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女兒馬上要上幼兒園了，我倒沒啥好擔(dān)心的，只是覺得小家伙上苗苗班實在有點浪費（據(jù)我和老師聊下來感覺至少能上中班），因為和她同齡的孩子相比，妞妞已經(jīng)基本能自理（包括獨立穿衣、脫衣、疊衣、穿鞋、脫鞋、上下樓、大小#、洗手等等），這方面她似乎已經(jīng)遠(yuǎn)超同齡人。 不過和其他孩子現(xiàn)在已經(jīng)能夠背上一、兩首唐詩、數(shù)數(shù)可以數(shù)到10-20相比，妞妞顯然又落后很多，也許是我們并不重視這個方面，因為我有個簡單的邏輯：首先這是學(xué)校老師的事情，其次這并不難，到時候不用教也就會了。那么我能給孩子些什么呢？ 我想一個是愛、另一個就是識。 舉兩個例子吧，妞妞現(xiàn)在吃任何東西都會先給爸爸媽媽吃，然后自己吃，其實一開始并不是這樣的，我們就嘗試著引導(dǎo)她，我削好一個蘋果讓妞妞先拿給媽媽吃，她媽媽剝好荔枝就讓妞妞先拿給爸爸吃，經(jīng)常這樣做，妞妞便養(yǎng)成了習(xí)慣，不管是什么好東西第一個想到的一定是長輩。而且逢人便叫，嘴甜的孩子自是討人喜歡。 當(dāng)然孩子懂事才是最令父母感到欣慰的事情。我家住頂樓，碰到天氣好我們都有曬被子的習(xí)慣，有一次我把被子晾了出去，妞妞從房間里一陣風(fēng)似地狂奔出來，死死抱住我的小腿（哎，夠不著大腿） 所以，愛心只能用愛心教導(dǎo)。我篤信！ 妞妞兩歲半了，我們既沒教她識字、背詩，也沒教他數(shù)數(shù)。但她有較好的自理能力，我希望她從小應(yīng)該知道：“自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”。所以妞妞在家里是個愛干家務(wù)的好孩子，是媽媽的好幫手。 當(dāng)然更多是帶她出去游山玩水，我們是先“行萬里路”，再“讀萬卷書”，多培養(yǎng)她一些“見識”。鄰近的上海、蘇州、南京已經(jīng)帶她走過一遍，前些時候又帶她去了趟京城，在火車上已經(jīng)看不出她有什么不適應(yīng)。 |
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，我連忙回頭問，“怎么了？”妞妞怯生生地說
：“爸爸小心，這樣危險！”我忍不住大笑
：“對、對、這樣危險，妞妞可要抓緊了，否則爸爸摔下去，妞妞就看不到爸爸了！”妞妞的確很懂事，她抬著頭對我說：“爸爸，我保護(hù)你！”
