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很多人抱怨自己生不逢時或資質(zhì)不足而無法獲取自己希望的財富或地位,也有很多天涯朋友鼓吹社會分階層或二八定律和帕累托積累,社會將漸趨定型并愈來愈封閉,以后通過奮斗上升的機會越來越少,我想事情遠沒那么悲觀,在這我也沒什么復(fù)雜的模型或瑣碎的數(shù)據(jù)來佐證論點,只是本人現(xiàn)身說法,以淺顯的道理告訴各位目前還不富有的朋友,只要你能夠堅持“四項基本原則”,抓住“一個上升的載體”,不管你現(xiàn)在多窮多蠢,你都能成為你所希望的那個富有的人(指物質(zhì)與精神都富有)。 所謂“一個上升的載體”是什么呢?我們拿改開后的30年(1980-2010)來說,81-90年代:文憑;91-00年代:股票;01-10年代:房子;如果能在80年代上大學(xué)成為天之驕子的人,他們就抓住了文憑這個上升的載體,那個時候獲取大學(xué)文憑的人都能分配到很好的單位工作,而且都有房子分,現(xiàn)在一般都是處級以上干部了;而90年代初當別人都懵懂股票為何物時,當時你隨便買什么股票都能獲取豐厚回報;00年至10年只要買房的人都有不同程度的升值收益。那么“文憑、股票、房子”就是特定時期的上升載體,今天是11年的元旦,11-20年代什么東西會成為上升載體哪,先在這里賣個關(guān)子,容后再稟。 那何謂“四項基本原則”是什么?其實很簡單,只要大家牢記以下四個單詞就成:1、自立;2、信念;3、選擇;4、堅忍,字面的意思大家都懂,只是有點抽象吧,那好,就以筆者自身為例來做個說明: 筆者家在沿海小縣城的一個普通家庭,資質(zhì)一般,讀書屬于中等偏上吧,怎么說哪,如果老師把我放在快班,那我就是快班里的落后分子,如果放到中班里哪,那就成了激進分子了,考中學(xué)一般都能進縣重點(10%不到),進了重點又成了落后分子(知道我是笨蛋了吧),哈哈~,好像離做精英總有點距離,感慨!小時候沒摸過大錢,記事起就感覺不怎么討父親喜歡,有次討父親生氣時罵我:你如果能去外面掙一毛錢回來就算本事! 所以去外面掙錢就一直烙進我腦海里了(以至現(xiàn)在一直混在離家千里之外的一線城市),15歲時,父母要我去寧波的親戚家喝喜酒,給了我20元錢和一些禮物,這是我15年來第一次摸到那么多錢(可想我多窮啊,喝喜酒肯定虧了,到了寧波我就把送親戚的禮物拿到集市里賣了7元大幣,用這27元錢我單身走了寧波,杭州、上海,回到家里還剩5毛錢,奇跡吧??忌洗髮W(xué)后第二學(xué)期就承包了學(xué)校里的一個小門面做起雜貨生意,第三、四年就去外面做兼職,基本沒用家里的錢,尤其買房子娶老婆都沒向家里伸過手要過一分錢,這就是自立。
那我們繼續(xù)講信念吧,新年第一天如果更新一個新信念,那今年開局就賺了,我們不扯09年初金融風(fēng)暴中不冷相國天天掛在嘴邊的“信心比黃金更重要”(事實上也如此,懷抱一個堅定的信念,入緬抗戰(zhàn)的國軍走出了茫茫野人谷,09年初被危機拖入低谷的外向型經(jīng)濟率先全球走上復(fù)蘇,窮得光腳的紅軍跨過了25000里長征,那“蒼山如海,殘陽如血”的境界是何等偉岸的人格力量?。。?,如果說這些離我們有些遠的話,本人就在大家身邊總可以相信吧,雖說沒有什么成就不值得黃婆賣瓜,但大家一起探討分享喜悅與疑惑總比冷漠與偏見好。
話說90年代本人孤身一人來到這個言語與環(huán)境與自己完全不同的城市上學(xué),一要籌措自己的學(xué)費(當時不像現(xiàn)在有助學(xué)貸款),還要完成功課,有時寒假連家都不能回(窮!沒有回家的路費也沒有回家的時間,要完成兼職占用時間落下的功課,大過年的整棟寢室大樓只有我一人煮個年糕過節(jié)),往事不堪回首,辛酸?。∵@種境況靠什么支撐自己繼續(xù)學(xué)業(yè),當然是信念,一種像黃家駒歌詞里唱的“打不死的信念活到老”O(∩_∩)O~,不會聽粵語確切的意思,大概如此吧。畢業(yè)后工作也難找,粵語系圈子也不好進,工資少房價高只能望樓興嘆,女人多但誰愿意嫁給一個沒房子的窮光蛋哪(曾經(jīng)有位要好的肯坐我單車的同事,和她從國外回來的哥嫂談到婚嫁時提出要有大房子,當時我連洗手間都買不起啊,汗!后來那女孩去了加拿大就沒了音訊),窮人要出頭沒有錢多難啊,要沒有信念,連死的心都有,讀研第一年報到后沒幾天,我一位同寢室的哥們回來時神情慌張,一問才知剛才他經(jīng)過實驗室門口時有位博士從8樓跳樓;我雖然同情但一點也不驚訝,這只是一個沒有信念的半成品而已,說句殘酷的話,死不足惜(活著才是最艱難的選擇,跳樓是對自己,對家人社會最不負責的做法) 那負責的做法應(yīng)該是什么呢?就是懷抱著出人頭地的信念,勇敢而堅定地朝著自己的目標前行。那光是信念也很抽象,怎么具體化哪?這個我們的古人早就做過讀書出頭的總結(jié):“讀讀讀,書中自有黃金屋;讀讀讀,書中自有美如玉。。。。。。” 以前有個農(nóng)村教書的青年老師曾經(jīng)用這套理論教育學(xué)生,結(jié)果被教育局開除,說是灌輸封建思想,O(∩_∩)O哈哈~,那個教育局的領(lǐng)導(dǎo)假大空喝多了,這種人搞教育是我們草根的悲哀啊,須知,如果我們在學(xué)校里受到的是平均主義人人得益,坐等政策分配,國家?guī)头鰧崿F(xiàn)按需分配(廣州亞運前曾搞過坐地鐵公交不要錢的游戲,O(∩_∩)O哈哈~3天就擠爆人無法持續(xù))而不是靠自主自立,艱苦奮斗;專研技術(shù),堅忍競爭的啟蒙;那么經(jīng)過假大空洗腦后的小白走上社會發(fā)現(xiàn)驚人的現(xiàn)實落差后會無所適從,驚慌失措,進而演變?yōu)樘焯旖辛R社會不公,憤世嫉俗終成社會棄兒,發(fā)生跳樓自殘或殘人等等稀奇古怪的事也就不足為奇了)。 |
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