【智慧背囊】重心

虎嘯蒼穹 2011-01-31

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智慧背囊

感動(dòng)心靈開啟智慧

重心

        孫老師五十上下，瘦矮，微駝，走路好背手。那捏慣了粉筆的右手是很不安分的，被在身后，手指頭也支叉著，在腰間比比劃劃，好似后面的人打拍子。比劃到得意處前伸著的腦袋也有力地一晃，便可想見一個(gè)很好的字型。這時(shí)候，旁邊的路人總要站定，瞅他個(gè)仔細(xì)。
        他教初中語(yǔ)文，極重視字形的好壞。在黑板上寫字，一筆一劃的頗見功底。寫著，嘴里還念叨著……
        “這一橫不要太僵，稍有變化……看見沒？寫這個(gè)‘口’一定要收……”
        字寫得不好，他必定擦掉重寫。他很少用黑板擦。夏天他左手握著塊濕布，隨時(shí)擦抹。冬天穿棉襖，就方便多了那地方寫的不滿意，袖子就噌的給捂上去，瞬間就完成了使命……他不想讓學(xué)生看到不好的部分。
        寫好后，他先看一遍，間或用手指頭抹去一點(diǎn)什么，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)兩手一拍，袖子上擠成蛋的粉筆末就往下落……
        他寫字的時(shí)候?qū)W生們便“自由”了，小動(dòng)作很多。等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，便都“定格”了。他瞄見了，也不訓(xùn)。他從不訓(xùn)學(xué)生，頂多只說(shuō)這么一句：“你們呀！你們呀……”。
        學(xué)生們就笑。有的玩?zhèn)€鬼臉，都不怕他的連家長(zhǎng)都說(shuō)他好脾氣，說(shuō)跟孫老師，孩子不虧，都擠著上他哪個(gè)班。
        孫老師教語(yǔ)文，將書法也帶起來(lái)了。早晚的，他就講一堂書法。講字的間架結(jié)構(gòu)、書寫要領(lǐng)。他講，學(xué)生們就在紙上寫。
        “你們以后比我寫的好——只要你們用心去寫……”
        那一次他說(shuō)著，就在黑板上寫了一個(gè)“心”字，寫的極秒，連他自己也驚奇，就細(xì)細(xì)地看。不過(guò)癮，后退一步又看，再退一步，竟忘了講臺(tái)那么小，一腳踏空，身子一挫，重重地摔在地上。
        前面的學(xué)生還沒來(lái)及去扶，孫老師就兩手撐地，很艱難地坐起來(lái)，臉上的肌肉被痛苦拱得一顫一顫的。
課堂上很靜，幾十雙表情不同的眼睛就看著他一扭一扭地上了講臺(tái)。
        “都怨我，”他說(shuō)，“都怨我……”
         這一堂沒上完，孫老師就跛著腳出去了。他一出門，學(xué)生們就楞了，楞了好一會(huì)兒。
        第二天，孫老師又來(lái)了。他一跨進(jìn)教室，并沒有誰(shuí)喊“起立”，學(xué)生們都站了起來(lái)，站得筆直——從來(lái)就沒有這樣過(guò)。
        孫老師說(shuō)：“你們作晚都去看我了。你們呀！你們呀……”
這一說(shuō)，那些頭都矮了下去。
        他就往黑板上看。那上面沒有擦凈，還留有一個(gè)字，就是那個(gè)“心”，不過(guò)，以被描過(guò)很多遍……
        他一跛一跳地上了講臺(tái)，用袖子去檫那個(gè)字，一下，兩下……怎么也擦不凈，待他轉(zhuǎn)過(guò)臉，學(xué)生們還站著……
        從此，孫老師不在寫那個(gè)字了。

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