一、選擇題(每題3分)
1．通常我們能聽(tīng)到物體發(fā)出的聲音，是因?yàn)?span>( )
A．有發(fā)聲體存在
B．發(fā)聲物體在空氣中振動(dòng)
C．發(fā)聲物體在真空中振動(dòng)
D．人看到了發(fā)聲物體的振動(dòng)
2．人們利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來(lái)預(yù)報(bào)地震，這是利用了( )
A．固體能傳播聲音快
B．固體不能傳播聲音
C．無(wú)線電波能在真空中傳播
D．固體傳播聲音傳播得慢
3．吹笛子發(fā)聲主要依靠( )
A．笛子本身(竹管)振動(dòng)發(fā)聲
B．笛子中空部分柱振動(dòng)發(fā)聲
C．人的嘴唇振動(dòng)發(fā)出的聲音
D．以上說(shuō)法不正確
4．在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)線上的計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，在計(jì)時(shí)時(shí)( )
A．聽(tīng)到槍聲同時(shí)按下跑表
B．看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時(shí)按下跑表
C．聽(tīng)槍聲和看到白煙都有可以按跑表
D．以上說(shuō)法都不正確
5．當(dāng)你自己在嚼餅干時(shí)，會(huì)感到聲音很大，但是，在你旁邊的人卻感覺(jué)不到那么大的聲音，這主要是因?yàn)?span>( )
A．自己嚼餅干的位置離耳朵近
B．旁邊的人離人太遠(yuǎn)了
C．你自己嚼餅干的聲音是通過(guò)頭部的骨骼傳導(dǎo)過(guò)來(lái)的
D．餅干太干了
6．在接聽(tīng)熟人的電話時(shí)，從聲音的特點(diǎn)上，容易辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是( )
A．不同的說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)不同
B．不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的頻率不同
C．不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的響度不同
D．不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的音色不同
7．牛叫的聲音與蚊子叫的聲音相比較，下列結(jié)論正確的是（ ）
A．牛叫的聲音調(diào)調(diào)高，響度大
B．牛叫的聲音音調(diào)低，響度小
C．牛叫的聲音音調(diào)高，響度小
D．牛叫的聲音調(diào)低，響度大
8．醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)心臟跳動(dòng)的聲音主要是（ ）
A．心臟以每分鐘70次左右搏動(dòng)發(fā)出的聲音
B．由于心臟的搏動(dòng)引起血液進(jìn)入心臟時(shí)發(fā)出的頻率數(shù)百赫茲的聲音
C．心臟收縮時(shí)發(fā)出的聲
D．上述三種聲音都可以聽(tīng)到
9．往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷瓶中水位的高低，這是因?yàn)椋?span> ）
A．隨著水位的升高音調(diào)逐漸升高
B．隨水位的升高音調(diào)逐漸降低
C．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變響度越來(lái)越小
D．灌水過(guò)程中調(diào)保持不變響度越來(lái)越小
10．醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病，聽(tīng)診器能（ ）
A．改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，使聲音的音調(diào)變高
B．改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，使聲音的響度增大
C．減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大
D．縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高
11．下列哪些措施可以減弱噪聲（ ）
A．停止使用一次性白色泡沫飯盒
B．科學(xué)家研制冰箱中氟利昂的代用品
C．在摩托車(chē)內(nèi)烯機(jī)排氣管上裝消聲器
D．為了推銷(xiāo)商品，商場(chǎng)在門(mén)上安裝高音喇叭
12．下面是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，其中屬于防止噪聲污染的是?span> ）
A．小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大
B．某清潔工為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒
C．某貨車(chē)司機(jī)為了超車(chē)，不斷的按喇叭
D．在高考、中考復(fù)習(xí)期間，居民附近的建筑工地晚間停止施工
13．關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中正確的是（ ）
A．樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)械發(fā)出的聲音
B．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使有心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，危害人體健康
C．從環(huán)境保護(hù)的角度看，一切干擾人們正常學(xué)習(xí)、工作的聲音都叫噪聲
D．樂(lè)音的振動(dòng)有規(guī)律可循，噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章無(wú)規(guī)律可循
14．下列實(shí)例中，不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是（ ）
A．清洗鐘表的精細(xì)器件
B．利用超聲波加工高硬度工件
C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石
D．孕婦作“B超”
15．下列利用聲音傳遞信息的是（ ）
A．西瓜是否成熟可以用手輕敲
B．利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
C．用超聲波加濕器濕潤(rùn)空氣
D．用超聲波來(lái)清潔牙齒
二、多項(xiàng)選擇題(每題4分，多選、錯(cuò)選0分，少選得1分)
16．在日常生活中，人們根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物體的好壞，以下做法中用以達(dá)到這一目的是（ ）
A．鐵匠用錘打燒紅的鐵器
B．瓜農(nóng)用手拍打西瓜
C．顧客用手輕輕敲打瓷器
D．瓦匠用瓦刀敲打紅磚
17．“神舟”五號(hào)載人航天試驗(yàn)飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國(guó)人實(shí)現(xiàn)“奔月”的夢(mèng)想指日可待，試分析，在月球上的下列哪種活動(dòng)不可實(shí)現(xiàn)（ ）
A．利用激光進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)距
B．利用聲波進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)距
C．人在月球上行走
D．兩個(gè)人利用無(wú)線電波進(jìn)行面對(duì)面交談
18．下列不是為了增大響度的事例是（ ）
A．喇叭做成筒狀基礎(chǔ)
B．用醫(yī)用聽(tīng)診器聽(tīng)內(nèi)臟聲音
C．電影院墻面加工得不太平整光滑
D．回聲到達(dá)人耳時(shí)與原聲合在一起使原聲得到加強(qiáng)
19．落在樹(shù)上的貓頭鷹的兩只耳朵是不對(duì)稱(chēng)的，一只耳朵比另一只耳朵或高或低，這樣，樹(shù)下的動(dòng)物如果發(fā)出聲響，它就能確定樹(shù)下動(dòng)物的位置，以便于它的捕食，關(guān)于上述現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是( )
A．樹(shù)下的動(dòng)物到它的兩耳距離不等時(shí)，能很好地確定樹(shù)下動(dòng)物的位置
B．樹(shù)下的動(dòng)物在它的正下方時(shí)，能很好地確定樹(shù)下動(dòng)物的位置
C．樹(shù)下的動(dòng)物不在它的正下方時(shí)，可能不能準(zhǔn)確地確定樹(shù)下動(dòng)物的位置
D．貓頭鷹白天靠眼睛確定動(dòng)物的位置捕食，夜晚靠雙耳效應(yīng)捕食
三、填空題（每空1分）
20．馳名中外的北京天壇里的回音壁、三間石、圜丘三處建筑有非常奇妙的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的_______________造成的音響效果。
21．桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來(lái)，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明左邊的音叉也在________，而我們并沒(méi)有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動(dòng)是靠_____傳給了左邊相同的音叉。如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則____（能或不能）聽(tīng)到聲音，________看到小球被彈起。
22．全日制小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本中有唐朝時(shí)期莆田詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī)，如圖所示。垂釣小兒不敢答言，因?yàn)樗?，聲音可能?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)，此事表明________和__________可以傳聲。
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
23．一把琵琶。當(dāng)彈奏的人用力撥動(dòng)弦時(shí)，弦振動(dòng)的_____增加，發(fā)出的聲音響度________。
24．大鼓發(fā)出的聲音可以很響，但音調(diào)很低，這是因?yàn)楣拿嬲駝?dòng)時(shí)_____可以很大，而振動(dòng)的_______可以很小。
25．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的_____產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一塊100m寬的林帶可降低20分貝～25分貝，揚(yáng)州火車(chē)站的兩側(cè)種植著許多樹(shù)木，這是在________減弱噪聲的。
26．北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制成箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人馬蹄聲，這是因?yàn)?span>_______________________________________________。
27．魚(yú)被它們喜歡的聲音誘入漁網(wǎng)，從物理學(xué)角度分析，這說(shuō)明______________
28．在劇院里，我們聽(tīng)到音樂(lè)有豐富的立體感，這是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)具有________
29．我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)花盆時(shí)，常拿來(lái)起花盆，輕輕地敲擊它，根據(jù)敲擊時(shí)發(fā)出聲音，來(lái)判斷花盆是否有裂縫，這是根據(jù)_________來(lái)判斷花盆是否破損的。
30．開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳出“忽大忽小”的鑼鼓聲，“忽大忽小”指聲音的_______不同，能區(qū)分出鑼聲和鼓聲是因?yàn)檫@兩種聲音的_______不同。
31．2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見(jiàn)的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來(lái)人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)，很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的_____聲波，動(dòng)物可以聽(tīng)到，而人聽(tīng)不到。
32．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，這種方法來(lái)測(cè)量月球與地球的距離，其原因是__________。
33．外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞_____。中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中；“聞”就是______的意思，它是利用了聲波能傳遞_________。
四、計(jì)算題（1題6分，2題9分，3題10分）
1．某漁船向?yàn)榱藴y(cè)一處海底的深度，用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)6S收到回聲，問(wèn)此處海底的深度是多少千米？(聲音在海水的速度是1500m/s)
2．一人站在山谷間，大喊一聲，經(jīng)過(guò)1S聽(tīng)到一次回聲，又經(jīng)過(guò)2S，聽(tīng)到第二次回聲，求山谷的寬度是多少？
3．在長(zhǎng)為1000m的一根鐵管兩端有甲、乙兩個(gè)同學(xué)，若乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的一商量敲一下鐵管，甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的另一端聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為2．75S，求：聲音在鐵管中的傳播速度？
五、選做題（10分）
列車(chē)駛?cè)胨淼狼皯?yīng)鳴笛，司機(jī)在離隧道口262．5m處鳴笛，鳴笛后經(jīng)過(guò)1．5S聽(tīng)到由隧道口的峭壁反射回來(lái)的聲音，求列車(chē)行駛的速度？
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《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱
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一、聲音的發(fā)生與傳播
1．課本P12頁(yè)圖1．1-1的現(xiàn)象說(shuō)明：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。
練習(xí)：①人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。
?、凇饵S河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。
2．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。
練習(xí)：①P14圖1．1-4所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒(méi)有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線電話交談，因?yàn)?u>無(wú)線電波在真空中也能傳播，無(wú)線電波的傳播速度是3×108m/s。
?、?#8220;風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”說(shuō)明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
3．聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱(chēng)聲速。一般情況下，v固>v液>v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
練習(xí)：☆有一段鋼管里面盛有水，長(zhǎng)為L，在一端敲一下，在另一端聽(tīng)到3次聲音。傳播時(shí)間從短到長(zhǎng)依次是 。
☆運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽(tīng)到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚（早、晚）0．29s（當(dāng)時(shí)空氣15℃）。
☆下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時(shí)可觀察到碎泡沫不停的跳動(dòng)。②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼?zhuān)屄暰屯Ｖ埂?/span>
4．回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0．1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚，不足0．1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。
練習(xí)：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音
1．聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音。
2．耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。
3．骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。
4．雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。
三、樂(lè)音及三個(gè)特征
1．樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
2．音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。
練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽(tīng)覺(jué)發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽(tīng)不見(jiàn)？蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，蝴蝶振動(dòng)頻率不在聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。
3．響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。
練習(xí)：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。
☆敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音響振動(dòng)越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：⑴聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；⑵聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。
4．音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。
5．區(qū)分樂(lè)音三要素：聞聲知人──依據(jù)不同人的音色來(lái)判定；高聲大叫──指響度；高音歌唱家──指音調(diào)。
四、噪聲的危害和控制
1．當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
2．物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。
3．人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。
4．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用
可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量。
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