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校園網(wǎng) 作業(yè)

 習慣性、微笑 2010-05-06
1.什么是校園網(wǎng)?大學校園網(wǎng)的特點
        校園網(wǎng)是指在校園范圍內(nèi),將計算機以相互共享資源(硬件、軟件和數(shù)據(jù))的方式連接起來,同時具有進行教學、管理和信息服務等功能的計算機系統(tǒng)的集合。
        大學校園網(wǎng)的一般特點是:大學校園網(wǎng)規(guī)模較大,網(wǎng)絡節(jié)點通常有幾千個;校園主干網(wǎng)覆蓋范圍大,主干帶寬要求高;子網(wǎng)分割較多,且個子網(wǎng)的獨立性較強;采用接入中國教育和科研計算機網(wǎng)CERNET(China  Education  and  Research  Network)的方式連入Internet.
2.中小學校園網(wǎng)有哪幾部分組成?
        網(wǎng)絡信息中心、辦公管理子網(wǎng)、教學子網(wǎng)、數(shù)字圖書館子網(wǎng)、網(wǎng)絡接入
3.大學、中學、小學校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu)示意圖和拓撲圖
大學校園網(wǎng):
       一般采用主干網(wǎng)和功能子網(wǎng)互聯(lián)的多層次網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)
       一般采用一個或多個中心節(jié)點的星型拓撲結(jié)構(gòu)
       一般采用交換式以太網(wǎng)技術(shù),校園主干網(wǎng)建設主要涉及千兆以太網(wǎng)和ATM技術(shù)
 
 
北京大學校園網(wǎng)
 
 
中小學校園網(wǎng):
       大多采用單中心交換節(jié)點的星型拓撲結(jié)構(gòu)
       主干網(wǎng)大多采用千兆以太網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù),工作組子網(wǎng)多采用快速以太網(wǎng)技術(shù)
4..校園網(wǎng)的基本應用
校園網(wǎng)作為一種在學校教育中應用的局域網(wǎng),其教育應用系統(tǒng)的建設應以滿足學校教學與管理工作的需要為目的,概括起來有四方面的典型應用:第一,為學生的學習活動服務;第二,為教師教學服務;第三,為學校管理服務;第四,為與校外交流服務。
  綜上,我們把校園網(wǎng)的服務功能抽象為四個部分:信息資源服務、學校教學應用、學校管理應用以及信息交流服務,每一部分作為一個子系統(tǒng),構(gòu)成校園網(wǎng)基本應用系統(tǒng)框架。 如圖5.6
 

圖5.6

1、信息資源服務
  信息資源服務是校園網(wǎng)應用系統(tǒng)的基礎(chǔ)。教師和學生的課內(nèi)或課外活動都是建立在豐富的教學資源上的,良好的教學資源的組織與利用,是提高學校教育質(zhì)量的重要途徑之一。校園網(wǎng)框架中一般會包含四個資源庫,一是教學資源庫;二是圖書情報信息庫;三是學校管理信息庫;四是動態(tài)綜合信息庫。
(1)校園網(wǎng)教學資源庫

  校園網(wǎng)教學資源庫是校園網(wǎng)建設的重要方面,它的主要功能是對學科教學/學習活動的一些重要環(huán)節(jié)提供相關(guān)的資源支持,在校園范圍內(nèi)實現(xiàn)教學資源的共享;教學資源庫的組織一般是以學科為中心,按照學科教學/學習內(nèi)容進行分類組織和實用;教學資源庫的管理平臺主要包括資源管理、系統(tǒng)管理、用戶管理三個模塊。         
             

圖5.7

(2)數(shù)字圖書館
  數(shù)字圖書館是為了學校的教學、科研及管理提供圖書情報資料服務的綜合信息服務系統(tǒng)。它可以為校園網(wǎng)用戶提供全面的圖書情報檢索、遠程查詢服務以及發(fā)布新書資料信息、圖書流通和在線閱讀等功能。


2、校園網(wǎng)的教學應用
  對于學校來說,教學是第一位的,所有一切都是為教學服務的。校園網(wǎng)建設的最終目標之一就是對學校的教學活動提供多個方面、多種形式的支持,推進信息技術(shù)在教學中的運用。目前,校園網(wǎng)的教學應用主要有如下幾種形式:
(1)多媒體網(wǎng)絡教室
(2)多媒體輔助備課系統(tǒng)
(3)考試與作業(yè)系統(tǒng)
3、校園網(wǎng)的管理應用
  學校管理信息系統(tǒng)就是利用計算機網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)管理和信息處理功能來支持學校的管理職能。一方面可以實現(xiàn)全校管理信息的共享,提高管理工作的效果與效率。另一方面幫助學校管理部門及時了解學校各項工作狀態(tài)、監(jiān)測、評價、調(diào)控教育管理過程,并為校領(lǐng)導提供有助于科學決策的重要信息理、財務管理、后勤信息管理等信息系統(tǒng)。
4、校園網(wǎng)的信息交流服務
  信息交流服務的典型服務內(nèi)容有學校主頁、校園網(wǎng)通信交流組件、家長查詢系統(tǒng)以及校園網(wǎng)門戶等幾個部分。
  學校主頁主要用于學校的對外宣傳,便于外界了解學校情況。
  校園網(wǎng)通信交流組件主要用于校園網(wǎng)用戶之間的聯(lián)系與交流。
  家長查詢系統(tǒng)主要是便于家長了解學生在校情況,以及方便學校和家長之間的溝通。
  綜上所述,可以將整個校園網(wǎng)的應用體系結(jié)構(gòu)歸納,如下圖


圖5.13

  從中我們可以看出,校園網(wǎng)的應用系統(tǒng)可分為資源層和應用層兩個層次,資源層為校園網(wǎng)的教學與管理應用提供堅實的資源基礎(chǔ);應用層為基于校園網(wǎng)的各項教學和管理活動提供功能軟件平臺和資源管理平臺,是校園網(wǎng)應用系統(tǒng)的核心。而用戶最終是通過校園網(wǎng)門戶訪問應用層與資源層的,校園網(wǎng)門戶可看作整個校園網(wǎng)應用系統(tǒng)的最終表示層。

 5.什么是城域教育網(wǎng)?
地區(qū)/城域教育網(wǎng)是通過寬帶骨干網(wǎng)連接教育部門內(nèi)部網(wǎng)和校園網(wǎng)的城市/地區(qū)內(nèi)數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡,它以網(wǎng)絡技術(shù)為依托,以各種信息設施為支持,以教育軟件和資源為基礎(chǔ),以實現(xiàn)現(xiàn)代化教育和管理為目的,為區(qū)域教育提供全方位應用服務的信息化環(huán)境。
6.校園網(wǎng)應用的體系結(jié)構(gòu)?
一、體系結(jié)構(gòu)

  網(wǎng)絡系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)包括功能的分層及各層功能通信所遵守的協(xié)議。網(wǎng)絡系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)也稱為“層次與協(xié)議的集合”。網(wǎng)絡系統(tǒng)設計的第一步就是選擇網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu),核心內(nèi)容是決策應當采用的協(xié)議集合。

  選擇目前應用范圍最為廣泛,并且是事實上的Internet/Intranet標準的通信協(xié)議族TCP/IP,作為架構(gòu)整個網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)的核心協(xié)議。為了支持遠程訪問功能,還使用了異步通信協(xié)議PPP。

  
7.了解中國教育和科研網(wǎng)(CERNET)的概況
        中國教育和科研網(wǎng)(China Education and Reasearch Network,CERNET)由國家投資建設,教育部負責管理,清華大學等高等學校承擔建設和管理運行的全國性學術(shù)計算機互聯(lián)網(wǎng)絡,主要面向教育和科研單位。
中國教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)簡介
 

    它由國家投資建設,教育部負責管理,清華大學等高校承擔管理和建設運行的全國性學術(shù)計算機互聯(lián)網(wǎng)絡,主要面向教育和科研單位。CERNET分四級管理,分別是全國網(wǎng)絡中心、地區(qū)網(wǎng)絡中心和地區(qū)主結(jié)點、省教育科研網(wǎng)、校園網(wǎng),其具體結(jié)構(gòu)參見下圖5.19

圖5.19

 
        現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)通常由多個功能不同的子系統(tǒng)構(gòu)成,比如教師授課系統(tǒng)、學生自主學習系統(tǒng)、輔導答疑系統(tǒng)、作業(yè)與考試系統(tǒng)以及教學教務管理系統(tǒng)等,它們相互配合、互相補充以實現(xiàn)遠程教育的目的。
基于CERNET和衛(wèi)星電視教育網(wǎng)的現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)
    現(xiàn)代遠程教育已成為國際教育發(fā)展的共同趨勢,目前世界上已有100多個國家和地區(qū)開展了遠程教育。我國的遠程教育也在迅速發(fā)展,目的是要建立計算機網(wǎng)、衛(wèi)星電視網(wǎng)、電信網(wǎng)組合、“天網(wǎng)”與“地網(wǎng)”協(xié)調(diào)的現(xiàn)代遠程教育信息傳輸系統(tǒng)。
    從功能上說,現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)通常由多個功能不同的子系統(tǒng)構(gòu)成,如教師授課系統(tǒng)、學生自主學習系統(tǒng)、輔導答疑系統(tǒng)、作業(yè)與考試系統(tǒng)以及教學教務管理系統(tǒng)等,他們相互配合、互相補充以實現(xiàn)遠程教育的目的。
    目前,基于電信網(wǎng)的實時交互式遠程教育系統(tǒng)(如視頻會議系統(tǒng))、基于電視網(wǎng)的廣播式遠程教育系統(tǒng)和基于CERNET/Internet計算機網(wǎng)絡的多媒體交互式遠程教育系統(tǒng)是現(xiàn)代遠程教育的三大基礎(chǔ)技術(shù)系統(tǒng)。
    目前,采用上述任何一種單一的技術(shù)模式都難以滿足遠程教學各個方面的功能需要。采用三網(wǎng)或二網(wǎng)融合的方式來構(gòu)建遠程教育平臺可視為較好的解決方案。  

 

 

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