|
如何區(qū)分n和l (1)區(qū)分n、l的讀音 n 的發(fā)音方式是舌尖翹起,頂住上齒齦,同時小舌下垂,氣流通過鼻腔流出。而 l 的發(fā)音方式是舌尖翹起,頂住上齒齦,同時小舌抬起,堵住通往鼻腔的通道,氣流經(jīng)過舌頭的兩邊流出。(2)區(qū)分讀 n、l的字 區(qū)分讀n和l的字,一方面多注意廣播電視中的發(fā)音,熟記讀n和讀l的常用字、詞。另一方面可以根據(jù)諧聲字來區(qū)分讀n和l的字,漢字的諧聲系統(tǒng)中,一般互不搭界,記住一個字的聲母讀音,就可以記住一系列字的聲母讀音。如:農(nóng)(n)—濃儂膿噥秾 龍(l)—籠攏聾隴壟垅朧瓏礱眬瀧 囊(n)—攮囔馕曩囔齉 朗(l)—浪郎狼廊瑯啷莨瑯 南(n)—楠喃腩 蘭(l)—欄爛攔 普通話中,輔音聲母n是一個純粹的鼻音,氣流全部從鼻腔通過。有些人發(fā)n聽上去好像是l,那是因為軟腭下降不夠,舌身收得比較緊,口腔阻塞部位封閉不完全,使部分氣流沿著舌頭兩側(cè)漏走了。而發(fā)l時,聽上去又有鼻化的色彩,則是因為軟腭提升不夠,舌身放的比較寬,致使鼻腔內(nèi)有殘余氣流泄出。怎樣體會n和l正確的發(fā)音方法呢?不妨試一試以下對比做法:做法一:按照n的發(fā)音要求做好發(fā)音準(zhǔn)備。用拇指和食指捏住鼻孔并試圖發(fā)n音。如果有很強的憋氣的感覺,說明發(fā)音的部位和方法正確,松開拇指和食指,帶上元音e或a呼讀,n則自然成聲;反之則錯誤。做法二:按照l的發(fā)音要求做好發(fā)音準(zhǔn)備,用手捂住嘴巴,并試圖發(fā)l音,如果兩腮鼓起并伴有憋氣的感覺,說明符合發(fā)音要求,移開手掌,帶上元音e或a呼讀,l則自然成聲。 1.L屬于邊音,鼻子不通氣,口發(fā)音。N屬于鼻音。鼻子和口發(fā)音。鼻子通氣發(fā)出類似“嗯”的音。兩個音的發(fā)音方式僅在鼻子通不通氣上。2.讀書的時候和北方人說話就特別留心他們的發(fā)音,一旦交流的時候發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音有錯誤就馬上把發(fā)錯音的詞語在嘴里默默重復(fù)一遍。時間長了就能記住了。打字用拼音也是個好方法。3.發(fā)“n音”,舌體前部(包括舌尖舌體舌葉)輕貼硬腭,封閉口腔氣流通路,同時軟腭下降,小舌(扁桃體)松垂下來,氣流全部進入鼻腔,在鼻腔中上部震動,完成一個鼻腔共鳴音。舌體保持上頂動作,后接元音時舌頭彈下,如:“農(nóng)”,n ,ong,o音出現(xiàn)時舌體才下降。 l音與之相對,舌尖集中前頂硬腭前部,軟腭挺起堵住后鼻咽口,氣流沖破舌尖阻礙,舌體彈下,氣流同時從舌葉兩側(cè)沖彈而出。共鳴發(fā)生在口腔兩邊和前部。以上不知適當(dāng)否,供參考。這是我?guī)Рヒ魧W(xué)生過程中經(jīng)常遇見的,以上是為別的小友解答,或許有參考意義。 一、n:舌尖中、濁、鼻音 發(fā)音時舌尖抵住上齒齦,軟腭下降,關(guān)閉口腔通道,打開鼻腔通道,氣流振動聲帶,并從鼻腔沖出成聲。 牛奶niúnǎi 南寧nánníng 男女nánnǚ 惱怒nǎonù 農(nóng)奴nóngnú 泥濘nínìng 能耐néngnài 裊娜niǎonuó 二、l:舌尖中、濁、邊音 發(fā)音時舌尖抵住上齒齦(略后),舌頭兩側(cè)要有空隙,軟腭上升,關(guān)閉鼻腔通道,氣流振動聲帶,并經(jīng)舌頭兩邊從口腔沖出成聲。 理論lǐlùn 流利liúlì 嘹亮liáoliàng 老練lǎoliàn 輪流lúnliú 連累liánlèi 拉攏lālǒng 來歷láilì 三、心得 讀N時將上唇下降迫使軟腭下降,從而打開鼻腔通道,氣流振動聲帶,使氣流從鼻腔沖出成聲。讀L時基本沒有障礙。特別注意的是抵住上齒齦(略后)。
r與l正確的發(fā)音方法 1、舌位區(qū)別:l在前,r在后。 發(fā)聲母r時,舌頭向上翹起,舌尖接觸硬腭前部,與sh同一位置,可以用先發(fā)出sh音,再讓聲帶振動的方法準(zhǔn)確地找到r的發(fā)音位置。上翹的舌尖與硬腭留有較窄的一條間隙。發(fā)音時,舌尖后緊張。 發(fā)聲母l時,舌尖上翹抵住上齒齦,兩部位不留有間隙。發(fā)音時,舌尖緊張。 2、氣流區(qū)別: r沒出路,l分兩路。 發(fā)聲母r時,舌尖和硬腭輕柔接觸,兩部位留有縫隙,氣流通過時受到舌尖和硬腭的阻礙,氣流沒有順暢通路,只能從縫隙中擠出。 發(fā)聲母l時,舌尖與上齒齦接觸,舌頭兩邊放松,留有空隙,氣流在舌尖與上齒齦間受到阻礙,轉(zhuǎn)而通過舌頭兩邊的空隙流出。
n、l、r辨音字表 備注:表中的數(shù)字表示聲調(diào),①是陰平,②是陽平,③是上聲,④是去聲。
|
|
|
來自: 茶香飄萬里 > 《語文基礎(chǔ)》