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全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育-----教師職業(yè)道德試題及答案 1: A : 正確 B : 錯(cuò)誤 2: 教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。 A : 正確 B : 錯(cuò)誤 3: 一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。 A : 正確 B : 錯(cuò)誤 4: 一個(gè)教師不熱愛自己的工作對(duì)象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。 A : 正確 B : 錯(cuò)誤 5: 道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。 A : 正確 B : 錯(cuò)誤 6: 仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。 A : 正確 B : 錯(cuò)誤 7: 教師公正實(shí)際上就是要在以師生關(guān)系為基礎(chǔ)的人際關(guān)系處理上實(shí)現(xiàn)某種中度。 A : 正確 B : 錯(cuò)誤 : 教師廉潔從教，就必須堅(jiān)守大義，不取非法之利。 A : 正確 B : 錯(cuò)誤 9: 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開放的沖擊和影響下，要教師廉潔從教是不可能的。 A : 正確 B : 錯(cuò)誤 10: 教師尊重家長(zhǎng)，有利于教書育人工作順利的開展。 A : 正確 B : 錯(cuò)誤 11: 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是 A : 為人師表 B : 清正廉潔 C : 敬業(yè)愛業(yè) D : 團(tuán)結(jié)協(xié)作 12: 隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作"耳邊風(fēng)"，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該 A : 放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望 B : 督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的"助教" C : 尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作 D : 在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng) 13: 教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是 A : 教育部門和下屬學(xué)校 B : 教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C : 教師和學(xué)生 D : 教育領(lǐng)導(dǎo)和教師 14: 依法治教的重點(diǎn)是 A : 教育法學(xué)教育和研究 B : 教育法律的遵守 C : 各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng) D : 教育立法 15: 所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由 A : 社會(huì)輿論決定的 B : 教師的工作對(duì)象決定的 C : 法律法規(guī)決定的 D : 傳統(tǒng)習(xí)俗決定的 16: 托爾斯泰說："如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師"。這意味著教師要 A : 關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 B : 尊重學(xué)生、信任學(xué)生 C : 嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁 D : 把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來 17: 教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是 A : 學(xué)校合法權(quán)益 B : 教育行政部門合法權(quán)益 C : 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益 D : 社區(qū)的合法權(quán)益 18: 師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是 A : 表美 B : 道美 C : 風(fēng)格美 D : 形體美 19: 孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為 A : 走路身體一定要端正 B : 對(duì)學(xué)生下命令一定要正確 C : 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好 D : 教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響 20: 從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到 A : 社會(huì)生活和群體的影響 B : 教育對(duì)象的影響 C : 教育法規(guī)的影響 D : 教育原則的影響 21: 當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了 A : 愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德 B : 依法執(zhí)教的職業(yè)道德 C : 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德 D : 廉潔從教的職業(yè)道德 22: 在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是 A : 平等的 B : 不平等的 C : 對(duì)立的 D : 互補(bǔ)的 23: 青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有 A : 社會(huì)教育 B : 團(tuán)隊(duì)教育 C : 家庭教育 D : 單獨(dú)教育 24: "師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這句話出自 A : 柳宗元 B : 韓愈 C : 歐陽修 D : 蘇軾 25: 俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到 A : 嚴(yán)以律已，以誠待人 B : 謙虛為懷、戒驕戒躁 C : 相互幫助通力合作 D : 凡是不要先出頭 26: A : 團(tuán)結(jié)協(xié)作 B : 分工負(fù)責(zé) C : 任務(wù)到人 D : 求真求實(shí) 27: 提出了教育事業(yè)要"面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來"的要求的是 A : ****** B : 胡錦濤 C : 周恩來 D : 鄧小平 28: 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是 A : 死扣書本 B : 實(shí)事求是 C : 一視同仁 D : 虛懷若谷 29: 教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須 A : 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) B : 實(shí)事求是 C : 與時(shí)俱進(jìn) D : 理論聯(lián)系實(shí)際 30: 教育學(xué)生的感情基礎(chǔ) A : 愛工作 B : 愛學(xué)生 C : 愛學(xué)校 D : 愛教育事業(yè) 31: 對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為 A : 教師的行為示范 B : 教師的語言示范 C : 教師的衣著、儀表示范 D : 教師的舉止示范 32: 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有 A : 是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求 B : 是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求 C : 是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要 D : 是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的 33: 對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括 A : 不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物 B : 不貪占公共和他人的錢物 C : 不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí) D : 不能抱怨自己的薪酬 34: 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即 A : 嚴(yán)格要求自己 B : 嚴(yán)格要求學(xué)生 C : 刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí) D : 認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦 35: 教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在 A : 得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng) B : 愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ) C : 愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件 D : 愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ) 36: 依法執(zhí)教的內(nèi)容包括 A : 依法執(zhí)教是依法治國的必然要求 B : 要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策 C : 要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī) D : 要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益 37: 下列哪些屬于違法、犯法的行為 A : 教師適當(dāng)懲罰學(xué)生 B : 教師采用各種方式體罰學(xué)生 C : 教師私拆私扣學(xué)生的信件 D : 教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生 38: 下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是 A : 為人師表具有鮮明的示范性 B : 為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性 C : 為人師表具有較弱的激勵(lì)性 D : 為人師表缺乏可操作性 39: 廉潔從教的內(nèi)容包括 A : 堅(jiān)持高尚情操 B : 發(fā)揮奉獻(xiàn)精神 C : 自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣 D : 不利用職權(quán)之便謀取私利 40: 教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括 A : 學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來學(xué)校懲罰學(xué)生 B : 主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通 C : 將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來 D : 聽取建議積極配合 |
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