據(jù)美國(guó)專家的調(diào)查表明：美國(guó)4—12歲的孩子，每年用于購(gòu)物的錢
42億美元，用于儲(chǔ)蓄的錢約5億美元。毫無(wú)疑問(wèn)，孩子從早期開(kāi)始就參
與了各種消費(fèi)活動(dòng)。不過(guò)，孩子是否受到正確的消費(fèi)教育，是否懂得
消費(fèi)、節(jié)支、投資等基本知識(shí)，這是許多家長(zhǎng)所忽略的問(wèn)題。所以，
專家們呼吁：要從家長(zhǎng)入手，幫助孩子掌握金錢管理的初步知識(shí)和技
能。

　　家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)首先搞清楚以下問(wèn)題：

　　▲我的孩子是否有一定的錢？我是否相信孩子能獨(dú)立管理錢財(cái)？

　　▲我是否允許大點(diǎn)兒的孩子多承擔(dān)些財(cái)務(wù)責(zé)任？或者，我是否放
松一些財(cái)務(wù)絕對(duì)控制權(quán)？

　　▲我是否幫助孩子建立消費(fèi)計(jì)劃，并監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行？

　　▲我和孩子是否定期一起討論購(gòu)物、支出問(wèn)題？

　　▲我是否鼓勵(lì)孩子參加家庭消費(fèi)活動(dòng)？是否聽(tīng)取孩子對(duì)改善家庭
財(cái)務(wù)狀況的建議？

　　▲我是否為孩子提供一個(gè)合理安排家庭財(cái)務(wù)的良好范例？在處理
錢財(cái)上我是否誠(chéng)實(shí)正直？

　　如果上述問(wèn)題中“否”的成分多些，還需要家長(zhǎng)多做努力。

　　專家們指出：對(duì)于學(xué)前兒童，可以通過(guò)一些具體的、有趣味的活
動(dòng)，進(jìn)行理財(cái)?shù)膯⒚山逃?，下面這個(gè)活動(dòng)就比較有效：

　　你和孩子清理食櫥和冰箱中的東西，造一張清單，詳列你們現(xiàn)有
什么東西，需要買什么東西，再算算大約要花多少錢。如果錢有富余，
你就讓孩子提出一種可以為他們自己或其他家人購(gòu)買的東西；或者你
和小孩一起去商店，選出你們需要的東西，把金額算出來(lái)，如有富余
錢，就可讓孩子自己選一個(gè)喜歡的東西，作為“額外支出”許可。注
意：支付時(shí)一定要用現(xiàn)金，而且最好讓孩子親自去付錢取貨，這樣既
可以使孩子學(xué)到一些理財(cái)?shù)某ＷR(shí)，又能提高他的興趣。

　　上了學(xué)的孩子有比較和估算能力，下面這個(gè)活動(dòng)有助于他們發(fā)展
理財(cái)技能：

　　讓孩子幫你安排一周的食品購(gòu)買工作。造一張購(gòu)物清單，列出家
庭所需食品，包括家庭所有成員的需求。可能的話，讓孩子察看各種
各樣商店的食品廣告，然后，你和孩子一起討論購(gòu)物清單，并選擇一
個(gè)去買東西的商店，請(qǐng)他察看各種商標(biāo)、價(jià)格，估算出支出金額，考
慮怎樣花銷更為節(jié)省，最后讓他付錢購(gòu)貨。以后可以讓孩子承擔(dān)一部
分家庭采買的責(zé)任。

　　對(duì)于少年兒童，要允許他們有一些自己的錢，這樣可以使其練習(xí)
和發(fā)展理財(cái)?shù)哪芰Γ粌H如此，家長(zhǎng)還應(yīng)鼓勵(lì)孩子花錢滿足自己的一
些正當(dāng)需要。一味地禁止孩子用錢的做法是不可取的。