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在遠程教育的學習中，我們會遇到各種各樣的預想不到的困難：
1，沒有老師的親臨指導，會有一些自覺性不好的同學不自覺學習，以至于學習的效果不能達到預期的目標。
2，由于老師與學生的時空分離，學生在學習的過程中如果遇到問題無法及時的反饋，向老師請教。問題得不到及時的解決。
3，遠程學習沒有課堂的環(huán)境，學生在學習的過程中沒有與同學們交流討論的環(huán)節(jié)，沒有信息的交流和相互的提高。
4，遠程學習由于學生與學生之間的學習進度不一致，所以老師的講授內(nèi)容無法滿足每一個學生的學習要求等。
遠程教育的會出現(xiàn)的問題在上一次作業(yè)中已經(jīng)做過總結(jié)，在此不在一一列舉。
需要的支持：
1，遠程學習需要正確的網(wǎng)上學習指南(包括上網(wǎng)指導\學習方法\學習平臺的操作培訓\常見問題解答)等。
2，要有網(wǎng)上實時答疑，以幫助學生及時的解決問題。
3，要有專業(yè)統(tǒng)一的教學資料，讓學生基本在同一個進度下學習。
4，教師要有專業(yè)的教學計劃和課程教學大綱。
5，要有每學習階段參考課程時間安排，讓學生更好的安排學習的時間。
6，在每個階段學習任務完成后要有及時的測試，讓老師及時的了解學生對學習內(nèi)容的掌握情況。
7，要有分小組的討論平臺，讓學生之間互相交流，互相進步。
8，要有好的作品展示板塊和最新有關(guān)學習的信息，讓學生及時的了解有關(guān)專業(yè)的最新動向。
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