—————要愛(ài)你的媽媽

【班會(huì)背景】

前段時(shí)間，我在學(xué)生中進(jìn)行了有關(guān)親情的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，只有6%的同學(xué)母親節(jié)問(wèn)候過(guò)媽媽，只有9%的學(xué)生記得父母的生日，只有21%的學(xué)生會(huì)在節(jié)假日給父母送禮物，只有28%的學(xué)生把父母列為自已的傾訴對(duì)象等等。我感到這是一種極危險(xiǎn)的傾向。青少年時(shí)期是人一生中最重要的性格養(yǎng)成階段，性格的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)更能影響人的一生，所以應(yīng)該重視情感教育，讓孩子學(xué)會(huì)“愛(ài)”自己，“愛(ài)”別人。一個(gè)缺乏愛(ài)的人，不但會(huì)對(duì)他人冷漠，而且也會(huì)輕視自己。試想：一個(gè)人連父母都不愛(ài)，又怎么會(huì)愛(ài)別人?這不能不引起每一位教育者的關(guān)注!

【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)活動(dòng)，使孩子們知道父母養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，關(guān)心、孝敬父母，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、通過(guò)想、說(shuō)、讀、做”等系列活動(dòng), 激發(fā)孩子們愛(ài)父母的感情，表達(dá)對(duì)父母的敬愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備]】

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2．收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3、錄音機(jī)、磁帶；

4、故事。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、激情導(dǎo)入班會(huì)主題：

班主任：同學(xué)們，我們今天的班會(huì)題目是《要愛(ài)你的媽媽》。有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“為什么光愛(ài)媽媽？那爸爸、爺爺、奶奶就不愛(ài)了嗎？”“不！我們今天的班會(huì)雖然題目叫“要愛(ài)你的媽媽”，實(shí)際上包括了你家里所有長(zhǎng)輩的意思。好！下面咱們先來(lái)做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？【知道：51人 不知道：8人】

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？【知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人】

問(wèn)題3：你能經(jīng)常與父母交流嗎？【經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒(méi)有：13人】

問(wèn)題4：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？【會(huì)：6人 能理解：21 人不會(huì)：24人】

問(wèn)題5：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？【會(huì)：19人 偶爾會(huì)：25 人不會(huì)：7人】有位哲人曾說(shuō)過(guò)

問(wèn)題6：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？【不知道：5 人不太清楚：20 人知道：26人】

二、詩(shī)朗誦《母愛(ài)》

班主任：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出太少太少！而我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用，到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，他們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。他們付出的太多太多！下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》（請(qǐng)一位朗誦好的同學(xué)誦讀，借此感染其他同學(xué)。）相信，此時(shí)同學(xué)們已被文中的母愛(ài)所感動(dòng)，也一定會(huì)想到自己的媽媽吧。那么就請(qǐng)你們打開(kāi)記憶的閘門，讓我們一起來(lái)分亨你們成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！

三、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽

1、同位互相訴說(shuō)；

2、指名交流

四、歌頌歷史上的媽媽 

班主任：古往今來(lái)，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學(xué)們，你們都知道哪些？

古：岳飛的媽媽、孔子的媽媽、孟子的媽媽

請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)朗誦——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義

班主任：給了我們生命的母親，是媽媽； 教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽；培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)，是媽媽；我們要大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們愛(ài)您！”

五、辨析深化。

（1）判斷正確與否

（A）工作了一天后，媽媽拖著疲憊的身體回到家里，小麗還纏著媽媽為他包包子吃。

（B） 星期天，紅紅寫完作業(yè)就幫媽媽洗衣服、拖地，媽媽說(shuō)：“孩子歇歇吧。”紅紅說(shuō)：“媽媽，沒(méi)事的，我不累

（C）剛剛沒(méi)有值日就跑走了 ，老師批評(píng)他，他嘴里嘟囔著說(shuō)：“那天小明也沒(méi)值日就跑了，您怎么沒(méi)批評(píng)他？”

               ……

（2）討論理由，指導(dǎo)行為。

六、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。

（8）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

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（七）結(jié)束語(yǔ)

班主任：山，沒(méi)有父親的愛(ài)高；海，沒(méi)有父親的愛(ài)深；他是春天里的風(fēng)，帶給我們無(wú)限的溫暖，他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼！天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊；地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容；她是秋天里的夕陽(yáng)，帶給我們彩色的人生，她是冬日里的日出，帶給我們無(wú)限的希望！但愿我們的同學(xué)能夠從現(xiàn)在做起，從小處做起，從小事做起，愛(ài)自己的媽媽！說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

歌曲《感恩的心》