中學(xué)生作文為獲取中高考閱卷老師青睞不少語(yǔ)文教師教學(xué)生寫(xiě)“靚麗文章”追求文采在文章各段落安排幾句優(yōu)美語(yǔ)言使閱卷老師眼睛一亮從而獲得“高分”這樣教學(xué)本來(lái)無(wú)可厚非但教學(xué)者在突出作文文采時(shí)往往忽略了寫(xiě)作最重要東西：對(duì)意義感悟和追尋結(jié)果不少考生作文只堆砌一些華麗辭藻和優(yōu)美詞句用大段空洞排比造勢(shì)去掉一些浮夸內(nèi)容后真正有思想東西很少膚淺而單薄成了名副其實(shí)“空話文”其實(shí)這種作文得分偶然性很大很多有識(shí)之士已經(jīng)看到了這類作文無(wú)病呻吟本質(zhì)在此要提醒考生：當(dāng)我們對(duì)“技巧”孜孜以求時(shí)候千萬(wàn)別忘了作文一定要凸顯思想深度力求“文質(zhì)兼美”

第一讓作文立意彰顯“思想之美”

一般拿到一個(gè)作文題考生們都會(huì)產(chǎn)生豐富聯(lián)想：或者人或者事情；或者課本里人物事情或生活中人物事情；或自己或人但這些聯(lián)想獲得只粗糙材料如果不能感悟出其中包含意義就不可能寫(xiě)出優(yōu)秀作文因此當(dāng)我們想起與題目相關(guān)事情或者片段情景時(shí)需要思索：里面有什么意義能給我們?cè)鯓?img doc360img-src='http://image23.360doc.com/DownloadImg/2011/02/1914/9299000_1.gif' src="http://pubimage.360doc.com/wz/default.gif" align="absMiddle">啟示對(duì)意義感悟和追尋構(gòu)思立意基礎(chǔ)要思考作文立意否獨(dú)特而有深度避免人云亦云避免思想幼稚要盡量挖掘有深度思想內(nèi)涵關(guān)注時(shí)代關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)常看報(bào)看電視新聞多讀一些時(shí)文善于從社會(huì)現(xiàn)象中體察人生在放松精神同時(shí)思考一些學(xué)習(xí)之外事情在思考過(guò)程中澄清自己靈魂對(duì)人生、對(duì)社會(huì)形成自己看法力爭(zhēng)在文章中表現(xiàn)出卓爾不凡思想另外作文要善于以小見(jiàn)大社會(huì)熱點(diǎn)不空談大道理不調(diào)子一味拔高要就小方面見(jiàn)深刻道理見(jiàn)微知著才深刻作文

第二讓材料和思想緊緊地“膠合在一起”

在材料運(yùn)用上不少考生存在以擺問(wèn)題代替分析問(wèn)題現(xiàn)象缺少對(duì)材料分析和評(píng)論材料只孤立地存在成了多余羅列正確做法要在材料敘寫(xiě)中滲透自己感悟要瞻前顧后在材料之前、之后加上與主旨關(guān)聯(lián)緊密感悟語(yǔ)或點(diǎn)評(píng)文字讓思想和材料有機(jī)融合在一起只有以“思想”這根紅線串聯(lián)相關(guān)材料讓材料洋溢著理性光輝文章才有深度

第三讓語(yǔ)言“跟著思想走”滲透文化特質(zhì)

語(yǔ)言之美首先依賴于思想之美有文采語(yǔ)言必須體現(xiàn)思想內(nèi)核才富有表現(xiàn)力一對(duì)幾個(gè)不同事例逐個(gè)進(jìn)行一句話高度概括使之構(gòu)成排比句這樣既充實(shí)了內(nèi)容又體現(xiàn)了文采例如：“還記得一人一馬郵路上王順友教我敬業(yè)；還記得為友守墓30年陳健教我守諾；還記得舞出千手觀音邰麗華教我不屈；還記得生命中無(wú)數(shù)幫助過(guò)我人教會(huì)我愛(ài)……們都記憶長(zhǎng)河旁花用馨香沐浴著我們教給我都成了我一生財(cái)富它們不會(huì)被風(fēng)化而會(huì)隨時(shí)間風(fēng)、時(shí)間流水傳到心底浸潤(rùn)全身恩澤我一生”（《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》）二讓文字表現(xiàn)出深厚文化積淀避免枯燥干癟、孤陋淺薄使文章飄逸出濃濃醇香耐人尋味

第四于敘述、描寫(xiě)、議論、抒情處點(diǎn)亮思想光芒

不少考生喜歡用“題記”如果與中心意義風(fēng)馬牛不相及題記便成了多余不少考生喜歡在文中寫(xiě)景如果不為了表現(xiàn)主題服務(wù)寫(xiě)景便成了擺設(shè)無(wú)論運(yùn)用哪種表達(dá)方式都不能脫離“意義”而存在都要表現(xiàn)思想性要旗幟鮮明地突出自己思想考場(chǎng)作文主旨應(yīng)該在比較明顯位置突出出來(lái)讓閱卷人看得見(jiàn)摸得著在敘述、描寫(xiě)、議論、抒情處突出中心語(yǔ)、關(guān)鍵詞使文章“處處指向中心”便于把道理說(shuō)透

第五讓思想凝聚思辨色彩

中學(xué)生面對(duì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)社會(huì)受主觀情感支配容易產(chǎn)生片面、夸大、過(guò)激思想情緒暴露出思想幼稚而用一分為二、發(fā)展、全面觀點(diǎn)看待事物就會(huì)有思想深度

第六讓“真善美”成為考生思想主流

很多考生一聽(tīng)“立意要深刻”就以為要把作文思想感情升華到很高高度把它神圣化還有考生捏造事實(shí)虛假為文騙取高分如有考生作文時(shí)一邊編造“父母雙亡”之后自己如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)世事一邊在心里對(duì)健在父母說(shuō)一百個(gè)對(duì)不起這樣作文危害極大此風(fēng)不可長(zhǎng)其實(shí)中學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)調(diào)寫(xiě)“自我感受”：表現(xiàn)積極向上真、善、美思想感情它發(fā)自內(nèi)心不矯揉造作；它符合社會(huì)進(jìn)步揚(yáng)善懲惡表達(dá)對(duì)社會(huì)和人民良好愿望對(duì)自己和別人起到一定鼓舞作用；它使人心靈受到美陶冶給人以美感受求真求誠(chéng)感情充沛格調(diào)不低沉這才考生思想主流寫(xiě)作有感而發(fā)心靈流露要寫(xiě)我們熟悉事情表現(xiàn)自己熟悉觀點(diǎn)和感情用心體驗(yàn)周圍人和事以自己特有目光來(lái)看周圍變化沉心來(lái)思索這樣寫(xiě)出文章才會(huì)有深廣度