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九年級作文指導講義

 中小學閱讀寫作 2010-07-17

  九年級作文指導講義 九年級語文備課組

 

中考作文得分要點講義

 

  得分點要訣:表達自我,打造個性

 

  (子項:立意深刻,富含文采,底蘊深厚,感悟深切)

 

  [得分指導]

 

  1、 得分點概述

 

  《語文課程標準》中對寫作的階段目標有以下的表述:“寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。(感情、內(nèi)容)”“多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達。(角度,內(nèi)容,特征,表達)”。這就明確地把“特征”寫進了寫作的范圍,為中考此方面的考察提供了理論依據(jù)。對此方面的教學建議,《課程標準》闡釋如下:“寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感。”“在寫作教學中,應注重培養(yǎng)觀察、思考、表達、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話,不說假話、空話、套話。激發(fā)學生展開想象和幻想,鼓勵寫想象中的事物?!边@就要求我們在作文時要敢于“表達自我”,“打造個性。”

 

  中考作文的評分,大體分為以下三大項:立意(內(nèi)容、材料)、語言、結構(思路、構思)。另外還有書寫分5分。

 

  類型 內(nèi)容 結構 語言

 

  一類卷54-60 中心明確思想感情真實健康內(nèi)容充實 結構完整條理清楚 語言流暢表達方式恰當

 

  二類卷45-53分中心明確思想感情真實健康內(nèi)容具體 層次清楚結構完整 語言通暢表達方式較恰當

 

  三類卷36-44分中心基本明確內(nèi)容比較具體思想感情較健康 層次較清楚結構尚完善 語言較通順有少量語病表達方式不夠恰當

 

  四類卷24-35 中心不明確思想感情不夠真實健康內(nèi)容空乏 層次不清楚結構不完善 語言不夠通順語病較多表達方式不夠恰當

 

  五類卷24分以下 文不對題內(nèi)容失真 結構混亂 文理不通表達方式不當

 

  通過此表,我們很容易就知道了各類作文的評分依據(jù)和得分點的要求,我們在寫作時就有了可以具體遵循的“準則”。

 

  2、 得分點策略

 

  想在“特征”上得高分,可以把握四個方面:立意深刻、富含文采、底蘊深厚、感悟深切。

 

  如何才能使“立意”深刻?一要有高的思想境界,這樣才會有積極健康的主題,才能謳歌“真善美”鞭撻“假惡丑”,也才能以真善美的心靈,發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。二要扣住時代的脈搏,文章的主題才有時代的意義。三是要會用“借物抒情”與“托物言志”的“以小見大”手法,從常人忽略的生活片段中,提煉出反映生活本質的主題。

 

  富含文采就是錘煉文章的語言。語言是最最具有個性的東西,也最能展示作者的才情。語言要有文采,首要的一點是要有情。古人有“創(chuàng)作總根于愛”、“作文要熱情”、“能殺才能生,能憎才能愛,能生能愛才能文”之語,這就點出了“情”是所有寫作的基礎。有了情,也就有了感,情感又直接影響著感覺。多情勢必留心觀察,也就能通過敏銳的觀察,捕捉到詩意的靈感,這種靈感就會引燃詩情的火花。二要錘煉語言,使它具有藝術的魅力。同樣是一句話,不同的語言,給人的感覺是不一樣的。同樣是寫熱:“太熱了,今天40℃?!薄白陂_著空調(diào)的屋里,還出汗?!薄暗厣舷裣铝嘶?。”“每一塊水泥方磚都是一個噴火的太陽。”我們來比較以上的四句話,就可看出,一句是寫實的,僅僅通過溫度來寫熱,沒有調(diào)動讀者的其他感官;二句運用夸張修辭,給人稍微鮮明的感覺;三句用比喻,通過“火”來寫熱,有回旋的余地;四句的比喻形象而具體,把熱寫得有形有色、有感有觸,這就是藝術的語言。

 

  底蘊深厚具體體現(xiàn)在兩個方面。一是指文章的內(nèi)容要豐富。二是指作者自己掌握的素材要豐富。素材的豐富,依賴于平時的讀書觀察和積累?!皠谟谧x書,逸于作文”,“讀書破萬卷,下筆如有神”都說明了這個道理。而內(nèi)容要豐富,我們在文章主題統(tǒng)一的前提下,不妨用以下方法試試。一要會用巧合。俗話說“無巧不成書”,運用好了巧合,會使文章情節(jié)跌宕起伏,我們愛看的武俠小說,在情節(jié)的處理上往往使用這一方法。二是要會設置懸念,懸念設得好,一可推動故事情節(jié)的發(fā)展,二可吸引人閱讀,章回小說的結尾“欲知后事如何,且聽下回分解”就是明證。三要會用誤會。誤會用得巧,既能增加文章內(nèi)容,又為主人公失之交臂的美好而惋惜,無形中就使文章精彩了。四要會節(jié)外生枝?!拔乃瓶瓷讲幌财健保辛诉@節(jié)外一枝,便如登山之有曲徑可通幽了。

 

  要想感悟深切,我們應對所觀察的事物進行細致的分析歸納,找出事物蘊涵的事實道理,由此點出發(fā),探究出此類事物的普遍規(guī)律。我們還要找準所要表達的情感和所寄托事物之間的最佳結合點,這樣感悟才會更深刻。感悟的深切還體現(xiàn)在作者觀點的新穎上,在占有大量事實材料的基礎上,能闡述自己的獨特的觀點,這樣的感悟,獨到,有個性,給人的印象就很鮮明。

 

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