學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的社團(tuán)者、領(lǐng)導(dǎo)者和教誨者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教誨工作的協(xié)調(diào)者。
中國(guó)清代于1904年1月13日公布的《奏定學(xué)堂章程》中規(guī)定，小學(xué)“各學(xué)級(jí)置本科正教員一人”，“通教各科目”，“任教授學(xué)生之功課，且掌所屬之職務(wù)”。由一個(gè)教師擔(dān)任一個(gè)學(xué)級(jí)的全部學(xué)科或主要學(xué)科的教學(xué)制度，稱為學(xué)級(jí)擔(dān)任制,簡(jiǎn)稱級(jí)任制。負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)級(jí)全部或主要學(xué)科的教學(xué)工作和社團(tuán)管理工作的教師為級(jí)任教師。到中華民國(guó)時(shí)期，1932年才規(guī)定中學(xué)實(shí)施級(jí)任制。1938年又把中學(xué)的級(jí)任制改為導(dǎo)師制，負(fù)責(zé)班級(jí)社團(tuán)教誨工作的教師稱級(jí)任導(dǎo)師。中華人民共和國(guó)成立后，繼承老解放地區(qū)的傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教誨經(jīng)驗(yàn)，在中小學(xué)里一律設(shè)置主持人任。
主持人任的主要任務(wù)
?、俑鶕?jù)社會(huì)主義的教誨目的和造就目標(biāo)，貫徹執(zhí)行中國(guó)的教誨方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面成長(zhǎng)。②社團(tuán)和領(lǐng)導(dǎo)班集體，把班社團(tuán)成為具有高貴的統(tǒng)一目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心、正確的輿論、自覺(jué)遵守紀(jì)律和優(yōu)良傳統(tǒng)的集體。班集體的形成是教誨的成果，同時(shí)又是強(qiáng)大的自我教誨工具。班集體要充分闡揚(yáng)教誨作用,教誨好每個(gè)學(xué)生,造就他們具有集體主義精神以及愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想品德。③要面向全班開(kāi)展教誨工作，造就好全班每個(gè)學(xué)生。要針對(duì)各品類型學(xué)生的不同特點(diǎn)予以幫助,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),降服他們的缺點(diǎn)。要特別重視落伍學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，鼓勵(lì)他們要有降服缺點(diǎn)的勇氣和信心。對(duì)體現(xiàn)好的同學(xué)，要教誨他們戒驕戒躁,繼續(xù)起勁,闡揚(yáng)他們的帶頭作用，指導(dǎo)他們幫助落伍的同學(xué)共同進(jìn)步。
編輯本段主持人任工作的主要內(nèi)容
?、賹W(xué)期開(kāi)始，制定主持人任工作計(jì)劃，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項(xiàng)工作。②了解和研究學(xué)生。研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、才能特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家子情況、社會(huì)生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的成長(zhǎng)情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù)。③提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，相互溝通情況，統(tǒng)一要求，革新教學(xué)要領(lǐng)，制訂課堂通例，建立攻訐贊揚(yáng)和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)。④體貼學(xué)生的生活和健康。要教誨學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。要配合有關(guān)教師開(kāi)展好課內(nèi)外體育勾當(dāng)。⑤社團(tuán)學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和其他公益勾當(dāng)，造就學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并體貼學(xué)生的健康和安全。⑥領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,有計(jì)劃地社團(tuán)好班委會(huì)勾當(dāng);充分闡揚(yáng)全主動(dòng)性、踴躍性和創(chuàng)造性。⑦寄托并指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)做好工作。既要尊重團(tuán)、隊(duì)社團(tuán)的獨(dú)立性，又要充分闡揚(yáng)它們的社團(tuán)作用，使團(tuán)、隊(duì)社團(tuán)成為班集體的核心。⑧作好家長(zhǎng)工作。經(jīng)由過(guò)程家子訪問(wèn)、書(shū)面接洽、家長(zhǎng)座談會(huì)等，使家長(zhǎng)對(duì)子女的教誨與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)相符。對(duì)家長(zhǎng)不舒服當(dāng)?shù)慕陶d，提出理論和建議。⑨社團(tuán)學(xué)生參加課外和校外勾當(dāng)。⑩作好操行評(píng)定工作。11.處理班里的日常工作。如批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假、安排值日、檢查課堂通例、檢查核對(duì)班級(jí)日記、社團(tuán)早操和課間操等。
世界上權(quán)利最小的是主持人任，但是孝敬至多的也是主持人任。
主持人任工作的職責(zé)
一、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家子情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性生理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好家訪工作。了解班級(jí)社團(tuán)，骨干隊(duì)伍的社團(tuán)情況和思想狀態(tài)，并經(jīng)常掌握成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。
2、社團(tuán)管理班集體。主持人任要依據(jù)教誨方針、教誨任務(wù)和學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)通例，造就良好的班風(fēng)，搞好主持人任如下的日常社團(tuán)管理工作：
?、派鐖F(tuán)每周一次的班會(huì)課。
⑵社團(tuán)學(xué)生參加全校、年級(jí)的勾當(dāng)。
⑶督促學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。
?、榷酱賹W(xué)生按時(shí)到位上好體育課、選修課及各類勾當(dāng)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。
?、闪私鈱W(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。
?、逝c班委會(huì)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況，問(wèn)題和解決辦法、措施。
?、颂幚戆鄡?nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報(bào)學(xué)校。
?、滩殚啺嗉?jí)日記和學(xué)生周記。
3、教誨指導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和生理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
?、沤陶d學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。
?、平陶d學(xué)生起勁完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，不停提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
?、墙陶d社團(tuán)、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)等實(shí)踐勾當(dāng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《衛(wèi)生工作條例》，教誨學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和生理健康。
?、润w貼學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)勾當(dāng)。
?、晒膭?lì)學(xué)生成長(zhǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展生理健康教誨，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康成長(zhǎng)。
?、蕦?duì)學(xué)生進(jìn)行安全教誨。
⑺做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。
?、碳訌?qiáng)學(xué)生法制教誨，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
(9)建立落伍生檔案，做好落伍生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良端緒的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調(diào)各方面教誨氣力，溝通各種渠道。主持人任要負(fù)責(zé)接洽和社團(tuán)科任教師商討本班的教誨工作，協(xié)調(diào)各種勾當(dāng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。接洽本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的撐持、配合，共同做好學(xué)生的教誨工作。
5、訂好主持人任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。
⑴主持人任計(jì)劃要以教誨方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教誨工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的現(xiàn)實(shí)情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。
?、浦鞒秩巳我雌跈z查主持人任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教誨氣力執(zhí)行計(jì)劃情況，經(jīng)由過(guò)程檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以調(diào)控。
主持人任一日通例工作
主持人任是班集體的社團(tuán)者、管理者的指導(dǎo)者，加強(qiáng)通例教誨、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是主持人任任重重要的職位責(zé)之一。為使通例教誨具體落實(shí)，制定主持人任工作一日通例如下：
一、天天早上檢查學(xué)娩出勤情況，如有缺席，及時(shí)與家長(zhǎng)取得接洽或進(jìn)行家子訪問(wèn)，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教誨。
二、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。
三、檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。
四、觀察班級(jí)公物保管狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教誨和處理。
五、檢查課代表收交功課情況。
六、天天觀察班級(jí)盛大出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。
七、檢查學(xué)生眼廣播體操體操以及學(xué)生課間文明蘇息的狀態(tài)。
八、注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。
九、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良征象，及時(shí)進(jìn)行贊揚(yáng)或攻訐教誨。
十、認(rèn)真上好校班會(huì)課。督促學(xué)生認(rèn)真收聽(tīng)學(xué)校教誨廣播。
?。保霸拢比铡Ⅲw貼學(xué)生用餐情況，督促學(xué)生遵守用餐規(guī)定，注意保持環(huán)境整潔。
十二、離開(kāi)教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門(mén)、窗）
得家長(zhǎng)信任。
主持人任一學(xué)期工作通例
一、開(kāi)學(xué)時(shí)間制定工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)先容。
2、做好班級(jí)學(xué)生情況分析，保證家訪率100%。
3、排好座位，安排好天天值日生。
4、競(jìng)選好班級(jí)干部，踴躍向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生。
5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教誨，造就學(xué)生良好行為習(xí)慣。
6、抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)視力。
7、組建好班班干部隊(duì)伍；體貼每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次班干部集會(huì)。
8、與任課教師加強(qiáng)溝通，做好學(xué)生成長(zhǎng)材料收集，寫(xiě)好成長(zhǎng)記載袋。
九、做好天天的清掃工作、保潔工作及教室衛(wèi)生工作。
10、每周社團(tuán)好主題他會(huì)課，形式多樣并作好記載。
1一、配合每階段中間工作，出好每一期的黑板報(bào)。
12、踴躍配合大隊(duì)部，開(kāi)展多方面勾當(dāng)，學(xué)校舉辦的勾當(dāng)，要發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍介入。
13、經(jīng)常與家長(zhǎng)接洽，并做好記載。
14、抓好落伍生轉(zhuǎn)化工作，不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì)，善于發(fā)現(xiàn)落伍生的每一點(diǎn)進(jìn)步并及時(shí)贊揚(yáng)，幫助其樹(shù)立信心。
15、準(zhǔn)時(shí)參加每次的主持人任集會(huì)及每次主持人任培訓(xùn)勾當(dāng)。
16、學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
其他回答2： 主持人任
其他回答3： 教案要吸引學(xué)生的,不要太苦版,但要注重在基礎(chǔ)上提高.根據(jù)書(shū)上的內(nèi)容 揀主要的寫(xiě) 聯(lián)立成筆記 就可以了.
我認(rèn)為教師在寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：
一、科學(xué)性
所謂符合科學(xué)性，就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué) 生現(xiàn)實(shí)來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，制止出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，離開(kāi)教材完備性、體系性，隨心所欲另搞一套的寫(xiě)教案的作法是絕對(duì)不允許的。一個(gè)好教案首先要依標(biāo)合本，具有科學(xué)性。
2、立異性
教材是死的，不能隨心更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干．盡管備課時(shí)要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分利用教學(xué)資源，聽(tīng)取名家的指點(diǎn)，吸取同行經(jīng)驗(yàn)，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來(lái)寫(xiě)。教師備課也應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)相似的過(guò)程。從講義內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書(shū)面教案，繼而到課堂現(xiàn)實(shí)講授，要害在于教師要能 ”學(xué)百家，樹(shù)一宗”。在自己鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參考資料，向有經(jīng)驗(yàn)的教員就教．而不要照搬照抄，要汲取精華，取去糟粕，對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)要經(jīng)過(guò)一番思考——消化，吸收，獨(dú)立思考，然后結(jié)合小我私家教學(xué)體會(huì)，巧妙構(gòu)思，精心安排，從而寫(xiě)出自己的教案。
3、差異性
由于每位教師的常識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，特長(zhǎng)，個(gè)性是千差萬(wàn)別的。而教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。是以寫(xiě)教案也就不能千篇一律，要闡揚(yáng)每一個(gè)教員的聰明才智和創(chuàng)造力，所以教員的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。
4、藝術(shù)性
所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到常識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和歡愉的體驗(yàn)。教案要成為一篇獨(dú)具特色”課堂教學(xué)散文”或者是講義劇。所以，開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)，結(jié)尾，要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。教師的說(shuō)，談，問(wèn)，講等課堂語(yǔ)言要字斟句酌，該說(shuō)的一個(gè)字不少說(shuō)，不該說(shuō)的一個(gè)字也不能說(shuō)，要做到恰當(dāng)?shù)陌才拧?
5、可操作性
教師在寫(xiě)教案時(shí)，一定從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，要充分考慮從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性．該簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，該繁就繁，要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。
6、考慮變化性
由于咱們教學(xué)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的有思維能力的學(xué)生，又由于每小我私家的思維能力不同，對(duì)問(wèn)題的理解程度不同，常常會(huì)提出不同的問(wèn)題和看法，教師又不可能事先都估計(jì)到。在這種情況下，教學(xué)進(jìn)程常常有可能離開(kāi)教案所預(yù)想的情況，是以教師不能死扣教案，把學(xué)生的思維的踴躍性壓下去。要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)改變?cè)鹊慕虒W(xué)計(jì)劃和要領(lǐng)，滿腔熱情地啟發(fā)學(xué)生的思維，針對(duì)疑點(diǎn)踴躍指導(dǎo)。為達(dá)到此目的，教師在備課時(shí)，應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能提出的問(wèn)題，確定好重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，和要害。學(xué)生能在什么地方出現(xiàn)問(wèn)題，大都會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，怎樣指導(dǎo)，要考慮幾種教學(xué)方案。出現(xiàn)打亂教案征象，也不打緊張。要因勢(shì)利導(dǎo)， 耐心細(xì)致地造就學(xué)生的向前精神。因?yàn)槭聦?shí)上，一個(gè)單元或一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)的一定過(guò)程中逐步完成的，一朝出現(xiàn)偏離教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)計(jì)劃的征象也不打緊張，這可以在整個(gè)教學(xué)進(jìn)程度中去調(diào)整。
寫(xiě)教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：
一．課題（說(shuō)明本課名稱）
二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）
三．課型（說(shuō)明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）
四．課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）
五．教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的要害性問(wèn)題）
六．教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的常識(shí)點(diǎn)）
七．教學(xué)過(guò)程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、要領(lǐng)步驟）
八．功課處理（說(shuō)明如何安插書(shū)面或口頭功課）
九．黑板字設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容）
十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具）
在教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教學(xué)過(guò)程是要害，它包括以下幾個(gè)步驟：
（一）導(dǎo)入新課
1．設(shè)計(jì)新穎生動(dòng)，精當(dāng)概括。
2．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？
3．提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。
（二）講授新課
1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)要領(lǐng)．。
2．怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？
3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。
（三）鞏固練習(xí)
1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。
2．怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演？
3．需要多少時(shí)間？
（四）歸納小結(jié)
1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？
2．需用多少時(shí)間？
（五）功課安排
1．安插那些內(nèi)容，要考慮常識(shí)拓展性、能力性。
2．需不需要提醒或詮釋？
總之,要符合現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn),自己滿意就可以拉!
其他回答4： 好
其他回答5： 練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。
2．怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演？
