)實踐去探尋“錢學森之問”。

    “錢學森日”需要我們記取的不僅僅是“錢學森之問”，對于西安交通大學廣大師生來說，要以錢學森精神激勵和引導大學的教學工作，讓錢學森的教育和理念融入我們的“教與學”中，通過學校有效地組織教學，將每一位教師個體的創(chuàng)造性工作匯聚成人才培養(yǎng)的系統(tǒng)創(chuàng)新。教書育人不僅是大學教師的基本職責，而且高質(zhì)量的教學也是一種智慧的創(chuàng)造，教學蘊含著一種嚴肅的思想和智力行為，是一種激發(fā)學生興趣、發(fā)掘?qū)W生潛能、讓學生豁然開朗的“愛的藝術”，這種“愛的藝術”蘊含著教育的真正情懷。

    傳承錢學森學長的教育思想，讓錢學森的精神永存，就要永遠銘記他的“世紀之問”——“為什么中國的大學培養(yǎng)不出杰出人才？”從大學本身做起，從我們每一個師生個體做起，讓人才培養(yǎng)回歸大學的本質(zhì)，并用實際行動破解“錢學森之問”，這才是西安交通大學對錢學森的最好紀念。