行為心理學家馬斯洛有一個著名的需要理論。這個理論把人的需要分成五個階梯：第一階梯是生理需要；第二階梯是安全需要；第三階梯是情感需要；第四階梯是尊重需要；第五階梯是自我實現需要。隨著需要由低階梯向高階梯邁進，高階梯需要會覆蓋低階梯需要，各階梯之間相互依賴，互相疊加，低階梯需要“隱跡”而非“消失”。五個階梯的需要，由低到高分為兩大類：第一階梯至第三階梯的需要屬“低階需要”，也是“生存需要”；第四、第五階梯需要是“高階需要”，也是“發(fā)展需要”。一個國家，一個地區(qū)，一個組織，大多數人的需要所處的階梯，是這個國家經濟社會發(fā)展水平，文明程度的綜合反映。發(fā)展中國家“低階需要”占主導地位，“高階需要”人群比例較小。發(fā)達國家與發(fā)展中國家情況正好相反。

　　一般來說，下一階梯需要相對滿足后，上一階梯需要就會隨之而來，拾階而上，循序發(fā)展，不斷攀高，這是驅使人類行為發(fā)展的原動力，也是經濟發(fā)展和社會進步的原動力。同一個人，同一時期，可能有幾種需要，但總有一種需要起主導作用。起主導作用的需要決定著一個人的行為方向和行為力度。不斷滿足日益增長的更高階梯的需要，國家有責任，但需要者本人是“主要責任人”。一個健全的人，滿足自身高漲的需要，不能坐等別人施舍。每個人都應該付出與自己需要相適應的努力，這也是一個人生存與發(fā)展應當具備的基本能力。“種瓜得瓜，種豆得豆”。“幾分耕耘幾分收獲”。這是千古不變的自然法則。公職人員不僅不能例外，而且自當成為奉公守法，循規(guī)蹈矩的楷模。

　　兩個關鍵因素決定著一個人滿足自身需要的實力。一個是個人品質，一個是個人能力。首先是個人品質。品質有優(yōu)秀卓越品質與低俗惡劣品質之分，一個人受惠于自身優(yōu)秀卓越的品質，受損于自身惡劣低俗的品質，惡劣低俗品質是“短板”，是主要制約因素，有些更是致命缺陷。品質有結構，誠實、敦厚、進取，是人生三大寶貴品質，也是三大核心品質、關鍵品質，三者成龍配套，缺一不可，失和不可，三大品質是人格品質修煉之首選。其次是個人能力。能力有長處短處之分，一個人受惠于自身長項能力，受損于自身的短項能力，短項能力是“短板”，是主要制約因素。能力亦有結構，以價值為基礎的洞察力、以智慧為基礎的決斷力、以人際為基礎的執(zhí)行力，是成功人生的三大核心能力、關鍵能力，三者成龍配套，缺一不可，失和不可，三大能力是個人修煉的重要支撐。通常情況，優(yōu)點突出的人，往往缺點也很突出，是缺點限制了優(yōu)點發(fā)揮作用。品質與能力雙優(yōu)是難得的人才。

　　常言道，人人心中有桿秤。其實，這桿“心秤”，并不十分準確，常常受利益左右而搖擺不定。特別是在衡量自己時，與衡量別人采用“雙重標準”。這個“雙重標準”其實是“視角誤差”：對自己，看“長板”多，看“短板”少，往往看不到自己的致命“缺陷”；對別人，看缺陷多，看“短板”多，看“長板”少。為了面子光趟，在不同場合，人們總是喜歡送給人一些好聽的話，這些好聽的言語，大概是說“長板”不說“短板”，盡量擴大“長板”拔高“短板”。此中奧妙，不言而喻。但也有不更事者“信以為真”，沾沾自喜。拿這些被拔高了的“板子”與別人比，其結果不言而喻。因此，在使用“心秤”時，一定要謹慎。特別是衡量自己，一定要“打折扣”才準確。

　　“會哭的孩子有奶吃”。喂孩子奶吃的一定是母親。但母親施舍孩子的法則不適應于成年人。對于成年人來說，當自己需要得不到滿足時，請最好不要到處嚷嚷，似乎生怕別人不知道。否則，會被人瞧不起，一定作繭自縛，自食苦果。正確的辦法是，要有必要的“自省能力”，加強自我管理，自我領導，尤其不能急躁，像熱鍋上的螞蟻，要沉著冷靜，切中要害，分析原因。切勿“推罪于外”，動歪心思走邪路。多從自身找問題，奮而修煉，外樹形象，內強素質，自我超越，提升滿足自身需要的實力。這是社會法則使然。

　　每個人的實際情況不同，需要所處的階梯不同，滿足需要的實力不同，品質與能力的結構不同，優(yōu)勢劣勢、長處短處各不相同。今日之真實，明日之基石。一個人加強自我領導，修煉自我超越能力，必須對癥下藥，具有針對性，“揚長補短”，有的放矢。切忌有病亂投醫(yī)，丑人愛作怪。但帶有共性，毫不列外的是，必須把修煉的重點放在誠實、敦厚、進取三大核心品質，以及思考力、實踐力、組織力三大核心能力上。厚德載物，自強不息、愛崗敬業(yè)、求真務實、持續(xù)拼搏、清正廉潔、和諧奮進，是成功人生核心品質和核心能力修煉的重要內容。