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叩兩端而執(zhí)中-中庸智慧

 尚和蒙學教育 2010-09-09

叩兩端而執(zhí)中

來源:一元一國學網(wǎng)作者:安德義
 
中庸智慧,是中華儒家文化的最高智慧,不是見風使舵的折中主義,不是是非不辨的調(diào)和主義,不是彷徨光顧首鼠兩端的混世主義。

中庸,是儒家學說的精髓,是中華哲學的最高境界,是中華民族的最高智慧,是中華文化的核心,更是世界哲學的精典。中庸是認識論,是方法論,是平衡論,是系統(tǒng)論,是道德論,是強者的哲學,是強者的智慧。它要求人們“竭中”,“識中”,“擇中”,“用中”,并進一步要求“依時而中”,“隨時而中”,“連續(xù)用中,持續(xù)用中。”“時止則止,時行則行,動靜不失其時”。時者,中也。

中庸,不是見風使舵的折中主義,不是是非不辨的調(diào)和主義,不是彷徨光顧首鼠兩端的混世主義,不是不偏不倚貌似公允的騎墻主義,不是“鄉(xiāng)愿類的和稀泥似的好好先生。不是阿諛封閉不思進取,不是保守圓滑不講原則, “君子而時中,無往而不中也”。“中無定體”,“執(zhí)兩用中”,“執(zhí)中用極”,皆是“執(zhí)中”之要義。中庸運用之難,難于上青天,所以子思在《中庸》一書中說:“天下國家可鈞也,爵祿可辭也,白刃可蹈也。中庸不可能也”,“中”有 “君子之中”,“小人之中”,為政一方,“隱惡而揚善,執(zhí)其兩端而用其中于民”,蒼生有幸,民族有幸。

原文是:

喜怒哀樂之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和;中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉。仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。君子之中庸也,君子而時中。小人之中庸也,小人而無忌憚也。” 子曰:“中庸其至矣乎!民鮮能久矣!”子曰:“道之不行也,我知之矣。知者過之,愚者不及也。道之不明也,我知之矣。賢者過之,不肖者不及也。人莫不飲食也,鮮能知味也。”

——談企業(yè)管理的平衡系統(tǒng)

(責任編輯:天天向上)

什么叫“絜矩之道”

作者:安德義
 
絜矩之道,就是人們對是非對錯的衡量標準,在現(xiàn)代企業(yè)中,一個領導者的基本素質(zhì)就是要能夠運用比較合理的絜矩知道進行是非判定。

絜,度量圓形的工具,矩,度量方形的器具,絜矩,即度量或圓或方之物體的工具,將這一丈量物體的方法工具或尺度,用于人類倫理道德功過是非對錯的衡量標準,即“絜矩之道”,人類在制定很多道德規(guī)范標準的時候,總是很難有其客觀標準,只有“心”的標準,而且這個心只有主觀自我之心,用自己的心去揣度別人的心的方法,叫絜矩之道,即“以己之心,度人之心,”孔子說:。“己所不欲,勿施于人。”自己不喜歡的,不要強施于人。又說:“己欲立而立人,己欲達而達人。”自己想要成功,也要讓別人成功;自己想要顯赫,也要別人顯赫。子貢說:“我不欲人之加諸我,吾亦欲無加諸人。”我不喜歡別人把不愉快的事施加給我,我也不把不愉快的事施加給別人?!吨杏埂氛f:“所惡于上,毋以使下;所惡于下,毋以事上;所惡于前,毋以先后;所惡于后,毋以從前;所惡于右,毋以交于左,所惡于左,毋以交于右,此之謂矩之道。”上級對我的方法不好,我則不用來對待下級;下級對我的方法不好,我則不用來對付我的上級;以前發(fā)生過不愉快的事,我以后不再讓他發(fā)生;以后可能發(fā)生令人討厭的事,我要將其消滅在萌牙狀態(tài)之中,右邊的不用于左邊,左邊的不用于右邊,一切以心度心。一切善惡,皆出自心。心是身主,身是心用。佛由心成,道由心學,德由心積,功由心修,福由心作,禍由心為。心能作天堂,心能作地獄,心能作福,心能作眾生。是故心正成佛,心邪成魔,心慈是天人,心惡是羅剎,心是一切罪福種子。

絜矩之道,一言以蔽之,就是以心為測定是非之標準。當然,這必須是一顆真誠仁善之心。

——談領導者對是非衡定的標準

 

智者過之,愚者不及:過猶不及

來源:一元一國學網(wǎng)作者:傅佩榮
 
孔子強調(diào)中庸,“中庸”的“中”就是不偏不倚,把握天下正道;“庸”就是永遠不變更,堅持信守的定律。

說話吞吞吐吐、做事小心謹慎的人,在今天這個時代已經(jīng)少見了。大家強調(diào)推銷自己、自我成長,寧可稍有過分之處,也不愿退縮保守。看起來積極進取,形勢一片大好,其實往往只是幻覺,因為他缺乏內(nèi)斂的基礎,一遇困境,就可能灰心喪志了。

孔子感慨說:“我不曾見過剛強的人。”有人答道:申棖是這樣的人??鬃诱f:“棖也欲,焉得剛?”(《公冶長》)這是“無欲則剛”一語的由來。因此,就性格而言,過于積極進取的人,應該考慮自己有無欲望?這是兩難的問題。試想:若無欲望,何必如此積極?若有欲望,又剛強不起來,有所求必有所待,既受制于外在的欲望對象,又受困于內(nèi)在的欲望行動。

那么,退縮保守又如何?這要看情形而定。如果是天生的內(nèi)向害羞,甘心做個平凡的人,也未嘗不可。如果是讀書明理、進退有節(jié),沒有把握之前不愿輕舉妄動,那才是孔子所欣賞的。譬如,魯國計劃大興土木翻修金庫,閔子騫說:“仍舊貫,如之何?何必改作?”(《先進》)他認為不必多此一舉,保持原狀即可。

“中庸”的“中”就是不偏不倚,把握天下正道;“庸”就是永遠不變更,堅持信守的定律。必定中肯。”多言無益,這是老生常談,但也不能光是保持沉默。如何“言必有中”,就需要內(nèi)省的修養(yǎng)工夫。

孔子“因材施教”的前提是:他深知弟子的個性才干。有一次,子貢請教他:“子張與子夏,誰比較優(yōu)秀?”孔子說:“子張有些過分,子夏有些不及。”那么子張比較杰出嗎?孔子說:“過猶不及。”(《先進》)其實,孔子心中傾向于認為:過不如不及。

試舉一例來說:子路與冉有分別請教孔子,是否可以“聞斯行諸”——聽到該做的事,是否可以立刻去做?孔子回答子路“不行”,卻回答冉有“可以”。原因何在?在于:“求(冉有)也退,故進之;由(子路)也兼人,故退之。”(《先進》)換言之,子路是“過”,冉有是“不及”。

但是,排名在“政事”科的兩位弟子,冉有先于子路。寧可稍有不及,也不要太過。不及者,可以多方鼓勵,指引一條人生正途。太過者,卻不易懸崖勒馬。以子路來說,孔子看他平日表現(xiàn),就擔心他“不得其死然”,恐怕不得善終。子路后來確實參與政治斗爭,死于非命??鬃觽闹?。

以今日社會風氣來看,似乎值得提倡“過猶不及”的觀念,甚至可以考慮“過不如不及”了。

讀《中庸》看“誠”

來源:一元一國學網(wǎng)作者:佚名
 

《中庸》是《禮記》中的一篇,其成書年代至今尚無定論,然從其內(nèi)容看,應成書于秦漢之際。《中庸》是先秦儒學的哲學綱領,它既是先秦儒學的總結,又是其發(fā)展。盡管它以“中庸”名篇,而“誠”卻是《中庸》思想體系的核心觀念。“誠”在《中庸》里是貫通天人、連接物我的一個重要哲學范疇,并且被賦予了倫理與哲學的雙重意蘊,構成了儒學哲學倫理化較為完備的思想體系。

首先,讓說說“誠”字意義:《說文解字》:“誠,信也。從言,成聲。”“誠”為形聲字,以“言”為形旁,表其意;以“成”為聲旁,表其音。“言”為會意字,在甲骨文中已出現(xiàn),主要為告祭之意。“誠”的意義主要是在言字的基礎上衍生出來的。甲骨文中,“言”表示告祭,是指在對祖先、神的告祭活動中不能有絲毫的欺蒙和褻瀆之心,必須始終處于一種虔誠的宗教情感和心理狀態(tài)才能完成告祭與祖先神靈相通。“誠”的觀念正是在原始宗教活動中應運而生的。

“誠”最早見于周代的古籍《尚書》、《詩經(jīng)》、《周易》等書中,多為此種用法?!渡袝?span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋體; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">·太甲》:“鬼神無常享,享于克誠。”《周易》中“誠”即信的觀念,多作“孚”,《易·雜卦傳》說:“中孚,信也。”所以“孚”就是誠信的意思,一個人只要有這種“孚”,就“勿問,元吉”(《周易·益卦九五》),不用問都大為吉利。而且,“有孚維心,享,行有尚”(《周易·坎卦》),即作到內(nèi)心有誠,就能得到與神通,凡事順利,行事都能取得很高成就。“孚”,《周易》凡四十二見,而以誠信義為最多,也最重要。

“誠”字起源中的這種意義一直保留在我們的語用中,作為一種情感狀態(tài)的描述,表示真實不妄,誠實之意。最初它強調(diào)的是,祭祀者對于祖先、神的誠信不欺,虔敬。到后來則發(fā)展為專指人的一種內(nèi)心狀態(tài),比如在據(jù)說出自子思之前的曾子的《大學》中,有“誠意”一章,“所謂誠其意者,毋自欺也,如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙,故君子必慎其獨也!小人閑居為不善,無所不至,見君子而后厭然,揜其不善,而著其善。人之視己,如見其肺肝然,則何益矣。此謂誠于中,形于外,故君子必慎其獨也。曾子曰:‘十目所視,十手所指,其嚴乎!’富潤屋,德潤身,心廣體胖,故君子必誠其意。”(《大學》)其中的“誠”字就可以解為人對自己的內(nèi)在誠實無妄,這種無妄是對著“意”講的,而且“誠意”的意思也主要地落在了對“意”的解釋上。但無論此處的“意”怎么解釋,都不能改變“誠”在這里的含義,它指的是對人的內(nèi)在意識而言的不妄。

而僅以“虔敬”之“誠”、“誠意”之“誠”來作為《中庸》中“誠”的理解,即僅以一種情感狀態(tài)的描述來解釋《中庸》之“誠”,雖有其字源學上的基礎,也較為常見,卻不能很恰當?shù)恼f明《中庸》中對“誠”的意義的擴充和提升。

“誠”在其最初產(chǎn)生的時候從“言”而來的意義,僅僅是指一種內(nèi)在的情感狀態(tài),一直到《大學》中“誠意”這種用法,仍然是一種內(nèi)在心理狀況的表示。但是在子思那里,“誠”變?yōu)橐粋€哲學上的概念時,它具有了一種本體化的形態(tài)。這并不是要取消掉“誠”作為內(nèi)在真實的意味,子思從一個內(nèi)在情感豐富的詞“誠”入手,賦予它作為最高本體意義的做法,本身就是一種獨特的思想進路,這不僅將誠確立為一個最高存在,也因而保證了這種作為內(nèi)在情感的誠的真實意義。

《中庸》認為誠是人的道德品性和道德境界,是溝通天人、連接物我的橋梁?!吨杏埂诽接懱斓乐\,其目的就是為人倫物理找到本體論上的依據(jù),使人道合于天道。所謂“誠者天之道也,誠之者人之道也”,就天道而言,誠既是萬物的本質(zhì),又是宇宙萬物運動的屬性 ;就人道而言,“誠之者”就是努力求誠,以合于天道。這就是“人之道”?!吨杏埂氛J為這是一個“擇善固執(zhí)之”的過程。具體而言即“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”,通過“學、問、思、辨、行”而求得的誠。

《中庸》有所謂“九經(jīng)”之說 :“修身也,尊賢也,親親也,敬大臣也,體群臣也,子庶民也,來百工也,柔遠人,懷諸侯也。”又說 :“凡為天下國家有九經(jīng),所以行之者一也。”朱熹注 :“一者,誠也”(《中庸章句》)。要實行“九經(jīng)”,關鍵在于“誠”,這表明“誠”在道德修養(yǎng)、道德實踐中的重要作用?!吨杏埂氛J為無論是誠由天之本體的內(nèi)化或是入天人一體而人與天地相參的境界,都是通過具體的修養(yǎng)途徑才能實現(xiàn),都要經(jīng)歷一番修養(yǎng)工夫才能達到。

因此,對誠的內(nèi)涵規(guī)定中,《中庸》在道德修養(yǎng)上表述為三個內(nèi)容相互連接的層次。首先,誠是修養(yǎng)所要達到的目標,即天人合一的境界,《中庸》稱之為“誠者”。其次,誠又具有倫理學的道德信念和道德意志的含義,是修養(yǎng)中的內(nèi)驅(qū)力和原動力,《中庸》稱之為“至誠”。再次,誠又是一種具體修養(yǎng)方法,這就是修身順親誠身明善的修養(yǎng)途徑,《中庸》稱此為“誠之”。

“誠”是一具有很強情感色彩的概念,具有了一種對人的當下情感真實不妄的特別強調(diào),而這種當下的真實領悟就是“誠體”的顯發(fā),作為人而言就是誠之,盡性。而“人之道”的誠之,關鍵在于對“誠”的直覺,具有哲學和倫理學雙重意義,是做人之本。

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