2008年夏天，作為新東方前途國際夏令營美國東西海岸1線團的領隊教師，我又一次參觀訪問了美國的8所高校。本文選出我最喜歡的、地處美國西海岸的、美國傳統(tǒng)人文主義代表的耶魯大學（Yale University）和隨行學生最喜歡的、地處美國東海岸的、美國現(xiàn)代科技精神代表的斯坦福大學（Stanford University），向大家略作介紹。

    美國人文主義的高地：耶魯大學

    始建于1701年的耶魯大學，地處美國康涅狄格州的紐黑文市。耶魯大學和哈佛大學歷來共同被視為是美國人文主義的高地，而紐黑文在歷史上卻是一座名不見經(jīng)傳的小城，因而耶魯又被稱作是“小城里的世界學術重鎮(zhèn)”。  

    耶魯大學初名“大學學院”（Collegiate School）。1718年，英國東印度公司的高層官員伊萊休·耶魯先生向“大學學院”捐贈了9捆總價值562英鎊12先令的貨物、417本書籍和英王喬治一世的像章。這些現(xiàn)在看起來極其普通的物品，對于當時正在襁褓之中的耶魯無疑是雪中送炭，為了感謝耶魯先生的捐贈，“大學學院”改名為“耶魯學院”，1887年，“耶魯學院”正式更名為今天的“耶魯大學”。

    耶魯大學是美國領土內(nèi)建立的第三所大學，也是美國首設博士學位并首個向黑人授予博士學位的大學。耶魯大學還是美國誕生總統(tǒng)、內(nèi)閣、最高法院大法官、知名企業(yè)領導以及著名大學創(chuàng)始人或第一任校長最多的大學。自1789年以來，耶魯大學畢業(yè)生中先后產(chǎn)生過5位美國總統(tǒng)、9%左右的內(nèi)閣成員和十幾位聯(lián)邦最高法院大法官。普林斯頓大學、約翰·霍普金斯大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學的創(chuàng)始人或第一任校長也都師從耶魯。因此，耶魯大學又有“總統(tǒng)的搖籃”和“美國學院之母”的桂冠和美譽。

    而耶魯之所以能夠孕育出上述如此之多美國之最，在于其深厚的人文主義的內(nèi)涵。耶魯強調(diào)自由的思想與學術氛圍。在美國的著名高校的權力結構中，普林斯頓是董事掌權，哈佛大學是校長當家，而耶魯則是教授做主。這種自由教育的原則，充分發(fā)揮了教授個體的聰明才干，更是耶魯大學始終能夠兼容并蓄、保持蓬勃創(chuàng)造力的源泉。

    每當夕照時分，向耶魯校園四周環(huán)視會有凝重的歷史感，這也正是時下我們中國高校大興土木時所忽視的。建于1921年的Harkness紀念塔，登頂后可以縱觀耶魯大學乃至整個紐黑文的美景。漂亮的歌特式建筑、喬治王朝式建筑與現(xiàn)代化建筑交相互映，把整個校園點綴得分外古典與秀麗。

    耶魯大學圖書館體系是世界上規(guī)模第二的大學圖書館體系。1100萬冊的藏書，分散在22座館舍之中，其中包括耶魯最大的Sterling紀念圖書館和耶魯最著名的Beinecke古籍善本圖書館。此外，學校還在紐黑文郊區(qū)設立有藏書庫，以收藏長久不用的圖書。據(jù)說克林頓與希拉里就是在耶魯?shù)膱D書館里相識的。

    Sterling紀念圖書館藏書300萬冊，是整個耶魯圖書館體系的核心。Beinecke圖書館收藏了大量歷史重要作品的手稿和孤本，被譽為“至少過去兩百年中最富有想象力的圖書館建筑”。圖書館樓的外部用鑲嵌在伍德伯里花崗巖里的佛蒙特大理石砌成，大樓正面冷峻的水平線條將訪問者引入一個充滿歡愉和驚訝的迷宮。

    Beinecke圖書館館內(nèi)最主要的裝飾物是書籍本身。書庫是外露的，共分6層，每層有7格書架，所有的書一律書脊朝外，環(huán)繞著大廳中央。室內(nèi)的燈光經(jīng)條紋大理石的映襯，顯得色彩豐富絢麗。那頂天立地的一層層、一架架的藏書讓置身其中的人們切身感到了前所未有的知識的力量與震撼！而閱覽室和館長辦公室則位于地下的庭院里，由諾古奇創(chuàng)作的抽象派白色大理石雕塑加以點綴。這是一座集中各種優(yōu)點的圖書館：閱覽室大廳雍容華貴，行政管理簡明便利，防火設施先進而細致，還有一個金碧輝煌的展覽大廳，自中歐的巴羅克圖書館以來絕無僅有！

    美國科技精神的路標：斯坦福大學

    和我的偏愛不同，此次隨行的很多學生更喜歡斯坦福大學的校園，也把未來能夠進入斯坦福大學讀書作為他們最美麗的夢想。

    始建于1885年的斯坦福大學，坐落在美國加利福尼亞州舊金山灣區(qū)。彈丸之地的舊金山灣區(qū)是美國最富裕的州——加州財富創(chuàng)造的核心區(qū)，僅僅一個舊金山灣區(qū)的年生產(chǎn)總值就與我們泱泱中華一國的年生產(chǎn)總值相當?？梢哉f，舊金山灣區(qū)經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展主要得益于美國高科技的大本營——硅谷，而談到硅谷的興起，就不能不提到斯坦福大學。

    1959年，斯坦福大學將1000英畝左右的土地以只具象征意義的地租，長期租賃給了工商業(yè)界或畢業(yè)校友設立公司。這些新設立的公司再與斯坦福大學合作，為學校里的師生提供各類研究項目與實習機會。這樣，斯坦福大學就成為了美國首家在校園內(nèi)設立“工業(yè)園區(qū)”的大學。一個產(chǎn)學互動的良性循環(huán)范例也因此形成。隨著工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)一家家地開張，不久就超出了斯坦福大學原來提供用地的范圍，反過來而使得斯坦福大學又置身于美國高新科技企業(yè)的重重包圍之中，成為美國高新技術最前沿的代表。斯坦福大學奠基、創(chuàng)建了硅谷，并使之成為了首屈一指、聞名世界的高科技聚集區(qū)。

    就這一點可以毫不夸張地說，斯坦福大學孕育了享譽世界的美國現(xiàn)代科技文化。如果說，早于美國建國前建立的哈佛大學與耶魯大學更多地承載了美國傳統(tǒng)的人文主義，那么，斯坦福大學則當仁不讓地成為了21世紀美國科技精神的路標。

    斯坦福大學的創(chuàng)始人是當年聞名美國的加州鐵路大王、曾擔任加州州長的老利蘭·斯坦福。老利蘭·斯坦福本來一心希望自己的兒子小利蘭·斯坦福能夠就讀美國當時最優(yōu)秀的大學——哈佛。然而，在歐洲的意大利旅行時，不滿16歲、能講三國語言的小斯坦福被傷寒奪去了生命。為了紀念自己的兒子，實現(xiàn)自己的夙愿，老利蘭·斯坦福本打算捐款100萬美元給哈佛大學，以求在哈佛大學建一棟以他兒子名字命名的圖書館。

    100萬美元，在當時的美國無疑是一個天文數(shù)字。據(jù)說，在1889年發(fā)動的美西戰(zhàn)爭中，美國的整個戰(zhàn)爭軍費也才僅僅花費了3萬美元而已。鬼使神差的是，當時哈佛大學的校長對這個衣著并不光鮮的老人所說的100萬美元捐款頗不以為然。哈佛校長的傲慢態(tài)度激怒了老利蘭·斯坦福，他回到了家中，經(jīng)詢問相關會計人員后，發(fā)現(xiàn)原來100萬美元建立一座大學是那么的綽綽有余，于是從家族中的土地里劃出8180英畝，創(chuàng)立了今天的斯坦福。

    擁有8000多英畝土地的斯坦福大到超乎了我們的想象，甚至至今仍然被人們稱之為“農(nóng)場”，這也為她后來的發(fā)展提供了廣闊的空間。我們都知道經(jīng)濟發(fā)展到一定的時期后，土地便是最昂貴的不可再生資源，而前文已經(jīng)談到硅谷得以創(chuàng)立正得益于斯坦福校園之大。就在2008年美國次貸危機席卷全球的時候，同美國其它地區(qū)房價大幅下跌不同，舊金山灣區(qū)的房價依然昂貴而穩(wěn)定。

    和美國其他一些名校不同，斯坦福大學的校園里看不到爬滿墻壁的常春藤。駛?cè)胫行慕虒W區(qū)首先映入人們眼簾的是椰樹成行、有幾公里之長的景觀大道。在景觀大道的盡頭依稀看見的是四平八穩(wěn)、黃磚紅瓦的十七世紀西班牙傳道堂式的教學樓。

    銜接景觀大道與傳道堂式教學樓的是中心廣場。中心廣場是斯坦福景觀區(qū)的一個極為重要的部分，那廣袤的大草坪絲毫不遜色于華盛頓特區(qū)的美國國家大草坪。在廣場的四周，商學院、計算機學院、工學院、法學院等星羅棋布，比爾·蓋茨為斯坦福計算機學院捐款修建的教學樓也靜靜地居于一個角落。

    在斯坦福大學的主教學區(qū)里，土黃色的石墻環(huán)繞著紅色屋頂?shù)淖ㄖ?，長長望不到盡頭的拱廊座座相接，而綠色的椰樹點綴其中，充分展示了古典與現(xiàn)代建筑藝術的交相輝映，也使斯坦福充滿了濃濃的文化和學術氣息。在斯坦福大學主教學區(qū)中最高而醒目的建筑是胡佛紀念塔，登塔遠眺則斯坦福校園的美景盡收眼底。

    斯坦福大學最著名的建筑是斯坦福紀念教堂。這是一座用金色馬賽克貼滿整堵墻面的金碧輝煌的褐黃色教堂；這是一座拱廊環(huán)抱、浮雕精美、深邃靜謐的教堂；這是一座古典主義和浪漫氣息相結合的教堂。據(jù)說，每年都會有斯坦福的校友在這座教堂里完成他們的人生大事——婚禮。西方的這種學業(yè)、榮譽、愛情與家庭的關系在學校的教堂里得到了如此完美的結合與詮釋。

    前面已經(jīng)提到過，斯坦福大學是老斯坦福為紀念小斯坦福而建立的，而斯坦福紀念教堂則是斯坦福夫人為自己心愛的丈夫而建，寄托了她對斯坦福先生心靈的追思與懷念。教堂正面細工鑲嵌著四幅精美而感人的壁畫，并附書：“愛心（LOVE）、信念（FAITH）、希望（HOPE）、慈善（CHARITY）”。

    一座高高矗立近百年或超越百年的紀念塔與一座精美的、充滿神圣感的教堂是美國很多名校里必備的堪稱典范的建筑組合。除了建筑本身的特色和紀念意義之外，登塔則可遠眺四方，開拓心胸，非寧靜無以致遠；走進教堂則可以洗滌心靈，褪去過剩的橫流的物欲，淳化人們的感情，非淡泊無以明志。美國高校里的這樣一個不經(jīng)意的習慣式的建筑組合，竟這樣自然而巧妙地把教書與育人生活化地融合在了一起，這不正是西方文化與歷史積淀的結果么？

    行文至此，限于篇幅不得不戛然而止了。每次帶隊新東方前途國際夏令營歸來之時，我總有一種夢幻的感覺。說夢幻并不是因為那不真實，而是真正感受到了美國的創(chuàng)造力和歷史感所帶來的震撼，特別是來自于美國思想靈魂的各所大學的震撼。我們常常沉醉于自我的五千年歷史，但在現(xiàn)實中卻并不注意保護我們的歷史，于是在我們的城市里連幾十年以上的建筑都難得一見。而建國僅僅二百三十多年的美國，卻早已明確規(guī)定三十年以上的建筑就是文物，不得隨意拆除。我們可以輕而易舉地、清晰完整地看到并辨析出美國發(fā)展的歷史軌跡和層次，而美國依托于歷史與現(xiàn)實的創(chuàng)新也才會那樣的扎實而富有勃勃生氣！建校已逾三百年的耶魯和建校已逾百年的斯坦福便是美國歷史與創(chuàng)新結合最好的縮影。

    最后引用學生“淑女雪”的一段博文作為本文的結束語：親愛的朋友們，當天上有飛機飛過時，你會不會在心底悄悄問一句：“你是飛往美國嗎？” 美國，一個陌生的地方，因為你們，它有了家的氣息…… 

    安旻的博客：http://blog.sina.com.cn/skyfrost