新生兒時(shí)期:感統(tǒng)訓(xùn)練,視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)的刺激

　　視覺(jué)刺激：

　?、僭诰嚯x寶寶眼睛20厘米遠(yuǎn)的地方，讓孩子看看簡(jiǎn)單的對(duì)比鮮明、線條清晰的圖片或東西。如，黑白對(duì)比有輪廓的圖案。

　?、谧芬曈?xùn)練：家長(zhǎng)用顏色鮮艷的玩具逗引寶寶并左右移動(dòng)，讓孩子的視線隨著玩具而移動(dòng)。

　　聽覺(jué)刺激：刺激視聽結(jié)合能力

　?、俨シ泡p音樂(lè)或錄有大自然中的各種聲音的磁帶：如，大海波濤聲、小溪潺潺流水聲、小鳥鳴叫、小狗和小貓的叫聲……。

　?、谧穼ぢ曇?寶寶出生10天后，就可以開始訓(xùn)練寶寶的視聽能力。在寶寶清醒、情緒好的時(shí)候，在寶寶看不見的地方，用撥浪鼓、搖鈴等發(fā)出響聲，通過(guò)讓寶寶注意、追尋鈴聲、訓(xùn)練其注意力、觀察力，促進(jìn)視聽協(xié)調(diào)，并能盡早發(fā)現(xiàn)視聽障礙。

　　觸覺(jué)的刺激：

　?、傧丛『笥貌煌|(zhì)地的毛巾進(jìn)行擦拭，或者用不同粗細(xì)的毛刷輕輕刷遍全身皮膚。

　?、趫?jiān)持每天做新生兒撫觸。

　?、奂议L(zhǎng)每天進(jìn)行摟抱，肌膚相貼。

　　前庭平衡覺(jué)訓(xùn)練：俯臥位練習(xí)抬頭等大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

　　4月齡：本體覺(jué)和前庭平衡覺(jué)訓(xùn)練

　　本體覺(jué)和前庭平衡覺(jué)訓(xùn)練：

　?、倮^續(xù)訓(xùn)練孩子翻身的動(dòng)作：仰臥→側(cè)臥→俯臥，或者俯臥→側(cè)臥→仰臥，幫助寶寶練習(xí)從左右兩個(gè)方向翻動(dòng)。

　?、陂_始訓(xùn)練“拉”坐。

　?、塾?xùn)練孩子從他人手中拿玩具，并一只手將玩具轉(zhuǎn)到另一只手。

　?、苡?xùn)練孩子準(zhǔn)確抓住移動(dòng)的物體，如轉(zhuǎn)動(dòng)的床鈴，促使手眼動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。

　?、菁议L(zhǎng)抱著孩子按照樂(lè)曲的節(jié)拍搖動(dòng)身體。

　?、拮尯⒆优吭诒＝∏蛏?，家長(zhǎng)扶著孩子肢體上下左右搖動(dòng)或旋轉(zhuǎn)15°～30°左右。

　　聽、視覺(jué)刺激：

　?、倮^續(xù)讓孩子聆聽優(yōu)美的古典音樂(lè)或錄有大自然中的各種聲音的磁帶，促使孩子聽覺(jué)發(fā)育得更加靈敏。

　?、谶x擇顏色鮮艷的、形象逼真的圖片或圖書給孩子看，并且用簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)來(lái)講圖書或圖片的名稱，培養(yǎng)孩子視聽結(jié)合。

　　③利用帶響的球、跑動(dòng)的小汽車訓(xùn)練孩子遠(yuǎn)距離的追視和視聽結(jié)合。

　　聽、視刺激與動(dòng)作結(jié)合訓(xùn)練：

　　①每次與孩子說(shuō)話時(shí)要面對(duì)面、表情豐富地(包括喜怒哀樂(lè)的表情)注視著他，吸引孩子注視和傾聽，進(jìn)行視聽訓(xùn)練。

　?、诩议L(zhǎng)在孩子看不見的地方呼喚孩子，促使孩子轉(zhuǎn)頭尋找發(fā)出聲音的地方，這是聽、視與動(dòng)作結(jié)合的訓(xùn)練。

　?、劢毯⒆优拇螂p手，促使手的動(dòng)作和發(fā)出的聲音相配合。

　　來(lái)源：父母網(wǎng)