培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力

朱家莊 2010-05-28

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如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力---天才寶貝的秘訣
提供機(jī)會
領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng)，一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機(jī)會去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗。
不過還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領(lǐng)導(dǎo)地位。有的孩子是游戲場上的領(lǐng)頭羊，另一些則適合做教室里的排頭兵，并非人人都能當(dāng)班長或想當(dāng)班長。在一個感到得心應(yīng)手的活動領(lǐng)域從事組織工作，可以建立信心，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。
傾聽夢想
您的女兒回到家突然宣布，她將來要當(dāng)一名職業(yè)斗牛土，而您的兒子卻說他將以電影特技為職業(yè)。他們的志向都與您內(nèi)心對他們未來的設(shè)計相左，您該說什么呢？能說“女孩子不能去斗牛，唉呀！那可是一種危險的工作”嗎？要知道，斗牛這種職業(yè)將使雄赳赳的女兒，成為一個經(jīng)得起磨練的女英雄，而膽大的特技演員將稱雄于商業(yè)天地。在這種情況下，請鼓勵子女的夢想，無論在您看來這類夢想何等地奇特，因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。
充分鼓勵
一事當(dāng)前，你要對孩子說:我知道,你作對了!完成則說:你干得太棒了，我一直對你有信心！孩子的自信就是這樣產(chǎn)生與加強(qiáng)的。其實，孩子微不足道的成功都是值得您稱贊的，但是這并不是意味著您得整天用虛假的話來哄騙孩子，也不是說您永遠(yuǎn)不能批評孩子，批評應(yīng)該跟贊揚教育結(jié)合在一起。青少年足球賽后，好心的父親往往對孩子說：唉，你怎么搞的，射球的時候，就輕易地丟了兩分！請相信，你的孩子知道自己失了球，他不需要你提這個醒。相反，你應(yīng)該表揚他的努力：我喜歡你帶球沖向球門的勁頭！你真活躍！然后說：我們明天傍晚再練練好嗎？我敢打賭你的射球技術(shù)一定會提高！
允許探險
孩子（成年人同樣）樂于欽佩和追隨那些愿意冒險和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人。可是我們的家長，就怕孩子磕著、燙著、摔著，如此謹(jǐn)慎入微，難得孩子有冒險精神。
有這樣一件事，有兩個上一年級的男孩已經(jīng)掌握了閱讀技巧。女老師問他們是否愿意改上一個超前閱讀班，一個學(xué)生急切地表示同意，另一個則寧愿與啟蒙學(xué)生一塊兒上課，可悲的是后者的父母也支持兒子的決定。這位女老師說：您可以猜得出來，這兩個孩子哪個將成為領(lǐng)頭人。
多問假如
假如一個小男孩爬滑梯，由于他的雙腿太短，怎么也登不上滑梯的第一級，于是他跑向他的媽媽那兒求助?？墒沁@位媽媽不是將他扶上臺階，而是反問他你能不能想個辦法使自己踩上去呢？小男孩想了一會兒說：我把我的小車子放在那兒并站上去行嗎？好吧！媽媽說。兒子照辦，剩下的就不成問題了。
可能性思維是領(lǐng)導(dǎo)能力的一個標(biāo)志，那種對一個難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子可以學(xué)會多問：假如我這樣做了，會怎么樣？
勇于表現(xiàn)
班級要舉行選舉，你的兒子或女兒很想選中，你不必強(qiáng)行闖入，但可以幫忙。友善的孩子不僅向他（她）自己圈里的人而且也向其他人打招呼，這種青少年馬上會被認(rèn)為是一位潛在的領(lǐng)袖人物。
請鼓勵他（她）在班上多發(fā)言，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個最重要的技能。讓您的孩子在家里復(fù)述在教室背誦的課文，并向他（她）建議嗓音該多高，表情該多強(qiáng)烈，眼光又如何與聽眾接觸。
盯住成功
請說服您的子女多想成功而不去想障礙，自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。
北卡羅來納州父母之道研究中心家庭心理學(xué)家丁.羅斯蒙德將Respect（尊重）、Resourcefulness（機(jī)智）、Responsibility（責(zé)任心）認(rèn)定為父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性。領(lǐng)導(dǎo)的桂冠總落在這種人頭上：他們努力照習(xí)慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果。
最后，至關(guān)重要的已不是您的言語而是您的榜樣問題了。如果您在鄰居或合作者中留下了吹毛求疵的惡名，您就別指望您的兒子或女兒會對別人十分尊敬。如果您偷稅漏稅，您就無權(quán)要求向子女盡職盡責(zé)。