面對(duì)這些剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)的小朋友，還真是既愛(ài)之又恨之。第一天走進(jìn)教室，孩子們都還挺懂禮貌的，但是沒(méi)有幾個(gè)孩子看上去很天真很可愛(ài)的那種，坐第一位的男孩臉蛋像花貓似地，坐第二位的女孩眼睛看上去很空洞無(wú)神，（后來(lái)了解是先天的近視）還有幾個(gè)服裝看上去稍微干凈的女孩，鼻涕長(zhǎng)長(zhǎng)的掛在上面，哎，沒(méi)辦法，只有自己給她紙巾擦；（現(xiàn)在鄉(xiāng)下家庭條件好些的都到縣城讀書(shū)了，導(dǎo)致縣城學(xué)校成班率越來(lái)越高，爾鄉(xiāng)下是冷冷清清，這也是當(dāng)今城鄉(xiāng)教育遇到的大問(wèn)題。)雖然學(xué)生人數(shù)少些，但是上一節(jié)課下來(lái)絕不會(huì)比上面輕松多少，學(xué)生根本不會(huì)聽(tīng)課，這些孩子也可能是因?yàn)殄憻挼纳伲懽佣己苄?，不敢回答?wèn)題，不敢大聲說(shuō)話；甚至我提問(wèn)，點(diǎn)名回答時(shí)，還緊緊的抱著桌子不起來(lái)，我走到桌子前，告訴他：“老師點(diǎn)名，你的站起來(lái)，這是對(duì)老師的尊重，不會(huì)回答沒(méi)關(guān)系，老師教你”。原本我想一年級(jí)的小孩子是很愛(ài)表現(xiàn)自己的，只要自己知道的都會(huì)說(shuō)出來(lái)，可是一節(jié)課下來(lái)，敢舉手的就那么幾個(gè)人。針對(duì)這一現(xiàn)象，我還特意給表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)漂亮的星星、紅花貼紙、讓全班學(xué)生掌聲鼓勵(lì)等。

       都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我也試試這一教育名言是否能可行，也許對(duì)某一部分人是有效的，有個(gè)女孩叫徐倩，個(gè)頭也不高，開(kāi)始幾節(jié)課整節(jié)課的玩，不知道什么是課前準(zhǔn)備，也不寫(xiě)字，做作業(yè)簡(jiǎn)直是隨心所欲，想寫(xiě)幾就寫(xiě)幾，但自從我表?yè)P(yáng)過(guò)她后，變化還真大，一節(jié)課下來(lái)，也能經(jīng)?？吹剿男∈指吒吲e起，學(xué)習(xí)興趣也上來(lái)了。有個(gè)男孩叫張家俊，當(dāng)時(shí)玩開(kāi)火車(chē)游戲，所有人都回答了，就他不站也不說(shuō)話，旁邊的小朋友說(shuō) ，他上語(yǔ)文課也不回答的。接連幾天我都提問(wèn)他，直到他敢開(kāi)口回答我話為此，給他足夠的信心 ，我明顯能看出他受到全班同學(xué)表?yè)P(yáng)時(shí)的那份喜悅。 但是很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天就能扭轉(zhuǎn)的，所以我的慢慢調(diào)整自己心態(tài)，但愿一年下來(lái)孩子們不說(shuō)成績(jī)能有所提高，能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很不錯(cuò)了，不至于會(huì)厭學(xué)。