課題研究的一般過(guò)程

1. 提出問(wèn)題、形成選題  學(xué)生成績(jī)不好都是由于不聰明嗎？

2. 了解信息、形成假設(shè)  很多學(xué)生由于缺乏自信導(dǎo)致成績(jī)不良

3. 選擇對(duì)象、確定方法  設(shè)計(jì)試驗(yàn)及編制十卷、選定分組

4. 展開(kāi)研究、收集資料  收集各組學(xué)生成績(jī)進(jìn)行比較

5. 分析結(jié)果、得出結(jié)論  學(xué)生自信心對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

教育技術(shù)課題研究過(guò)程：三個(gè)階段、三次論證、九個(gè)環(huán)節(jié)

三個(gè)階段： 第一階段前期準(zhǔn)備； 第二階段中期監(jiān)控；第三階段后期總結(jié)。（研究過(guò)程）

九個(gè)環(huán)節(jié) 1. 課題確定2.  課題論證3.  申報(bào)立項(xiàng)

4.  制定方案5.  開(kāi)題論證6.  研究實(shí)施

7.  資料處理8.  研究報(bào)告9.  鑒定結(jié)題 （主要內(nèi)容）

三次論證： 立項(xiàng)論證 開(kāi)題論證 結(jié)題論證 （主要項(xiàng)目）

 課題論證的七個(gè)要素：（一個(gè)課題名統(tǒng)帥的三個(gè)論述和三個(gè)設(shè)計(jì)）

1.課題界定

2.背景論述

3.意義論述

4.內(nèi)容設(shè)計(jì)

5.步驟設(shè)計(jì)

6.目標(biāo)設(shè)計(jì)

7.條件論述

第二階段：開(kāi)題論證（中期監(jiān)控）主要工作

1. 制定方案

a)什么是課題研究方案？（就是課題研究的工作計(jì)劃）三個(gè)必須項(xiàng)之一。

b)課題研究方案的設(shè)計(jì)。

c)課題研究方案設(shè)計(jì)要素（基本內(nèi)容）。七個(gè)要素的優(yōu)化、細(xì)化和具體化。

d)方案設(shè)計(jì)的必要性。

e) 課題研究方案撰寫規(guī)范（六條十三項(xiàng)）

i.課題界定

1.課題名稱和表述的三要素：（研究因素[問(wèn)題]、研究對(duì)象[范圍]、研究效應(yīng)[方法]）

2.課題及關(guān)鍵概念界定

3.課題研究的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)（支撐性理論）

ii.課題名稱及表述的三要素

1.問(wèn)題即課題

2.課題思路

3.問(wèn)題變成課題的必要條件

iii.課題的陳述（用陳述句表示、表述準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、富有特點(diǎn)，30字以內(nèi)）

iv.課題陳述的“三要素”

v. 課題名稱中研究方法省略的課題，在文中應(yīng)該有詳細(xì)地說(shuō)明你的研究方法。

vi.課題及關(guān)鍵概念的界定（對(duì)于一些關(guān)鍵概念或有歧義的概念要進(jìn)行說(shuō)明）

vii.課題研究的支撐性理論

f)  背景論述

i.課題研究背景

g)意義論述

i.主要內(nèi)容

1.本課題所要解決的主要問(wèn)題

2.課題研究的價(jià)值意義（實(shí)踐意義和理論價(jià)值）

h)目標(biāo)設(shè)計(jì)

i.研究目標(biāo)就是課題研究要達(dá)到的目標(biāo)，它是對(duì)研究結(jié)果的規(guī)定。

ii.主要內(nèi)容：研究目標(biāo)要具體，要有認(rèn)識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)效性三方面內(nèi)容。

iii.目標(biāo)設(shè)計(jì)要論證。

i) 內(nèi)容設(shè)計(jì)

i. 主要內(nèi)容：

1.研究?jī)?nèi)容要具體細(xì)化（要把研究的問(wèn)題具體落實(shí)到教學(xué)的具體環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容、研究?jī)?nèi)容與課題要吻合）

a)研究?jī)?nèi)容分解與細(xì)化

2.研究主要思路和基本方法

ii. 常用的研究方法

j)步驟設(shè)計(jì)

i.主要內(nèi)容

ii.研究過(guò)程周期和步驟

iii.研究預(yù)期成果及形式

1.用我們的語(yǔ)言敘述我們的實(shí)踐

2.從我們的實(shí)踐提煉我們的經(jīng)驗(yàn)

3.讓我們的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)我們的特點(diǎn)

iv.成果形式

1.研究報(bào)告、論文、專著、教材、教育教學(xué)數(shù)字化信息資源（課件、專題性網(wǎng)站、光盤、論文匯編、信息資源庫(kù)）

2.  開(kāi)題論證

a)  為什么要進(jìn)行開(kāi)題論證？

b)  開(kāi)題方式。（召開(kāi)課題組成員會(huì)議）

c)  開(kāi)題論證會(huì)主要程序。

d)  開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)。

3.   研究實(shí)施

a)   制定課題研究行事例

b)  課題實(shí)施的基本階段（開(kāi)題論證——實(shí)施研究——搜集素材——總結(jié)匯報(bào)）

c)  對(duì)立項(xiàng)課題的幾個(gè)要求（具體要求）

i.   制定操作方案和行事例

ii.  開(kāi)一次課題的開(kāi)題論證會(huì)

iii做好課題研究的內(nèi)部管理（六個(gè)抓<計(jì)劃、學(xué)習(xí)、實(shí)事、調(diào)節(jié)、資料、總結(jié)>）

iv.按步驟完成課題研究的整個(gè)過(guò)程

v.  做好原始資料的收集工作，保持課題研究的先進(jìn)性。

vi.集思廣益，多方借助力量

vii認(rèn)真對(duì)待課題的結(jié)題工作

d)把握課題實(shí)施的基本流程

e) 數(shù)據(jù)、文字資料收集的環(huán)節(jié)（全、細(xì)、實(shí)、精、深）

（一）基本要求

1、用務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待課題研究

2、用出精品的要求對(duì)待課題研究

3、突出課題研究的過(guò)程與在研究中獲得收益

4、設(shè)計(jì)課題研究的基本策略

（二）具體要求

1、設(shè)計(jì)課題的操作方案與行事歷

2、按課題管理規(guī)定召開(kāi)一次課題的開(kāi)題論證

3、做好課題研究的啟動(dòng)工作

4、必須扎實(shí)開(kāi)展工作

增加操作性要素

（1）研究命題：內(nèi)容、任務(wù)、方法齊全

（2）問(wèn)題的提出：從問(wèn)題出發(fā)

（3）研究設(shè)計(jì)：注重理論構(gòu)思

（4）操作構(gòu)思：強(qiáng)調(diào)操作性

（5）方法與步驟：安排研究進(jìn)程

（6）可行性論證：突出研究實(shí)力

（7）參考文獻(xiàn)：顯示理論檔次

有效啟動(dòng)課題研究的策略

一、做好啟動(dòng)前的理論準(zhǔn)備

（1）學(xué)習(xí)課題研究的基本方法

正確認(rèn)識(shí)敘事研究（案例研究）

（2）收集與課題有關(guān)的知識(shí)，做好文獻(xiàn)綜述

回答問(wèn)題：這一領(lǐng)域研究的權(quán)威是誰(shuí)？

那些有影響的研究成果？

他們的優(yōu)勢(shì)與不足有哪些？

我提出的研究點(diǎn)解決什么問(wèn)題，那方面領(lǐng)先？

（3）了解課題的基本過(guò)程  關(guān)于課題研究的過(guò)程

二、探索課題實(shí)施過(guò)程中的四大策略

一是把握課題實(shí)施的流程

1、前期準(zhǔn)備：組建課題組、選擇研究對(duì)象、完成前測(cè)工作、做好實(shí)施前的物質(zhì)準(zhǔn)備

2、組織實(shí)施：明確任務(wù)、編制行事歷、開(kāi)題論證、運(yùn)用科學(xué)方法、把握實(shí)施質(zhì)量

3、中期監(jiān)控：注意實(shí)施措施的調(diào)整

4、收集數(shù)據(jù)資料：明確收集內(nèi)容、編寫課題通訊

5、結(jié)果處理：分析整理資料、撰寫論文與研究報(bào)告

二是重視課題實(shí)施中的兩個(gè)環(huán)節(jié)

1、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

操作方案設(shè)計(jì)

編制行事歷

結(jié)果變量的設(shè)計(jì)

2、數(shù)據(jù)資料收集的環(huán)節(jié)

基本要求

途徑與方法

有關(guān)策略

三是注意課題組內(nèi)部的管理

1、提高課題組組長(zhǎng)自身素質(zhì)

2、注意內(nèi)部管理的方法

3、處理好課題群內(nèi)部的關(guān)系

四是抓好開(kāi)題論證及過(guò)程管理

1、開(kāi)題論證

2、過(guò)程監(jiān)控

全程管理

服務(wù)指導(dǎo)