小學科學教學論文（二）
一、      從課程的角度關(guān)注：為有一池活水來
1.          研讀課標，明確目標
 在第一部分的前言中，課標明確提出“必須注重培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，通過科學教育使學生逐步領(lǐng)會科學的本質(zhì)，樂于探究，熱愛科學，并樹立社會責任感”課程性質(zhì)中提出“科學啟蒙任務的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。”
 第二部分課程目標中更是具體的闡述了這個觀點，最有代表性的比如總目標中提到“通過科學課程的學習……保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。”
2.    解讀課標，反思自我
 伽利略有句名言：“科學唯一的目的就是解救人類生存的苦難。”科學教育的出發(fā)點和最終落腳點就是為了學生以后的發(fā)展，為了他們更好的適應環(huán)境和享受生活。
 在實踐中我們就要有足夠清醒的認識，盡量把學科教學與德育融合在一起，把學生真正當作鮮活的、不斷變化的生命個體，尊重他們，理解他們，不僅以科學知識引領(lǐng)，還要以科學精神支撐、以科學態(tài)度示范、以科學方法延伸，并在這些過程中滲透以人文精神。
3.          關(guān)注當下，躬身踐行
 “紙上得來終覺淺，緣知此事須躬行”。課標中學來的，書上看來的，從別處聽來的等等，都只是引起變化的外因，要想真正有成效，還得在內(nèi)因方面下足功夫，比如把研讀課標和親身實踐結(jié)合起來就是很有效的方法。
 根據(jù)課標關(guān)照實際，反思實踐解讀課標，努力尋找差距，想方設法彌補不足，爭取科學與人文的共同進步，這值得任何一位富有責任感和使命感的科學教師努力和奮斗。
二、      從課堂教學活動中體現(xiàn)：水滴入水起漣漪
1.          課前準備與課堂活動
 小學科學課涉及到科學探究、生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙這幾大領(lǐng)域，教學中常常會遇到明顯或不明顯的德育題材的學習內(nèi)容。在準備教學活動、學習材料或?qū)嶒灢牧蠒r更要考慮設計與學生年齡特點、心理特點等相適應的德育活動。
2.          課后整理
 一節(jié)課結(jié)束后，部分學習材料的處理問題也很重要。
3.          組織活動
 在科學教學過程中，教師要引領(lǐng)學生養(yǎng)成良好的科學學習習慣。。
三、      在課外活動中踐行：若水無痕求實效
 課堂之外也是一個非常重要的學習空間，這時學生會更加放松，思維更加活躍，言行舉止也不像課堂那樣規(guī)矩了。此時，我們做老師的千萬不能放松大意，頭腦中要有德育先行意識，注意聽學生的話語，留心觀察學生的行為，在寬松、友好、平等的氛圍中教育學生。
1.          科普宣傳
 平時與學生交流討論，少不了要聊到最新科技進展、科普知識或科技新聞。小學生喜歡發(fā)問，喜歡討論，然而由于年齡尚小，分析和辨別事物的能力還不強，所以，要讓學生明白怎樣區(qū)分科學和偽科學：科學可以通過嚴格的科學方式進行檢驗，在其有效范圍內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)反例且具有可重復性，而偽科學雖然宣稱有科學依據(jù)，但其例證都不能通過科學實驗的驗證，甚至阻撓嚴格的驗證。
2.          科學興趣活動
 科學課外興趣活動是學生非常喜歡參加的活動之一，這些學生大多思維敏捷、頭腦清晰、表達能力強、表現(xiàn)欲和求知欲超出普通學生很多，但他們本身又有這樣那樣的小缺點，我們對此不能當作沒看見，而要“嚴在當嚴處，愛在細微處”。
 師愛非常偉大，而大愛無痕，它要像水那樣一點一點滋潤、浸透，在課堂教學活動中也許沒法非常充分的體現(xiàn)出來，但是在這些興趣活動中，在這樣民主、和諧、融洽的氣氛里，我們可以與學生進行面對面的交流，進行心與心的溝通，使教育效果最優(yōu)化?？傊?，要學水之柔情，以無私的師愛關(guān)心學生；要學水之剛毅，以嚴格的要求激勵學生；要學水之韌性，以寬容的心對待學生。
 我們不光希望小學生能了解較多的科學知識，我們還要他們在科學態(tài)度、科學精神、科學方法等方面有所進步，我們力爭讓學生養(yǎng)成實事求是、認真細致、追求新知、與人合作、嚴謹踏實、勤奮努力、熱情自信、有高度責任感、尊重事實和證據(jù)、求異求新等優(yōu)秀品質(zhì)，為他們以后的幸福人生和快樂生活奠基。