校園藝術(shù)節(jié)教案
單元總目標(biāo):通過以設(shè)計(jì)制作請柬、設(shè)計(jì)制作道具和設(shè)計(jì)布置會場的形式參與班級或?qū)W校的活動(dòng),學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)的繪畫、設(shè)計(jì)知識和技能技巧。加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的綜合運(yùn)用能力,進(jìn)一步認(rèn)識和理解美術(shù)在社會生活中的地位。加深對集體的責(zé)任感。充分展示自己運(yùn)用知識為社會服務(wù)的能力。
單元課時(shí)分配:本單元共4課教學(xué)內(nèi)容可用5——7課時(shí)完成。其中:
第1課設(shè)計(jì)制作請柬(1——2課時(shí))。
第2課設(shè)計(jì)布置舞臺
第3課設(shè)計(jì)制作道具、服裝(1——2課時(shí))。
第4課表演(1課時(shí))。
活動(dòng)一設(shè)計(jì)制作請柬
教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、尋找和收集各種請柬,認(rèn)識和了解請柬的特點(diǎn),特別是藝術(shù)活動(dòng)請柬的特點(diǎn)。
2、學(xué)生根據(jù)校園藝術(shù)節(jié)的總策劃設(shè)計(jì)請柬,讓學(xué)生體會請柬的設(shè)計(jì)過程和制作
特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)用多種形式制作請柬。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì).應(yīng)用
課時(shí):1課時(shí) (運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué))
課前準(zhǔn)備:
l 教師準(zhǔn)備教具:各種請柬的圖片、實(shí)物;以請柬常用的正方形、圓形、橢圓形等制作的背景板;可往背景板上粘貼的請柬常用組件,如人形、字母、植物、動(dòng)物等。較典型的制作請柬的材料,如彩色卡紙、電腦或繪畫材料等。
l 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:自己尋找的各種請柬的圖片、實(shí)物;設(shè)計(jì)請柬用的繪畫材料,如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或彩色紙、膠水、剪刀、刻刀等。如條件允許,可使用電腦軟件和電腦圖形圖象處理軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。
課堂學(xué)習(xí):
1、引導(dǎo)階段:
a) 結(jié)合欣賞各種請柬,講解請柬構(gòu)圖特點(diǎn)、造型特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。
〔概念解說〕請柬是邀請他人參加某種會議,宴席、聚會活動(dòng)的書面邀請書。采用請柬方式邀請顯示舉辦者或主人的鄭重態(tài)度。
[格式內(nèi)容] 各種請柬內(nèi)容不同,形式各有區(qū)別,但都必須將舉辦活動(dòng)的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、主辦人、被邀請人寫明白。
b) 分小組結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容討論請柬設(shè)計(jì)特點(diǎn)。
2發(fā)展階段
(1) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識特定內(nèi)容對請柬的要求和影響,學(xué)習(xí)運(yùn)用歸納、對比、夸張等特點(diǎn)修改請柬設(shè)計(jì)并定稿。
(2) 講解繪制,也可以用彩色剪刻拼帖。如有條件,最好運(yùn)用電腦畫軟件和電腦圖像處理軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。
收拾與整理
1、教師從設(shè)計(jì)特點(diǎn)、制作特點(diǎn)等不同方面,分別點(diǎn)評部分同學(xué)的作業(yè)。
2、各組同學(xué)分工批量制作請柬的各部分內(nèi)容。
課后拓展:可以由同學(xué)們結(jié)合自己所學(xué)到的知識,嘗試為家長單位或社區(qū)的活動(dòng)設(shè)計(jì)請柬。
活動(dòng)二設(shè)計(jì)布置舞臺
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各種藝術(shù)活動(dòng)的圖片、影視資料,結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)的總體內(nèi)容,設(shè)計(jì)構(gòu)思相應(yīng)的舞臺與會場。
2、指導(dǎo)學(xué)生小組為單位設(shè)計(jì)布置舞臺與會場。
3、結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識和體會特定環(huán)境設(shè)計(jì)的藝術(shù)美感。
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