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案例點評
制造“反感”的N個理由 每個父母都希望子女健康幸福、快樂成長，然而這份愛心卻換來孩子們的反感，這其中的誤區(qū)到底在哪里？記者就幾類典型案例采訪了有關(guān)專家。(文中出現(xiàn)的人名均為化名) ●“高期望”型：父母要求不現(xiàn)實
“這次中考沒考進(jìn)前五，又被老媽K了一通。”昨天在東城區(qū)銀座百貨旁邊，一位身穿校服的初三學(xué)生臉色憂郁地告訴記者。 其實這位名叫蕭蕭的女孩成績一直不錯，不過一心想把她培養(yǎng)成“哈佛女孩”的父母并不滿意她現(xiàn)在的成績，而是要求她一定考進(jìn)市重點高中，將來進(jìn)入北大深造。 一說起父母，蕭蕭一臉的不滿：“整天嘮叨個不停，沒完沒了的。懶得搭理他們！” 診斷：過高期望造“失敗者” 中國青少年研究中心副主任孫云曉透露，今天父母對孩子的學(xué)歷期待和學(xué)習(xí)成績的要求與現(xiàn)實可能性嚴(yán)重脫節(jié)。日前他們所做的一項調(diào)查顯示，大約55%的父母希望孩子讀到博士學(xué)位；83.6%的中學(xué)生父母要求孩子考試成績要在前15名。 “如此高的期望和要求，對于大多數(shù)孩子來說，是絕對不可實現(xiàn)的。”孫云曉對調(diào)查結(jié)果感到震驚，他認(rèn)為，很多孩子因此成為“失敗者”，喪失了自信，陷入恐慌和痛苦之中。 ●“有勞無獲”型：父母幫忙不得法 某中學(xué)初二學(xué)生王君在班級成績中等，屬于不太被老師關(guān)注的“邊緣人群”，而且還因喜愛音樂被家長視為“不務(wù)正業(yè)”。面對孩子這種狀況，他的媽媽急在心頭，使了不少招數(shù)幫助王君提高學(xué)習(xí)成績：不僅買了大堆的輔導(dǎo)資料，而且還請來名校大學(xué)生家教幫他補習(xí)數(shù)學(xué)和外語，最近又在四處打探“簽約輔導(dǎo)”的事兒…… “讓他們?nèi)フ垓v吧。”王君說，他越來越覺得上學(xué)沒意思，每天回家看到父母的臉色便覺得很煩。 診斷：幫助孩子要講方法 心理咨詢專家分析，面對孩子成長過程遭遇的挫折，不少家長往往根據(jù)自身的主觀判斷，尋找各種自認(rèn)為“有效”的方法幫助孩子，但往往適得其反。 ●“蛋白質(zhì)”型：父母觀念太老土 正在本市某中學(xué)念高二的女孩曉蕾越來越看不慣父母的做法：父母至今仍然用信紙寫信，不僅不會上網(wǎng)、使用QQ，而且看不懂“海選”、“PK”，甚至接受不了聚餐AA制…… “他們太老土了，我和同學(xué)聊天的時候他們壓根兒就聽不懂。”曉蕾覺得自己父母特別符合青少年間流行的“蛋白質(zhì)”類型——“傻蛋+白癡+神經(jīng)質(zhì)”。 診斷：“落伍”家長該補課 中國青少年研究中心少兒研究所所長孫紅艷認(rèn)為，隨著多種現(xiàn)代化媒體出現(xiàn)，今天的孩子比過去具有更多接觸大量信息的機(jī)會，現(xiàn)在8歲左右的孩子能理解許多成人的東西。不少中學(xué)生接受新的觀念和信息后，對“相對落伍”的父母產(chǎn)生輕視的心理，極端的便產(chǎn)生類似“蛋白質(zhì)”的說法。 ●“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭”型：父母不讓我上網(wǎng) 高一學(xué)生吳名來自于北京一普通家庭，一年前接觸網(wǎng)絡(luò)后便開始迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲。父母為防止他白天偷著回家上網(wǎng)，每次上班時都拆下鍵盤拿走。吳名覺得父母剝奪自己的權(quán)利，充滿怨恨，便偷家里的錢上網(wǎng)吧玩游戲，最后甚至為索取上網(wǎng)的費用動手打父母。 診斷：網(wǎng)絡(luò)問題應(yīng)網(wǎng)外解決 心理專家表示，因為孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的家庭矛盾甚至悲劇近年來頻頻現(xiàn)諸報端。這類“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭”的根本原因不是網(wǎng)絡(luò)，而是父母能否正視孩子遇到的問題，并幫助孩子恰當(dāng)?shù)靥幚怼?/p> ●“家庭暴力”型：父母經(jīng)常訓(xùn)斥我 “你給我滾出去！”雖然習(xí)慣于父親的責(zé)備，但想起前些日子發(fā)生在晚飯桌上的那一幕仍讓江天難受。作為職高生，江天在家里并沒有像同齡人一樣得到父母的關(guān)愛，經(jīng)常遭遇的是父母的訓(xùn)斥或者冷眼。 江天表示，將來他希望用同樣的態(tài)度對待自己的父母。 診斷：冷暴力破壞親子關(guān)系 專家分析，家庭中的“隱形暴力”是目前親子關(guān)系不容忽視的環(huán)節(jié)。今天的父母一般不會輕易體罰或者打罵孩子，但往往會用類似幾天不和孩子說話的方式實行懲罰，這種隱形的“冷暴力”在目前的家庭并不少見，這往往成為孩子反感甚至憎恨父母的直接原因。 ●“情感封鎖”型：父母偷看我日記 高二男生李雨已越來越不能容忍父母對自己的提防態(tài)度了：自從喜歡上同年級的一個女孩后，父母的態(tài)度變得有些神秘了：偷著翻看自己的日記，查看手機(jī)的短信息，還常給班主任打電話詢問自己的行蹤。 最近李雨和父母吵了幾架，他專門給某心理咨詢機(jī)構(gòu)打去電話，傾訴自己內(nèi)心的苦惱。 診斷：舊觀念難解新問題 戀愛等青春期問題常常讓家長感到頭痛。相比過去，今天家長們在觀念上遭遇更大的沖擊，比如同居。慣于采用舊觀念解決新問題的部分家長很可能面臨教育的無效和孩子的叛逆。 專題推薦：只有不會教的父母，沒有教不好的孩子
●各方反映
網(wǎng)絡(luò)成為導(dǎo)致親子矛盾的一個原因 家長態(tài)度：“我一點不驚訝” 胡先生的孩子目前正在海淀某重點中學(xué)念初三。問及對這一調(diào)查結(jié)果的看法，胡先生反應(yīng)平靜：“六成孩子極度反感父母，我一點兒也不覺得驚訝。” 胡先生說，目前社會對于考試成績的過分關(guān)注給家庭帶來很大的壓力；多數(shù)父母迫于考學(xué)的壓力，會不斷向孩子嘮叨考試成績、各種排名。孩子本來在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力就比較大，回家后還要面臨另外一種壓力，他們常常顯得不耐煩，“說急了，手一甩，哐啷一聲把房門就撞上了。” 家長楊女士表達(dá)類似的觀點，她表示，目前應(yīng)試教育過多干擾孩子的成長，讓處于青春發(fā)育期的中學(xué)生很難從學(xué)習(xí)中找到歡樂，家長沒完沒了地問考分、問有沒有戀愛，孩子不討厭才怪？ 調(diào)查者說：家校應(yīng)加強合作 “這么高比例的中學(xué)生表示‘極度反感’和‘痛恨’家長，讓調(diào)查的老師都感到震驚。”主持本次心理調(diào)查的本市某區(qū)教委負(fù)責(zé)人昨天表示。 據(jù)介紹，該區(qū)今年還做了一項針對1.4萬名中學(xué)生的心理調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)生看來，幾乎所有負(fù)面的結(jié)論——給自己壓力最大的、幫助最少的都是家長，甚至提供的輔導(dǎo)書有效性最低的都是父母給買的。 “目前的親子關(guān)系和家庭教育面臨比較嚴(yán)重的危機(jī)，今后學(xué)校教育將適當(dāng)增加家校合作的比重。” ●鏈接調(diào)查 七成中學(xué)生 能有效自我緩壓 調(diào)查顯示，約有69.02%的學(xué)生認(rèn)為自己擁有有效的自我緩壓的方法。他們的有效疏導(dǎo)方法有很多：傾訴是最常用的手段，其次選擇聽音樂、玩游戲、看書以及影視作品等轉(zhuǎn)移注意力的方法。還有些學(xué)生采取大哭、體育運動等力量釋放的方法來舒緩壓力。 值得注意的是，中學(xué)生正處于生長發(fā)育的時候，接受能力強，自制力弱，容易受到外界事物的干擾，他們所采取的各種緩壓的方式是否科學(xué)需要關(guān)注。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)會選擇吸煙、喝酒、打架、交異性朋友、到社會的娛樂場合消遣、搞小小的破壞活動等消極行為來釋放壓力；另外還有5.07%的學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)聊天，把自己的問題寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。 孩子最大壓力源 仍是學(xué)業(yè)考試 調(diào)查顯示，約有一半的學(xué)生感到了壓力的存在，約有40%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校生活枯燥單調(diào)；對待消極情緒的處理上，55%的學(xué)生不能理性地處理和控制。 從壓力源方面看，學(xué)生的排位依次是：學(xué)業(yè)或考試、社會上人才的激烈競爭、同學(xué)、父母、師生、家庭環(huán)境，且這一排序沒有性別和年級差異。 作為學(xué)生的壓力源，學(xué)習(xí)或考試壓力在畢業(yè)年級是77.9%，其他年級是42%； 66.5%的畢業(yè)年級學(xué)生，在考后最擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績。另外，畢業(yè)年級中26.8%的學(xué)生認(rèn)為壓力源來自于社會競爭壓力，其他年級為14.2%。 ●專家觀點：兩個“青春期”沖突 “這個調(diào)查結(jié)果其實是兩個特殊時期沖突的反映。”中國青少年研究中心少兒研究所所長孫紅艷昨天接受記者采訪時表示。 孫所長分析，中學(xué)生處于生理發(fā)育高峰的青春期，心理面臨許多矛盾，成人感和獨立意識明顯增強，更愛表現(xiàn)自我，不會再像以前乖乖地陪父母吃飯或逛商場。而他們的父母多數(shù)處于更年期，身體素質(zhì)和能力比過去下降。與此同時，其責(zé)任感更強，社會角色更多，對自己的期望值也提高，兩者之間反差使他們產(chǎn)生對自身的失敗感；另外，不少父母期待自己的理想能在孩子身上得到實現(xiàn)，結(jié)果他們得到的是對自己和孩子的雙重失望。 “其實更年期又稱為‘第二個青春期’，同樣需要成年人的自我認(rèn)識和定位。”孫紅艷表示，類似下崗、婚外情等同樣會成為讓他們感到困惑的問題。“兩個青春期的碰撞會產(chǎn)生很多矛盾，孩子是第一次碰到，家長需要進(jìn)行更多的調(diào)適。” 專題推薦：只有不會教的父母，沒有教不好的孩子 |
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