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2010年中考之七年級上冊復(fù)習(xí)題(一)
班級 一、根據(jù)拼音,工整寫出相應(yīng)的漢字:(4分) 瘦骨嶙xún huǎng然大悟 二、用橫線標(biāo)出下列詞語中的錯別字并改正:(4分) 小心冀冀 恣態(tài)萬千 三、成語辨析:下列加點(diǎn)成語使用正確的一句是( A、由于缺乏市場管理,街面上的黑網(wǎng)吧像雨后春筍般冒了出來。 B、星期天上午,江城的中小學(xué)生絡(luò)繹不絕地涌入科技館。 C、新的初中語文教材經(jīng)過改頭換面,給人耳目一新的感覺,很受學(xué)生歡迎。 D、王強(qiáng)參加了男子200米預(yù)賽,聽到發(fā)令槍響,就像驚弓之鳥一樣飛跑。 三、根據(jù)要求默寫:(20分) ① ②曲徑通幽處, ③何當(dāng)共剪西窗燭, ④無可奈何花落去, ⑤興盡晚回舟, ⑥《次北固山下》蘊(yùn)含舊事物孕育新事物哲理的詩句是: ⑦《錢塘江春行》中描寫動物爭春的詩句是: ⑧《天凈沙·秋思》的主旨句是: ⑨《觀滄?!分斜憩F(xiàn)詩人博大胸懷的詩句是: 四、名著導(dǎo)讀:(4分) 《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人 (一)弱小的草啊 驕傲些罷, 只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。 (二)心靈的燈, 在寂靜中光明, 在熱鬧中熄滅。 (三)母親呵! 天上的風(fēng)雨來了, 鳥兒躲到它的巢里; 心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。 五、綜合性學(xué)習(xí):(10分) 近年來,一批弘揚(yáng)主旋律的影視劇作品贏得了青少年觀眾的廣泛喜愛。劇中的人物、故事、主題成為他們思考討論的熱點(diǎn),人生的價值、生活的意義等嚴(yán)肅的話題又一次激蕩起他們的熱情與信念、理想與責(zé)任。學(xué)校以此為契機(jī),計(jì)劃開展“樹立正確人生觀,培養(yǎng)愛國主義精神”為主題的德育活動,你被推薦為這次活動的組織者。 1、你認(rèn)為可以通過哪些形式開展活動?請參照示例,列舉兩種。(2分) [示例]主題班會 (1) 2、請從上述活動形式中任選中種,簡要列出活動步驟。(4分) 活動形式: 活動步驟: 3、結(jié)合下面的鏈接材料,說說你準(zhǔn)備向同學(xué)們推薦哪些優(yōu)秀的影視居,并寫出推薦的理由。(4分) 材料一:一系列主旋律影視劇一路走紅,既叫好又叫座。時至今日,《亮劍》《喬家大院》《暗算》《士兵突擊》《闖關(guān)東》《恰同學(xué)少年》等優(yōu)秀電視劇依然是眾多電視臺的重播首選,《集結(jié)號》《我的長征》《云水謠》等優(yōu)秀電影作品不斷刷新著票房佳績。 材料二:2005年,《亮劍》在中央電視臺播出時,第一周收視率平均11.4%,最高時達(dá)13.7%,創(chuàng)下當(dāng)年中央電視臺一套電視劇收收視率新紀(jì)錄。在很多地方臺,其收視率也高居榜首,超過當(dāng)時熱播的韓劇《大長今》。 材料三:2007年,《恰同學(xué)少年》在中央電視臺上映,這部反映毛澤東青年時代生活的24集電視連續(xù)劇,名震大江南北,被眾多青年視為“青春偶像劇”。6月以后,一部沒有美女、沒有愛情、沒有明星、講述特種兵許三多成長故事的“三無”電視劇《士兵突變》,意外火爆熒屏。各個地方電視臺輪番熱播,收視率居高不下。 示例:我推薦:《士兵突擊》。推薦理由:這部電視劇描述農(nóng)村青年歷經(jīng)磨難,成為我人民軍隊(duì)優(yōu)秀特種兵的成長過程,劇中人物那種‘不拋棄、不放棄’的精神深深地震撼著我。 我推薦: 推薦理由: 六、詩歌賞析:(20分) 觀滄海【曹操】(7分) 東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。 樹木從生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。 1、詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個字是“ 2、下面是對曹操《觀滄?!返姆治觯斫獠磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A、開篇寫的是詩人登山觀海的景象。滄海,大海,因海水呈清蒼色,故稱“滄?!?。澹澹,水波動蕩的樣子。 B、“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!彼木錁O寫大海的廣闊浩大。星漢,銀河。 C、這首詩通過大海的遼闊壯景的描摹,傳達(dá)出詩人自負(fù)雄才大略、樂觀向上的精神面貌。 D、結(jié)句“幸甚至哉,歌以詠志”雖是樂府詩樂章末了因配樂需要所加的,但它也暗示了因東征烏桓勝利而感到的喜悅,不能說與正文無關(guān)。 次北固山下【王灣】(4分) 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。 3、“ 4、下面是王灣《次北固山下》的分析,理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A、首聯(lián)對偶,寫“客路”、“行舟”,字里行間已有人在江南、神馳故里的飄泊之感,與尾聯(lián)之“鄉(xiāng)書”、“歸雁”遙相呼應(yīng)。 B、頷聯(lián)之“兩岸闊”與“潮平”,“一帆懸”與“風(fēng)正”均有因果關(guān)系?!帮L(fēng)正”是風(fēng)大之意。 C、頸聯(lián)表明詩人到江南正是冬末。詩人感到江南不光太陽來得早,好像春天也來得早?!昂H丈鷼堃梗喝肱f年”兩句歷來膾灸人口。 D、尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng),表達(dá)了詩人觸景生情,懷有無法抑制的思鄉(xiāng)之情。
[轉(zhuǎn)載]2010年中考之七年級上冊復(fù)習(xí)題(二) 錢塘湖春行【白居易】(7分) 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 5、詩中最能表現(xiàn)早春特點(diǎn)的景物有 6、賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A、開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的輪廓。 B、三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中,把春天的活力,大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。 C、五六兩句寫騎馬游春的人們,包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。 D、結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤,在綠楊蔭里,更是美不勝收。 7、賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A、這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。 B、三、四句中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語,勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。 C、五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。 D、結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。 天凈沙?秋思【馬致遠(yuǎn)】(2分) 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。 8、對《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是( A、這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖,表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情,同時反映了當(dāng)時沉悶的時代氣氛,具有一定的社會意義。 B、這首小令的前三句,共寫了九種事物,每個事物前分別冠以修飾語,使各個事物帶 上鮮明的個性,又使本來互不相干的事物,在蒼涼的深秋暮色籠罩下,構(gòu)成一個統(tǒng)一體。 C、“夕陽西下”一句點(diǎn)出了特定時間,同時“夕陽”照應(yīng)了上文的“昏”字。 D、這首小令采用了卒章顯志的寫法,上文的寫景都是為最后一句做鋪墊,其中“天涯”一詞,為全篇主旨所在。 七、文言文閱讀:(36分) 子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” 子曰:“溫故而知新,可以為師矣。” 子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/span> 子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!?/span> 子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。” 子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!?/span> 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn),仁以為已任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?” 子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。” 子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人?!?/span> 1、理解填空(9分) ①談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子: ②唐太宗有一句名言,“以人為鑒,可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話: ③在全國中學(xué)生夏令營重慶會場開營儀式上,主持人說“孔子說過‘ ④孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個字是 2、解釋下列加點(diǎn)詞:8分) ⑴溫故而知新 ⑶士不可以不弘毅 ⑸死而后已 ⑺知之為知之,不知為不知,是知也。 3、請任意寫出文中的兩個成語,并解釋其含義:(6分) ①成語: ②成語: 4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分) ⑴為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎? ⑵見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。 5、按要求從本文找出例句,并談?wù)勀闼艿降膯l(fā)。(9分) ⑴學(xué)習(xí)方法 啟發(fā): ⑵學(xué)習(xí)態(tài)度 啟發(fā): ⑶為人修養(yǎng) 啟發(fā): [轉(zhuǎn)載]2010年中考之七年級上冊復(fù)習(xí)題(答案)參考答案 一——四 略 五、1、⑴討論會 2、示例:辯論會 活動步驟:(一)主持人宣布辯論會的主題和辯論規(guī)則。(二)正方代表表明觀點(diǎn),陳述理由。(三)反方代表針對正方觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。(三)雙方代表互相辯論。(四)評委點(diǎn)評。(五)頒獎。 3、示例:《亮劍》這部電視劇表現(xiàn)我黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)官兵英雄頑強(qiáng)、不畏強(qiáng)敵的愛國主義和英雄主義精神?!傲羷瘛敝档梦覀儗W(xué)習(xí)。 六、1、觀 2、D 3、正 5、早鶯、新燕、淺草 8、D 七、1、①學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆。 ②擇其善者而從之,其不善者而改之(見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也) ③有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎? ④恕 2、⑴舊的知識 ⑸停止 3、示例:①任重道遠(yuǎn):肩負(fù)著重大的使命,路程有很遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大。 ②擇善而從:選擇其中好的跟著做,指能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),并學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。 ③己所不欲 勿施于人:自己所厭惡的事情,不要施加給別人。 4、⑴替別人辦事是不是盡心盡力了呢?跟朋友往來是不是真誠了呢? ⑵看見有才能的人要想著向他看齊,看見沒有才能的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。 5、略 |
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